《华为文化与战略---华为聚焦商业成功的战略管理体系与文化价值》
主讲老师:解鸿兴
【课程背景】
在充分竞争的市场环境里,企业成功和失败的因素往往很多,但是企业战略和企业文化往往是其中最关键的因素。正如任总所讲,华为成功的关键要素是方向大致正确,组织充满活力。很多公司的战略是在老板的脑袋里,也有的是挂在墙上。华为公司,在充分竞争的市场里,用三十年的时间,实现年销售收入突破1000亿美金,并成为通信领域的全球第一和技术领导者,以致于让美国感受到威胁收到美国的打压。华为的战略体系简单的说可以是围绕着BLM模型展开,那么华为的BLM战略规划模型包括哪些内容?有哪些战略规划与分析工具?如何统一战略语言并通过管理层确保战略目标落地?如何将战略执行行为解码至员工个人绩效?
另一方面,华为组织充满活力,华为文化被称为“狼性文化”,其中秘密在哪里?很多公司都在学华为的文化,但往往似是而非。那么华为的企业文化有哪些具体表现和内涵?其背后管理逻辑是什么?华为究竟如何实现将企业文化传递到员工?这便是本次课程的内容。
【课程收益】
1、深刻理解企业愿景、使命、价值观、战略之间的内在逻辑
2、学习BLM战略规划和执行的思路与方法
3、提高战略目标解码与目标管理能力
4、解析华为以客户为中心的核心价值观及其内在逻辑
5、学习华为核心价值观传递到员工的方法
【授课时长】一天
【授课对象】公司全员
【课程特色】理论与实践相结合;讲解与研讨相结合;可操作性、可借鉴性强
【课程大纲】
一、企业愿景、使命、价值观、战略的之间的逻辑和内涵
1、文化与企业文化的内涵
2、华为的愿景使命价值观及战略
二、BLM战略规划
1、BLM战略规划模型概述
2、战略规划的四个方面
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战略意图
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差距分析
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业绩差距与机会差距
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市场洞察
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市场洞察与规划:PEST工具及应用
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机会点分析的四个维度
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案例:世界三分天下,华为必占其一
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创新焦点
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业务组合与三平面业务设计
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案例:华为的多产品战略与迭代
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互锁S曲线战略管理
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三种典型的业务创新
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案例:华为国际化战略选择
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业务设计
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业务设计的六个要素
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STP战略与目标客户分析
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SWOT分析与战略选择
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案例:华为的农村包围城市
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常见的盈利模式设计
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企业价值链分析
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五力模型与竞争力分析
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三、BLM战略执行
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关键任务与依赖关系
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关键任务制定的多个方面
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工作任务分解
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任务活动排序
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责任矩阵与任务安排
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正式组织
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组织架构与流程
案例:消费者BG组织的横切和纵切
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组织管理与授权
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关键岗位能力要求
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人才
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人才需求与人才定义
案例:华为为什么不招聘“管培生”
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华为培训体系与发展
案例:华为百万年薪招天才的原因分析
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组织氛围与文化
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组织氛围的六个维度
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战略组织能力建设
四、华为的核心价值观
1、以客户为中心
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谁是客户?
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为什么华为选择以客户为中心?
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“以客户为中心”与“客户是上帝”是不是一回事?
2、长期艰苦奋斗
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认同奋斗,但是为什么必须艰苦奋斗,不能快乐奋斗吗?
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为什么要长期艰苦奋斗,不应该有劳逸结合吗?
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不是“板凳要做10年冷吗”?还没到10年就35岁劝退了?
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艰苦奋斗的度量标准是什么?
3、以奋斗者为本
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华为为什么不提以人为本?而提以奋斗者为本?一个HP的高管跳到华为后,怎么说华为才是真正以人为本
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艰苦奋斗是否意味着要加班?加班是必须要给加班费?拿着加班费混日子的人如何识别?
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华为8年换一次工号,真的是为了规避劳动法?
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华为签奋斗者协议,真的是为了省掉10天的带薪假期?
4、自我批判
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什么是自我批判?华为是要搞文化大革命的那一套吗?
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为什么说自我批判是华为干部发展的最核心的要素?
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自我批判成立的条件是什么?自我批判好坏的判断标准是什么?
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什么样的人容易做自我批判,什么样人难以做自我批判?
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如何坚持自我批判?
5、如何践行核心价值观
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企业的管理制度设计要以核心价值观为纲要
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在干部晋升、新员工入职、公司内部转岗等关键时间要进行核心价值观研讨培训
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管理者是践行企业核心价值标兵,不践行核心价值的管理者要坚决拿下
五、华为领导力--干部管理
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华为干部管理体系的顶层设计
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华为干部选拔通用标准
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核心价值观是干部选拔的基础
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品德和作风是干部资格的底线
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绩效是干部选拔的分水岭
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能力是干部成功的关键要素
案例:北非地区部在干部通用标准基础上,结合业务实际,建立“三新“干部识别法,将北非交付与服务干部任命成功率从40%提升到80%以上
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干部任命三权分立
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干部考察
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继任计划
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任命管理,三权分立
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干部发展
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成功实践中提拔干部,小步快跑,不虚位以待
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干部90天转身
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FLDP,高级管理研讨,
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职业经理人反馈计划
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干部自我批判是干部能否发展的关键
案例:北非地区部建立干部人才梯队实战案例,2014年以前北非地区部每年需要公司补充10名以上部长级干部,四年后,北非地区部每年向公司输出15名部长级优秀干部
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干部退出,
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每年10%的末位淘汰
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祛除平庸干部
6、干部监管:BCG遵从,内控管理,品德作风监督
六、回顾总结与问题答疑