郝军龙《创新绩效管理STAPC方法与实操》
郝军龙老师主讲【课程背景】绩效管理是企业各项管理工作中对企业发展最重要的部分，同时也是成本最高，最容易被复杂化的部分。因为绩效管理的水平，决定了组织效率，也就决定了企业的竞争力。这么重要的话题，当然被重视。但是大多数企业，尤其是内外部环境经常变化的成长型企业，采用了书本上教的，或者大型企业采用的绩效管理方法之后，常常适得其反——绩效管理变得非常复杂，企业绩效提升未必明显，但是内部的管理成本，沟通成
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创新管理
李建华《坚持系统观念提高领导创新能力》
坚持系统观念提高领导创新能力（提纲）一、胸怀天下树立科学的世界观掌握系统创新的方法论(一）现代科学展现的发展的世界(二）科学发展的世界观发展观价值观与创新的方法论（三）系统的创新性及其种种表现二、推进系统结构调整加快经济发展方式转变的创新战略（一）单向作用联系与集中化系统的结构和行为（二）相互作用联系与有机化系统的结构和行为三、构建自组织协调机制与国
朱士尧
朱士尧教授简介华为公司原党委副书记朱士尧：出生于1944年，祖籍上海。2005年3月加入华为，任华为公司党委副书记至2014年底。加入华为之前，是中国科学技术大学物理学教授，任研究生院副院长7年。长期从事等离子体物理和受控核聚变研究和教学，发表许多学术论文和出版专业著作3本，其中1992年中国科学技术大学出版社出版的《核聚变原理》至今依然是全国该专业每年博士研究生考试指定的必读参考书之一。1983
祁建华《创新管理》
主讲人：祁建华课程大纲一、创新状况概论产业革命与管理革命中国的总体创新环境各国诺贝尔奖获得情况中国老字号的现状与传统思维创造性思维的特点人类的八大能力最具创新的职业二、从消费需求看企业商机德鲁克谈创新机会的7个来源新世纪产品生命周期变化从消费需求看待企业商机创新机会的
张顾严《创新思维与创新管理》
主讲老师：张顾严【课程背景】管理者在带领团队成员达成目标的过程中，会不断的遇到问题，事务的问题、人的问题、执行的问题等等；工作中遇到问题并不可怕，可怕的是我们面对问题的态度：管理者在进行问题分析与解决的过程中，是过分的只求以关注事务解决的传统思维还是选择以事务解决和员工成长的创新思维则至关重要。本课程的开发已充分的考虑到了当前中国企业的所处阶段和管理者的日常管理特点，以三个基于：1、基于让员工成长
刘百功《商业模式转型、升级和创新》
《商业模式转型、升级和创新》（1-2天）课程背景《商业模式转型、升级和创新》是由国内知名企业高管训练导师、投资人、企业家刘百功先生结合多年的创业、经营管理实践和咨询培训经验，精心打造的企业转型升级的必修课程，其核心思想已被国内外近百家知名企业运用。课程特点本课程更多给的不是理论，而是系统思考的方法。授课方式运用“五星教学法”引导高管掌握转型升级思考工具，制定转型升级战略及运营
潘诚
潘诚老师简介★国际注册管理咨询师CMC★中国企业联合会管理咨询委员会执行委员★中国市场营销学会理事★担任清华大学、浙江大学、上海财经大学、华中科技大学MBA的特聘教授1986年经济管理专业本科毕业，1992年经济学专业硕士毕业。高校任教16年，2002年获教授职称。2003年始担任大型企业高管4年，后创办咨询和投资公司13年。所创办管理咨询公司曾荣获中国咨询业50强。企业问题研究专家。企管师从康建
林森
林森老师拥有20年华为管理层经验，曾任华为跨产品线总监及HR总监级专家。深谙华为战略规划、创新管理及激励制度，凭借19年实战背景，助力企业构建系统化管理体系。
李文明《创业与创新管理》
课程背景：国家在大力提倡创业，也在提倡创新，这为我国经济的发展提供了强大的动力。很多有志之人在谋求创业，希望借助创业和创新实现自己的人生价值，追求不一样的人生轨迹。很多先发企业在谋求转型之际，也希望可以实现再次创业，并借助战略管理实现企业的更加辉煌。很多企业希望为员工建构创业平台，通过内部创业实现企业更具战略性地成长，在成就员工的同时，让企业发展得更持久。无论以上所说哪一种创业，都需要参与者明确自
张立《创新的底层密码：多元结构思考力》
《如何一眼看透问题本质：多元结构思考力》主讲：张立老师【课程背景】当今全球经济形势正处于低迷，低端产品严重过剩，高端产品严重不足。数智经济时代却已经到来，现在一年的变化相当于过去的十年，甚至百年的变化，对于应用型的知识和技术瞬间将贬值，知识经验已经不值钱了，真正值钱的是智慧，即比别人更快的持续首创，可见企业急需转型和创新，过去企业以产品为中心，现在企业必须以用户服务为中心，因此针对用户服务为中心的
