邱柏森《用设计思维做好管理创新》
在当今互联网时代,企业人员的价值观日益多元化,员工的需求多元化,传统单一的人员管理模式已经难以满足当前人员管理之需要,随之而来的是更加个性化、多元化、丰富化、乐趣化的人员管理模式及人员管理手段,而做好这一切靠模仿其他企业经验并不能真正奏效,企业需要的是由聚焦当下实际问题,由现实需要出发,自我生发出一套具有自身独特个性的人员管理模式及手段,这一切成功的背后是基于员工需求的一种设计思维。那么,What
在当今互联网时代,企业人员的价值观日益多元化,员工的需求多元化,传统单一的人员管理模式已经难以满足当前人员管理之需要,随之而来的是更加个性化、多元化、丰富化、乐趣化的人员管理模式及人员管理手段,而做好这一切靠模仿其他企业经验并不能真正奏效,企业需要的是由聚焦当下实际问题,由现实需要出发,自我生发出一套具有自身独特个性的人员管理模式及手段,这一切成功的背后是基于员工需求的一种设计思维。那么,What
坚持系统观念提高领导创新能力(提纲)一、胸怀天下树立科学的世界观掌握系统创新的方法论(一)现代科学展现的发展的世界(二)科学发展的世界观发展观价值观与创新的方法论(三)系统的创新性及其种种表现二、推进系统结构调整加快经济发展方式转变的创新战略(一)单向作用联系与集中化系统的结构和行为(二)相互作用联系与有机化系统的结构和行为三、构建自组织协调机制与国
——构建AI时代的创新元能力必修课课程背景:在全球数字化的大趋势下,商业环境正经历着天翻地覆的变化。市场竞争愈发激烈,客户需求不断变化,产品和服务同质化现象严重。传统商业模式与增长策略难以为继,探索新的增长路径,已成为企业生存和发展的必由之路。与此同时,AI技术飞速发展,深刻改变着各行业的运作模式。从智能客服到精准营销,从供应链优化到产品创新,AI展现出巨大潜能。但很多企业面对
主讲:鲍臻炜【课程背景】提升中层管理者的创新能力可以帮助企业解决业务流程优化、产品与服务创新、团队管理与激励、多元包容的创新文化在组织中的建立等,并积极影响企业业绩与员工敬业度。中层管理者在日常工作中负责管理和执行各项业务流程,创新思维可以帮助他们发现业务流程中存在的痛点和问题,并提出改进的解决方案;负责产品或服务的研发和推出,创新思维可以帮助他们发现潜在的商机和市场需求,提出新的产品或服务概
【课程大纲】一、管理能力是一种动态能力1.团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期(成熟期)、衰落期、死亡期2.管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题3.情景领导——领导力是一种动态能力4.创新能力与管理能力的互动关系二、创新管理的首要思维—创新思维1.创新的最大障碍—自以为是2. 
开启企业成长的第二曲线【主讲老师】王一名:战略-执行力实战专家【课程受众】董事长、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总等高级管理人员【课程时间】1天(6小时)【课程形式】理论讲解+案例分析+方法分享+工具练习+团队共创+角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体,只有学员打开了心门,才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求:幽默风趣、气氛活跃、互动性
课程说明:在“大众创业、万众创新”的互联网+的国家战略背景下,企业迫切需要追求新的发展模式,创新成为企业每一个员工的重要使命。本课程旨在让学员深刻认识创新的重要性和必要性,同时,结合自身的工作做到时时创新、处处创新,包括工作方法和流程,服务项目和体验等方面。课程主要分享创新的理解与认识,创新的思维与方法,如何拥抱互联网思维及问题分析与解决四个方面,深入浅出地展开,既要前沿理论,又要经典案例,还包括
【课程背景】环境在变、客户在变、员工也在变。世界是变化的,唯有“道”是守恒的,企业管理也是一样,无论企业内部和外部怎么改变,管理的规律是不变的。企业里的管理者一方面要了解企业变化的特点,同时还要抓住管理的规律才能应对变化。那么企业在管理上发生了哪些变化?又有哪些规律需要遵循呢?《管理之道》课程为您进行全方位的解读。《管理创新之道》课程是专为企业中高层
孙玉麟老师简介中国科学院大学特聘教授、上海交大道家管理研究所所长、北京大学中国新一代企业家项目导师、大医美德医学基金会理事长历任中国科学院科技政策与管理科学研究所所长助理、国家经贸委技术与装备司处长、深圳建材集团董事长、赛格集团董事长、富士康集团郭台铭特别助理等在不到三年的运作中,把一家亏损的国有大型企业扭亏为盈。2002年至2004年,赛格集团连续三年净资产回报率超过10%,实现利润超过4.4亿
骆欣庆《博弈论与创新管理》课程简介:1、创新思维引领。通过大量案例与互动,提升学员认知水平,激发学员创新欲望;2、创新演化规律。进行创新理论的分享,通过案例让学生了解创新的核心底层逻辑;3、博弈论思维模型。让学员通过对博弈论基本模型的了解,能够建立全新博弈思维模型。本课程具有较高的前瞻性,学员学习后,会利用相关创新的思维和博弈论规律,提升思考的维度与格局。课程四大收益前所未