张城玮《新生代部属激励与团队管理》
课程背景：用好新生代部属、激励部属是团队管理者的第一要务，然而当今管理界对激励的理论还滞留在几十年前的马斯洛和赫兹伯格的年代，加上X、Y理论的纠结，让管理者对年轻一代部属的激励备感乏力，严重影响了管理团队的执行力发挥。没有好的激励就没有执行力、没有执行力就没有企业的成功。因此，提升每一个管理者的激励技能，打造高执行力的团队，是现代企业发展的基本要求。《新生代部属激励与团队管理》课程吸纳现代管理学之
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员工激励
林广亮《同频共舞——新生代管理与激励》
课程背景：随着越来越多的新生代员工步入职场，许多管理者发现，强势指令式的管理风格已经遇到瓶颈，必须找到一种方法让新生代员工发挥智慧和经验，为自己订立的目标找到方法并主动积极地完成。新生代出生与成长于互联网时代，与我们有不一样的成长经历、思维模式与行为模式，只有了解他们，才能有最佳的工作协作。那么，他们有什么共性的特点？他们有什么追求？如何让他们心悦诚服地接受指令？新生代员工有鲜明的特点及天生的长板
张国银《新生代员工管理与激励》
课程背景：“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工!”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见；你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。当今新生代一代新型员工涌入企业班组，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对新生代员工的挑战？这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷
韩增海《立体激励—让员工激励真正高效的新型技术》
课程背景：在当今形式下，通过使用物质与精神激励相结合的双向激励法有效，但却达不到高效，对于要面对大量工作的老员工提不起太多的兴致，对于新员工更是一头雾水，好像他们什么都不缺，又什么都缺，出现上述状况的原因是在激励的时候只用一种或几种方式，不能从多个角度、持久的、系统的进行立体激励，具体的情境如下：思想不通：在激励时不注重员工的思想疏通，阻碍了员工发挥出自己的主观能动性。方式较少：激励员工的方式单一
贺东《提高员工忠诚度——新生代员工辅导与激励》
课程背景：当越来越多的95后、00后新生代逐渐步入职场，不可否认的是他们正成为当下企业的主要生力军。这些新生代们，有些已成为企业的精英员工，有些则成为了企业管理团队中的骨干成员，他们正用自己的新生代思维和力量，为企业开创出新的天地。然则，面对与新生代打交道的过程所产生的跨代际问题，许多企业也引发了以下思考：◆ 为什么作为上级领导的70后、80后，常会与90后的部属产生沟通上的问题？◆ 为什么70后
樊珍《全面激励体系设计与优化》
做好全面激励，成就组织成功主讲：樊珍【课程背景】德鲁克曾说过，组织要有经济机能、政治机能和社会机能。经济机能就是组织怎样高效率地实现价值创造，企业经济机能出了问题一定会瓦解。有了经济机能的基础支撑，才有社会机能和政治机能的正常运转。但“我们也不能倒过来，为了奖金和股票而奋斗，如果这样，价值观就倒退了。”无论是企业家还是管理者，还是基层的组织员工，都会关注到、参与到、影响到组织的激励工资，同时，也都
张成强《00后员工的管理与激励》
主讲：张成强【课程大纲】一、00后来袭1、先从一个案例说起——这帮人在想什么？2、00后员工分析总体结论00后员工的成长背景00后员工的价值观00后员工的消费态度3、00后员工的职场特质00后员工所重视的工作需求因素00后员工的主要压力00后员工的职场特质二、在管理00后员工中出现的问题1、培训过程中的问题2、激励过程中的问题3、职业生涯规划中的问题三、管理00后员工的新模式1、思维的突破他不仅仅
杜祥林《用心激励构建激励型领导思维与能力》
（1）课程背景：当今时代，员工离职率飙升，在企业平均工作时间仅有2年。而关键人才的流失，对企业意味着高昂的经营成本。留住人才，尤其是关键人才，使企业必将面临的重大问题。俗话说，员工因为企业或老板来到公司，却因为直接主管离开公司。说明，员工的流失大部分跟主管有关。那么员工喜欢什么样的主管呢？经过调查，大部分的员工喜欢激励性的领导。一边是主管在抱怨事情的难、愁、烦，一边是员工觉得痛苦、委屈、郁闷、压抑
齐磊《中层管理者的授权与激励》
课程背景：工作中，有没有类似问题1.辛苦工作加班做，员工清闲没事做2.自己厉害特别牛，下属成长让人愁3.授权总是乱抓瞎，劳神费心结果差4.授权尺度难掌控，结果总是很被动5.授权事项选择难，事后往往有风险6.授权对象选择难，费尽周折惹抱怨7.下属意愿都不高，激励手段常失效8.喂马吃草马不跑，劳民伤财事难搞
张烨《员工激励与团队凝聚》
主讲：张烨老师【课程背景】本课程将帮助中基层管理者了解管理者核心工作及角色定位，掌握日常激励方法，激发下属主动工作，提升团队满意度和敬业度，助力高绩效团队打造。【课程收益】课程结束后，学员能够：1.明确管理者的岗位职责与关键任务，清晰管理者与业务骨干的差异；2.基于用人规划制定人员激励计划，掌握人才盘点工具及团队健康度诊断方法；3.知晓员工绩效准备度构成两大关键
