崔永玮《目标管理之OKR》
主讲：崔永玮【课程背景】OKR和KPI到底有什么区别？不是创意公司，也能用OKR进行管理吗？要实施OKR，那绩效考核怎么办？要上马OKR，只学会实施步骤和工具方法就行了吗？课程凝结了一个从业15年的HR管理和咨询者的实践与思考，从一个实践案例出发，引导学员了解“什么是目标管理”、“什么是OKR”，进而帮助大家掌握“OKR目标及关键结果的设定方法”、“实施步骤及
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绩效管理
徐莉《OKR目标与绩效管理工作坊》
主讲：徐莉老师【课程背景】俗话说：“人在一起叫团伙，心在一起叫团队”。拥有心在一起的团队，是每一个管理者的人间理想；但现实往往天不遂人愿：l 传统绩效管理每年做一两次，作业交了一大堆，低效僵化l 绩效考核就是为了扣大家工资吗?管理者整天做夹心饼干，团队怨声载道！l “每天忙，盲，茫，带着团队辛苦了一年，年度考核却没亮点，领导看完没反应！l 时代变化快，公司奖惩机制过于死板，无法调动员工
王文超
王文超老师——实战派高绩效领导力专家哈尔滨工程大学EMBA硕士学位（211）曾任华泰汽车集团北京直营旗舰店总经理曾任湖北兴荣亚汽车集团（中国商用车前三强）乘用车版块总经理/合伙人 4D领导力国际注册认证导师 美国领越领导力认证讲师 结构性思维认证讲师 DSIC认证讲师 埃里克森国际注册认证教练 AACTP国际认证注册行动学习促动师、培训管理师 哈尔滨工程大学管理学院工商管理硕士
刘钰《目标与绩效的辅导》
主讲老师：刘钰【课程背景】管理者的核心价值在于带领团队实现组织赋予的目标，因此，目标能否实现是衡量管理者工作价值的核心因素。如何带领团队实现目标，是管理者首要关注的要素。但是在实际工作中，我们发现不仅仅是新任管理者，有时甚至连一些成熟度较高的管理者，也会在绩效管理工作中犯错，从而引发领导、员工的不满与吐槽：1、绩效考核像开盲盒，只有结果公布的一瞬间才知道自己得了什么；2、紧跟潮流，引入
张国良
张国良老师简介实战型管理培训专家实战型人力资源专家/管理学硕士国家高级人力资源管理师北森/美国硅谷Ben Lanmorte 联合认证OKR教练AACTP（美国培训认证协会）认证讲师ISPI（国际绩效改进协会）注册绩效改进顾问PTT国际认证高级讲师清华大学职业经理人训练中心特聘讲师北京大学总裁班特聘讲师第八届中国企业教育百强人力资源专业十佳培训师第十届中国企业教育百强管理技能专业十佳培训师 
陈啸语《如何构建战略绩效管理体系》
主讲：陈啸语【课程背景】企业在做绩效管理时经常陷入误区，重点在于割裂了绩效管理体系与其他管理体系的关联，从而让绩效管理体系失效。绩效管理与公司战略规划、经营计划等管理系统高度关联，所以企业的绩效管理工作必须基于企业战略规划与经营计划的基础上去展开。战略规划是绩效管理的方向性导向，经营计划是绩效管理的路径规划，绩效管理是战略规划、经营规划的落地工具。绩效管理应围绕公司的战略规划与经营计划，及如何促进
谢迪《团队角色拼图—构建高绩效团队的密码》
主讲：谢迪老师【课程背景】 什么样的一群人在一起会成功？高绩效团队是什么样子？应该拥有哪些角色？ 如何判别现阶段自己团队的角色？ 领导担任什么角色才能让团队发展的更好？ 为何团队总在‘无效扯皮’，决策却无人落实？ 为何‘能者多劳’变成‘能者过劳’，其他人却在‘摸鱼’？ 为何团队角色重叠，导致‘三个和尚没水喝’？ 如何给团队成员分工？ 如何盘活现有人才，如何不增人但增效？ 招了很
魏钧
魏钧老师简介清华大学经济管理学院人力资源管理博士，清华大学职业经理人培训中心人力资源课程主讲人之一，中国建设银行高级培训顾问（指导完成客户经理胜任力模型及培训体系构建），国家电网公司高培中心客座教授，时代光华战略合作特聘高级培训师，2002年被《中国经营报》评为全国“十佳企业培训师”。荣誉奖项2010-2013年，连续四年荣获清华大学经济管理学院高培中心（EDP）的优秀教学奖。现任北京科技大学经济
林安
林安老师，历任华为东欧地区部总裁、中兴通讯欧洲片区副总裁，走访76个国家，中英文双语授课。擅长华为文化、管理、营销等课程，对跨文化沟通有深刻理解。
孙波《数智化时代组织创新与人才管理新挑战》
课程大纲一、人与组织关系的重构a) 技术的不断突破和被应用b) 社会需求基准的不断抬高c) 全方位价值的重新定义与匹配d) 管理理念需要重构e) 不同时代人力资源理念的变迁f) “人是目的”和“人是工具”的对比g) 数字化时代组织与人的关系h) 人与组织的关系呈现五种新面貌i) 个体价值实现多途径j) 个体价值崛起的同时，组织目标如何实现？k) 个体依赖组织还是组织依赖个体l) 人与组织实现互利共
