赵伟功《领导力提升——教练式领导力》
课程背景：工业经济进入知识经济，商业环境呈现快速变化和个性化特征的时候，如何管理知识型员工，如何快速地将目标变成成果，如何解决在结果和过程均不可见的情况下的激励与控制问题，成为最突出的管理难题摆在了我们面前。教练领导力，与工业经济时代的“命令-控制”式管理不同，它以目标为核心，以绩效为导向，通过有效对话，引发员工的智慧，激发员工的尽责感和醒觉性，从而快速达成绩效。“教练领导力”课程，从建立与员工的
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领导力
贺林
贺林：北京清华大学信息学院博士继续教育学院领导力实验室核心教师应用技术学院项目管理中心教师国家外国专家局培训中心高级教师清华大学企业家广西俱乐部特邀老师。曾担任德国某著名能源公司项目经理，负责大型电力项目监管，质量保证、市场开拓。具有丰富项目实践经验、行业背景知识，贺林老师曾成功地为众多国内著名企业提供项目管理内训、管理体系建立与运营、帮助企业建立项目考核与激励制度包括大型国有企业、民营科技企业、
张祝光《卓越领导者的高效决策系统思维模型》
《守正出奇》主讲：张祝光【课程背景】领导者经常要面对的困境是：1、 获取的大量信息都经过包装、粉饰；信息渠道源相对固定、单一。2、 多数决策都需要在纷繁复杂的真假信息中快速分析、抉择，很难有充足时间反复斟酌。3、 决定一旦出现偏差或犹豫不决，可能对企业（单位）、个人声誉造成较大影响。因此，建立高效率、高精准度的分析、抉择系统，对领导者有重大意义。而问题是，很多人往往
苏洁《管理者四大场景沟通术》
课程背景：德鲁克曾说：“一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。”在当今经济时代，对经济环境和竞争对手的了解，战略决策、团队管理等都需要沟通的质量和技巧，如果一个公司内部缺乏沟通氛围，管理者有很大责任，沟通能力是管理者的基本素质，沟通是管理工作的基本内容。此课程通过构建管理工作四大场景，模拟四大场景下的沟通案例，通过案例分析与情景演练，使
史俊慧《变革中的成功领导者》
课程简介：“缺的不是管理，而是领导力”！环境变化越来越快，人越来越有个性化的诉求，传统的管理思想和方法越来越不适应组织的要求，复杂多变的新时代呼唤卓越的领导力！但在当下中国，无论理论上还是实践中，领导力都非常贫乏。为了帮助学员真正了解领导力，掌握修炼领导力的正确途径和方法，大幅提升自身领导力，特开发本课程。本课程从古今中外各种组织形形色色成功和失败的领导者分析入手，依据国外公认的，并被实践证实有效
潘臻
潘臻老师----领导力/管理效能提升专家桑德兰大学工商管理硕士博雅智库首席领导力专家MTP-DE管理版权课程编委会常务副主编日产训MTP-TTT 授证高级专家讲师中外TWI-MTP推进研究会专家委员第五届广东省卓越人力资源评审优秀培训师曾任：北京大学职业经理人通用能力课题组| 专家委员曾任：深圳泰普汇虹光电集团（国家高新企业）| 人力行政执行总裁曾任：沱牌舍得集团（区域白酒龙头企业）| 商学院院长
王志刚《成长赋能——管理者角色认知与能力提升》
王志刚老师亲授《成长赋能——管理者角色认知与能力提升》课程，帮助管理者重新审视自我，明确角色定位，掌握先进的管理理念与方法。通过管理者角色认知、向上管理、向下管理、同级协作、自我管理等系统教学，实现从专业能手到管理精英的蜕变。
冉斌《战略领导力沙盘》
课程介绍：做企业首先要有高瞻远瞩的战略规划，在战略规划确定后，对所有优秀的领导干部来说，应该要做好两手抓的工作，一手抓战略执行，一手抓团队建设！这是一堂由冉斌老师开发并主讲的版权课程，一堂令人身临其境的体验式课程，一堂全部用情境沙盘案例来阐述战略执行和团队建设的经典课程！课程以五级领导力模型和五环战略模型为基础，以三国故事和三国人物为背景，通过十五个经典的领导力沙盘案例的推演和复盘，引出优秀领导干
史永翔《铸就卓越领导者》
课程大纲一名真正出色的领导 ，不一定自己能力有多强 ，比员工多懂多少知识 ，而是懂信任 ，懂放权 ，懂珍惜 ，善于团结比自己更强的力量 ，从而提升自己的身价。史永翔教授在多年辅导部分企业从几个人的小公司变成几百人甚至几千人的公司的过程中 ，经常会发现的一个问题 ：很多时候 ，公司的问题 ，其实是公司老板自身的领导力出现问题。在公司人数只有几个人的时候 ，领导者可以自己在前面冲锋陷阵
彭信之《战略创新共识》
应对不确定的导航仪理论来源：弗雷德蒙德.马利克《战略：应对复杂新世界的导航仪》、彼得.德鲁克《为成果而管理》课程收益：对于未来，我们只知道两件事：未来是未知的。未来与现在存在的事实和我们现在的希望截然不同。长期的规划不是而且也无法消除风险和不确定。凡人是不具备这个能力的。创造未来的努力不是为了确定我们明天应该做什么，而是确定我们今天应该做什么。课程大纲：第一天第一课 战略理解▪&nbs
