岳建军《数字化领导力跃迁》
主讲:岳建军老师【课程背景】数字化技术正在重塑商业逻辑与管理模式,企业面临前所未有的机遇与挑战。传统领导力已难以应对数据驱动、智能赋能和快速迭代的新时代需求。领导者们必须加速认知升级与能力进化,才能带领企业在数字化时代实现转型突破与可持续增长。【课程收益】本课以务实的视角,回归真实管理环境和核心管理任务,围绕“乘势、明道、强法、精术、利器”五个层面,帮助企业领导者系统性提升致胜于数字化时代的核心领
主讲:岳建军老师【课程背景】数字化技术正在重塑商业逻辑与管理模式,企业面临前所未有的机遇与挑战。传统领导力已难以应对数据驱动、智能赋能和快速迭代的新时代需求。领导者们必须加速认知升级与能力进化,才能带领企业在数字化时代实现转型突破与可持续增长。【课程收益】本课以务实的视角,回归真实管理环境和核心管理任务,围绕“乘势、明道、强法、精术、利器”五个层面,帮助企业领导者系统性提升致胜于数字化时代的核心领
提升中高层日常工作中危机管理及应对意识主讲:张珂瑜【课程背景】作为企业管理者,在日常工作中,如何与公众进行沟通,传递品牌信息,维护品牌价值;企业遇到危机后,面对舆论压力,如何和企业一起在公众中重塑品牌。在企业危机管理小组中日常如何各司其职,高效配合,化解危机。本次课程围绕上述问题进行讲解,通过知识点分享、案例复盘等提升企业管理者危机领导力。【课程收益】
万钧老师简介毕业于南京大学,图书馆学与社会学学历,11项职业资格、职称,12年企业经营管理经验,24年教育、民航、商贸、旅游、食品、服饰、传媒、IT、广告、房地产、咨询、培训等行业从业经历。1995年以来成功主持了十多个国内大型商务和公益项目的策划与实施,2005年“中国十大商务策划师”、“十大商务培训师”评选第1名;2010年“中国十大策划思想家”;其“江苏省世纪婚典”、“南京云锦亮相春晚暨申遗
步婷老师——企业经营管理与领导力沙盘培训专家 曾任:用友集团(IT行业龙头)—用友大学领导力学院负责人曾任:伊顿国际教育集团(教育行业头部)企业大学校长曾任:普天集团-北京首信公司(国务院国资委下属央企制造业)财务部负责人曾任:创业公司-联合创始人兼CEO、负责整体运营管理15年企业沙盘实战经验,20年培训经历三大核心沙盘
赵晓东老师—领导力与人员素质发展专家曾任中国500强企业、中升(控股)(全国最大的品牌汽车经销商上市集团)集团高级培训经理曾任美国威斯&co(上海)咨询管理公司人力发展经理曾任北京杰恩贝咨询管理公司高级培训师 大连企业家职业经理人客座老师 大连HRBP人力资源俱乐部客座老师 经销商AC测评(领导力臻选)评委 AACTP(美国)国际培训师协会认证讲师擅长领域:团队激励,企业内
——卓有成效的管理者课程背景:在当前高度竞争和变化迅速的商业环境中,成为一名卓有成效的管理者至关重要。然而,中国的管理者在当前的商业环境中面临一系列痛点和挑战。这些痛点包括组织效率低下、资源分配不合理、决策质量不高等问题。现代管理学之父彼得·德鲁克是管理学领域的泰斗之一,他的著作《卓有成效的管理者》及姊妹篇《卓有成效管理者的实践》提供了许多实用的管理原则、策略和丰富的实践案例,
主讲:王群祥【课程背景】企业的中基层干部往往是因为业务突出而从业务岗位提拔上来的,但是有相当一部分提拔上来的新任管理者,都存在着诸多的困惑和问题。对业务的研究还痴迷,对业务性的工作始终有割舍不下的情结。对管理工作陌生,因为没有经过系统学习,在管理中无从下手。对团队目标很模糊,抓不住要点,每天日常事务缠身,不停忙乱。对下属则总是放心不下,总想事事亲力亲为,生怕出一点差错。对同事也无法坦
主讲:齐磊老师课程背景:工作中,有没有类似感受:1.领导风格万金油,下属表现让人愁;2.苦口婆心大半天,我行我素如从前3.给了方法给工具,工作技能不如意4.又给方法又征询,下属觉得牛弹琴5.安排工作一门清,下属工作一团糟6.权威似乎难塑造,阳奉阴违常常闹7.下属意愿都不高,实施激励总失效8.本想轻松做授权,结果心累下属烦9.新人技能还不够,能人动力总部足10.赋能下属天天做,下属工作总惹祸。。。。
课程背景:企业之间的竞争,就是人才的竞争,人才优劣决定团队的绩效;团队的优劣决定着企业的未来。创建高绩效团队,是所有企业管理者、经营者的目标。很多企业管理者在实际工作中发现,要带出一支业务精良、管理高效的团队很不容易。在实际工作中事务繁多、疲于救急、沟通不畅、协作性差、效率低下的情况在组织中都不同程度存在;尤其是基层主管和新晋管理者,也严重缺乏带团队的经验,还仍然是个人意识,抓不住团队工作重点,无
课程简介你想快速培养人员和干部么?你想大幅提高团队整体的绩效么?你想提高自己的领导力么?课程特⾊:1、实践干货,从实践中来到实践中去,落地性强;2、结构化、体系化方法论,听得懂吸收快;3、案例教学,情景演练、教、学、练三位一体课程收益:提升管理者的管理技能,有效解决管理问题;缩短管理者学习成⻓时间,拥有⾃⼰的结构化、体系化管理⽅法论;提升管理者对组织的贡献和价值、创造管理绩效课程大纲领导力的来源领