杨朝盛《少校排长：基层卓越领导力集训营》
基层干部领导能力跃迁课主讲：杨朝盛老师【课程背景】基层干部作为承上启下的中枢力量，是工厂战略落地、效率提升、质量保障、安全生产和团队凝聚的核心力量。然而，多数基层干部缺乏系统的领导力训练，普遍存在以下痛点：²经验主义：管理一线队伍完全靠经验，没有具体的方法论和管理工具，管理试错成本高。²执行脱节：认知局限，角色定位模糊，承接战略意图困难，计划落地效果差。具体表现向上管理缺乏
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领导力
王琦《7项核心领导技能通关》
——运用7大核心领导技能带领团队取得巅峰绩效——主讲：王琦老师【课程背景】为什么此培训很重要?现在，你作为是一位管理者也是一位领导者，正处于一个独特的位置上。这需要你与团队成员、主管还有不同部门的同事，组织外部的合作伙伴等所有人卓有成效的合作，积极的推进组织绩效的攀升。然而管理和领导工作可能充满挑战，例如：•感觉时间精力不够用，您和成员忙于各种工作好像处在旋风之
王程《卓越领导力—新任领导者的授权与决策艺术》
主讲： 王程老师【课程背景】随着企业快速发展与组织规模扩张，大批业务骨干与技术专家被提拔到管理岗位，面临从"做事"到"管人"的巨大角色转变。新任领导者普遍存在"忙乱累"的现象：凡事亲力亲为，团队效能低下；不懂有效授权，自己疲于奔命；决策效率低下，业务问题重复发生；团队士气不振，优秀员工流失。本课程基于华为等标杆企业的管理实践，结合现代领导力理论，针对新任领导者面临的现实挑战，系统讲解授权与决策的理
张维丰《卓越领导力——新经济时代下的全方位领导艺术》
课程背景：这是一个充满变化和不确定的时代，市场竞争激烈，产业快速升级，企业不断创新。企业所面临的最大挑战，不是可持续的目标增长能力，而是能够不断为企业创造高品质成果的卓越领导者。卓越的领导者是企业的丰厚的利润和发展的根本，《麦肯锡领导力》一书指出：卓越的人才拥有高达8倍以上的生产力，因此，卓越领导者数量越多，企业越是能够创造高品质成果。卓越领导者就是一位指挥家，在他的带领下，逢山开路，遇水搭桥；冲
郭一诺
郭一诺老师----卓越管理实战教练国央企28年工作及管理经历原中国石化集团炼化板块及销售板块新业务专家库成员曾任：中国石化集团省级公司大客户中心丨中心主任曾任：中国石化集团省级公司新业务中心丨中心主任※日产训认证《MTP企业管理提升》高级培训师※国际教练联合会（ICF）认证PCC级专业教练※国际（ICF）认证英国高管教练学院《STC系统性团队》教练※埃里克森国际教练学院认证
李美鲜
李美鲜老师----情商领导力应用导师15年企业培训实战经验中科院心理研究所心理学硕士色彩图形心理二级咨询师美国教练式高尔夫向下管理授权讲师DISC国际版权讲师/顾问Persona领导力全球首批顾问/教练现任：QHSE INTERNATIONAL 总经理曾任：韩国prochina学院丨首席讲师曾任：阶梯国际教育集团丨教学部主任、天津秀进培训学院丨院长2016-2021年连续受聘于中建集团，中交集团，
周一凡《全面发展——AI时代下的全景领导力提升》
课程背景：随着人工智能（AI）技术的飞速发展，企业面临着前所未有的机遇与挑战。AI不仅改变了企业的运营模式，还对领导力提出了新的要求。AI技术的迅猛发展正在重塑商业生态，从数据驱动决策到自动化流程优化，从人机协作到伦理挑战，企业管理者亟需提升适应AI时代的领导力，具备更强的系统思维、创新能力和团队协作能力，以应对数字化转型、智能化升级以及全球化竞争。本课程结合AI热点与企业实际需求，通过理论解析、
赵伟功
赵伟功老师----管理系统提升专家专注于管理教育与培训三十年13年大学教师经历10年企业负责人经历国际版权课程《当责领导力®》认证讲师日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师曾任：丝宝集团总裁助理/管理学院院长/集团首席培训师曾任：晟通科技集团企业大学校长/管理研究院副院长曾任：远大科技集团(远大空调) 管理学院院长曾任：广东三正集团
史振钧
史振钧老师----卓越领导力教练西南财经大学97EMBA（中国最早的EMBA）20年私企、外企、国企高管经验天使投资人、政府顾问、中国移动研究院智囊团成员铁定行®结果领导力实践家日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师20年私企、外企、国企高管经验：曾任：海南新大洲摩托车股份有限公司（上市）|省区经理曾任：港资绿丹兰集团|销售总监曾任：中国移动（世界500强）|市场副总10大名校领
李玮东《士气激励与团队带领技巧》
课程背景：如何有效管理成为了当下企业中迫切需要解决的重要课题。传统的管理模式和领导方式已不能最大效率地激发员工积极性、支持员工成长、推动企业绩效提升。当下主要通过强调贡献提高新生代的归属感和成就感，从而提高他们对企业的忠诚度。团队带领是一门深奥的学问，而随着时间变化，领导通过自身的不断学习成长、丰富管理手段、提高深度聆听、有力提问、有效反馈等能力，关注员工的职业发展和内在需求，协助员工提高自我认知
