杨洪波《代际领导力》
主讲：杨洪波老师【课程背景】新生代员工在当今复杂的社会环境下，让企业各级管理人员非常头疼。相较管理其他年龄段的员工，多数管理者在面对新生代员工的"另类"时手足无措……招了不来？来了不久？久了不行？行了不服？服了不干？干了不长？本课程从如何正确读懂和正确引导新生代，快速建立信任关系，如何用好和留住新生代，赋能成长激发潜能，培养新生代力量等方面帮助管理者解决新生代的管理问题。【课程
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领导力
万钧《知行领导学》
课程大纲1、领导——本质解析：恐惧，好奇，惰性人，需要领导，需要被领导。2、领导——要素构成：影响，省悟，配称知人，知己，知事。自知者明，自胜者强；从“人情”到“事情”。3、领导——行为表现：五壅，权谋，无为行有戒，行有术，行有道。技能、科学、艺术；人治、法治、人治。4、领导——不变之变：领导力势能的延续做大，做强，最难做久。
丁守海《强化管理者职能，提升领导力》
课程大纲一、管理者不能降格为业务骨干，要历练领导力1、很多管理者是从业务骨干中提拔的，但并不懂管理，缺乏领导力2、管理者与业务骨干的区别3、案例：诸葛亮是一个优秀的管理者还是业务骨干？4、管理者应根据职责定位，历练领导力二、管理者的职责定位1、计划——为团队制定科学的工作目标2、组织——知人善任，合理分工3、领导——激励员工，使之斗志昂扬4、控制——让员工守住底限，不懈怠三
杜祥林《领导力及华为干部管理实践》
主讲：杜祥林老师【课程背景】战争打到一塌糊涂的时候，高级将领的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑暗中，用自己发出微光，带着你的队伍前进。领导力就是带领公司走出生死劫的能力，领导力就是指在管辖的范围内充分的利用资源和以及相关的影响力，以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。作为领导者，须有三个必备核心要素：专业知识、管理技巧及领导能力。领导能力是领导者的个体素质、思维方式、实践经验
吴铮力
吴铮力老师简介综合管理实战专家20年企业管理实战经验北京创业酵母、哈啰出行等多家企业的创始人之一曾任：阿里巴巴 | B2B铁军+销售主管曾任：嘉兴智淘网络科技有限公司 | CEO曾任：北京蓝马车网络技术有限公司 | CEO曾任：北京创业酵母 | 杭州负责人曾任：哈啰出行 | 组织与人才发展总监擅长领域：领导力、企业文化、战略解码、目标管理、问题解决、系统思维、辅导激励、团队协作沙盘、复盘、disc
文熠《战略领导力》
主讲：文熠老师【课程背景】“领导力”表达的是一对工作关系，它的对象是人，是这个世界最大的BANI。大环境变革带来商业和组织的变革，继而带来了人在组织当中合作关系的变革，尤其新代际对传统职场的冲击与“整顿”，使得传统手段失效。成为领导者、建立领导力是组织关系中的核心话题。战略领导力区别于通用领导力，需要站在更高维度的视角，强调的是从想清楚-理解透-行动结果，上承战略，中联业务，其唯一目的就是为
尹宏刚
尹宏刚老师简介惠普 IT 管理学院签约讲师清华大学客座讲师人民大学客座讲师哈尔滨工业大学客座讲师国家级沙盘培训认证机构培训讲师曾任北京电视台生活频道责任编辑。先后担任惠普、清华紫光、华胜天成……等多家公司培训经理的工作，参与对员工培训工作的计划制订，组织实施等工作，对培训前沿课程及学员思想动态非常了解。惠普 IT 管理学院签约讲师。擅长基础管理类课程的讲授。曾为中信银行、MOTOROL
于然《团队领导力》
【课程大纲】模块一影响团队：领导力与影响力构建n问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事n成就VS成就感 ——管理者的成就感应该建立在哪？n管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位n盖洛普路径：管理者在价值链中
齐磊《变革领导力》
主讲：齐磊老师课程背景：工作中，有没有类似感受：1.领导风格万金油，下属表现让人愁；2.苦口婆心大半天，我行我素如从前3.给了方法给工具，工作技能不如意4.又给方法又征询，下属觉得牛弹琴5.安排工作一门清，下属工作一团糟6.权威似乎难塑造，阳奉阴违常常闹7.下属意愿都不高，实施激励总失效8.本想轻松做授权，结果心累下属烦9.新人技能还不够，能人动力总部足1
何重军《产品经理能力核心修炼》
主讲：何重军老师【课程背景】产品经理是每个产品牵头人，在市场营销部，对某个产品在集团内的盈亏负责，并为这个产品的运作去协调所有的人，并充分地协调这个产品的所有运作环节和经营活动。当一个企业从单一产品线向多产品线跨越的时候，必须突破的一个瓶颈就是公司产品经理的培养，因为产品经理是公司价值链中最重要的一个环节，是直接面向客户、带领团队创造价值的领军人物，换言之，产品经理是产品实现市场成功，财务成
