于然《转型领导力》
【课程目录大纲】模块一管理的意义n问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事n成就VS成就感 ——管理者的成就感应该建立在哪？n管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位n盖洛普路径：管理者在价值链中的定位测评问卷
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领导力
崔小屹《跨部门沟通与协作》
课程概述：跨部门沟通是组织沟通中最难的一种沟通形式，因为在这里权力不再发挥作用，不同部门岗位有不同的利益，在考核和利益的压力下，很难通过常规的制度和精神获得跨部门的支持！如何推动跨部门团队保持共赢，如何运用高情商沟通技巧获取支持，达成目标是职场精英的必备技能！本课程通过案例分析、角色扮演、测评等方式，让学员能够通过培训获得技能提升和行为改善。培训方式：1.透过讲师深入浅出、
蒋小华《项目经理的综合能力提升》
主讲：蒋小华（课程时长2-3天）本课程主要针对项目的启动、规划、执行、协同与项目成员的管理，从而高效完成项目的落地与预期收益。课程收益个人收益：学习项目管理的过程管理，并掌握项目化管理的综合能力；系统了解和掌握现代项目管理的知识体系和思维方法；掌握现代项目管理的工具与技术；提高项目团队协作精神与组织意识。企业收益：提高公司整体项目管理能力，掌握企业项目化管理的最佳思路；增强
杜祥林《打破部门墙，跨部门团队建设与运作》
讲师资源：原华为高层管理者担任讲师，在团队建设和团队管理方面具有丰富的经验。课程时长：2天班级人数：15-50人课程背景组织规模与响应客户需求的速度往往是一对相互制约的因素，在核心产品日益趋同、市场愈加透明的时代，组织的竞争优势越来越依赖于快速响应客户需求的速度。然而在部门林立的组织内部，流程断点、职责交叠、部门墙厚、考核缺失、推诿扯皮等问题层
王波《管理者角色认知与自我管理》
课程背景世人称为“现代管理学之父”的彼得▪德鲁克曾经对管理学定义如下：“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的真谛，可谓字字珠玑，我们的课程也将紧紧围绕这一定义，结合企业运营规律、贴近企业文化特色，在管理认知与管理技能方面同步学习。完成从普通经理人到职业化经理人的转换，从管理自己到管理团队的自我更新以及自我管理的方法；全面提升经理人的胜任能力
杨斌
杨斌老师简介实战管理咨询顾问及培训讲师，项目运作与管理专家中国人民大学、北京大学、清华大学、中央财经大学、华中科技大学、西安交通大学、中山大学等10多所高校特聘讲师中国移动管理学院、平安大学、农银大学、中兴通讯学院、时代光华、华夏智业、北大纵横等20多家企业大学、咨询培训机构签约讲师30年以上制造业、信息技术、管理咨询等行业工作经历；20年以上国有企业、民营企业、上市公司等中高层管理岗位工作经验；
林俞丞《教练式领导力》
课前导读：管理教练知识经济企业管理新技术课程中心思想该课程教授你用教练技术辅导你的员工，管理教练技术是一套最新的人力资源新技术，通过有效的对话架构发掘员工内心的成长渴望，引发员工思考并帮助员工可以自行找到所遇到问题的解决方案，该技术的核心是一套独特的教练技术架构，运用该架构管理者可以直至员工内心引发其自我反思并帮助其转换思维角度看到更广泛
许宏
许宏老师简介组织营销绩效与领导力提升专家社会职务▪北京大学光华管理学院EMBA特约讲师▪北京大学医学部医药行业管理EMBA研修班特约讲师▪中国人民大学公共管理学院培训中心项目管理顾问、特约讲师资格认证▪国家绩效改进师▪国家高级企业培训师▪国家高级企业咨询师▪美国智睿咨询（DDI）认证讲师▪美国睿仕管理（
杨晟《新任管理者成长加速器——实现从专业到管理的华丽转身
课程背景：在当今快速变化和竞争激烈的商业环境中，领导力的提升对于组织和个人都至关重要。许多领导者面临着从个人贡献者到管理者的角色转变，需要新的技能和工具来有效地领导团队、推动业务增长并实现个人发展。本课程旨在帮助领导者掌握这些关键技能，从而加速他们的成长和发展。本课程旨在帮助新任管理者系统性学习基本的管理知识，深化角色认知，掌握提升领导力的关键技能和配套工具，通过详尽的讲授和演练，夯实基础，助
李星《DISC：性格差异化领导力》
【课程价值】俄国大文豪屠格涅夫说：性格即命运。性格的不同型态是暗自牵引你的命运之线，很大程度上决定人的一生：包括事业成败、人际关系、生活品质、家庭幸福乃至身体健康。“性格型态”是一把破译性格密码的钥匙，也是一个杰出团队的建设工具，它能帮助你深入地了解自己和他人的性格型态特征，正确评估自己的优势与局限，准确地判断和掌握他人的长处与限制，更有效地与他人沟通和建立良好合作关系，形成团队执行力“1+1＞2
