康建鹏《情境领导力》
一.课程背景情境领导（Situational Leadership）被誉为本世纪重大领导理论之一。有别于传统领导的特质理论，不只重视领导者行为能力的修炼，情境领导特别强调领导要因人而异，因材施教。情境领导的三大技巧是：诊断、弹性与约定领导形态。诊断是评估部属在发展阶段的需求；弹性是能轻松自在的使用不同的领导形态；约定领导形态是与部属建立伙伴关系，与部属协议他所需要的领导形态。情境领导能
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领导力
赵泊瑜
赵泊瑜老师--AI与人力资源融合专家17年企业人力资源管理实战经验国家一级人力资源管理师、企业培训师AI赋能人力资源创新实践家“AI+HR”公益学堂发起人AACTP国际认证行动领导力教练LEADNOW!赋能领导力国际版权课程认证讲师行动学习促动师保定人社局评选100位管理类创业导师河北体教融合蜕变孵化器特聘专家上海交大、复旦大学特聘讲师“光能杯”全国卓越人力资源经理人（电力/新能源行业专属性评选）
陈思杰《管理者的角色转换与管理技能提升沙盘—沙漠掘金》
课程背景：基层管理者的成长轨迹一般是从专业岗位提拔上来的，首先面临从业务精英到领导者的角色转变这一过程，需要对自我的角色重新进行定位。第二，团队中，每个个体的性格特质都是不一样的，因此需要针对不同的个体成员采用不同的沟通方式和领导风格。第三，在实际工作中，还需要提升自我的领导技能，丰富自己的管理能力和领导力。第四，为了团队成员能够共同提升，需要掌握有效的领导技巧，一方面给管理者自己松绑，另一方面为
贺君宏
贺君宏老师--中高层管理能力提升教练国家二级注册心理咨询师潜意识图像卡（OH）治疗师清华大学应用心理学研究生中山大学岭南管理学院EMBA现任：深圳坤元国际物流公司|战略顾问曾任：深圳康达信管理咨询公司粤西地区|总经理、高级咨询师曾任：理光高科技|管理课课长（日资：世界500强）曾任：实用电器集团|人力资源经理（港资：13500人）曾任：深圳响威隆科技公司|职业经理人北京大学/清
杨帆《卓越领导之道与中国式领导力再造》
【课程背景】环境在变、对手在变、客户在变、员工也在变。企业已经进入崭新时代，外部和内部的一切都在变化，企业里的领导者必须要不断不断转变管理思想、更新管理模式才能跟上发展形势，但是我们看到很多企业还在用传统滞后的“目标——制度——考核”模式来进行管理，导致企业内部出现越来越多的管理问题：员工配合度低下、执行力差、大家工作缺乏动力、企业文化无法落地、企业竞争没有优势等等。这些问题的出现，正在严重制约着
陈致谚《领导力加速-团队领导》
课程收益掌握为何要塑造团队价值观，掌握团队管理的核心价值所在，作为一名管理者如何掌握管理关键点；掌握如何提升团队管理的技巧和方法；深刻理解：目标设定、部属培育、绩效辅导与改善、激励士气等方面在团队管理中的重要性。课程特色 ：快速见效: 所教授技巧及练习，经过实践验证均能实时带来改变互动体验: 通过互动式学习，引发学员深刻感悟，倍增学习成效实战演练: 通过演示和辅导，让学员即学即用，实战演练成习惯课
陶瑨
陶瑨老师简介工商管理博士后、战略与创新领导力专家中国商业文化研究会理事、创新文化分会副会长、秘书长国际设计思考协会（ISDT）高级讲师、北京分会秘书长清华大学经管学院技术创新中心访问学者法思诺国际创新学院设计思维工作坊高级顾问世界引导协会（IAF）会员，高级创新引导师变革与创新管理国际认证讲师擅长领域：创新思维、管理擅长将理论与实践相结合，通过创新的方法和工具，帮助企业和个人解决复杂的创新问题。他
《卓越领导力——实现组织跨越式增长》
张蕾《卓越领导力——实现组织跨越式增长》课程背景：绝大多数现代企业认为培育核心竞争力的途径就是“建立人才优势”。“人才优势就是企业优势”的论调在这样的企业内部弥漫且根深蒂固，然而“人才优势”由于对关键人才的依赖，在面对复杂竞争环境时难以及时应变，使得企业常常出现如下问题：为何业务能手组成的团队却无法形成高业绩团队？为何团队无法形成坚实的“领导力基石－信誉”？管理者该如何发展足够的领导能力来推动团队
史玉杰《领越®领导力》
——如何将领导力转化为商业价值【课程背景与介绍】今天不乏挑战性的机会，在这个特殊的年代，无论数量还是复杂程度，挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题，问题是领导者应如何应对挑战，并通过不断地努力，带领大家迎接挑战走向卓越。作为卓越的领导者应具备哪些共同的领导行为呢？美国领导力专家詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳（James Kouzes& Barry Posner）经过30年的研究和对几千
刘鸿雁《4D卓越团队领导力》
主讲：刘鸿雁课程背景：后疫情时代，人与人、人与组织、人与社会的关系都发生了深刻的变化，如何快速恢复组织活力，实现绩效提升，在不确定的情况下找到确定性？实现组织快速提效不只靠领导者个人实现的，尤其在不确定的时代，人人都是领导者，人人需要领导力。领导力从本质上来说是一种关系，是领导者及其追随者的关系。领导者通过建立信任和增进关系来促进合作，从而共创卓越团队。从认知自我开始，明心见性，认知他人
