王俊
王俊博士简介Jun有20年的跨行业跨文化人力资源经验,曾荣获第一资源中国CHO100人/最佳HR团队,中企最佳职业经理人,《中欧商业评论》组织能力新锐奖等, Jun有清华五道口金融学院CHRO证书, 是北大光华管理学院MBA面试官,清华苏世民学院全球领导力项目面试官,里昂商学院行动学习导师。工作经历首席人力资源顾问 澳优乳业有限公司 (Current)&nb
王俊博士简介Jun有20年的跨行业跨文化人力资源经验,曾荣获第一资源中国CHO100人/最佳HR团队,中企最佳职业经理人,《中欧商业评论》组织能力新锐奖等, Jun有清华五道口金融学院CHRO证书, 是北大光华管理学院MBA面试官,清华苏世民学院全球领导力项目面试官,里昂商学院行动学习导师。工作经历首席人力资源顾问 澳优乳业有限公司 (Current)&nb
【课程背景】:作为新上任的HRBP,你是否在上任之初遇到如下的困境?1.缺信心——之前是专业HR,突然成为业务伙伴,不知道HRBP应具备哪些素养?2.转型难——之前做HR做得挺好,进入业务团队,不知道如何快速转型?3.融入难——一方面担心做不好,一方面担心业务团队不认可!4.学习难——不懂业务,不知道如何下手?不知道如何快速掌握业务知识?5.&nbs
——非人力资源管理的人力资源管理主讲老师:王万多【课程背景】在企业中,每个层级的管理者的工作任务都有三个方面,一是业务工作管理,二是人力资源管理,三是经营财务管理。大多数人认为,只有人力资源部门才会负责人才的选、育、用、留。殊不知,非人力资源部门经理(财务、生产、销售等职能部门的经理,即直线经理。本课程所谈到的非人力资源经理即直线经理。)也应该具备人力资源管理的专业知识,否则就不是一个称职的
周康老师简介联想集团(00992.HK) 绩效经理中国国电联合动力(01296.HK)人力资源总监南天信息(深圳:000948)人力资源总经理东方银谷 CHO雅昌文化集团 HRVP北京国有企业 外部董事北京大学、清华大学人力资源高管班 特聘讲师北京大学经济管理学院学士【个人简介】周老师拥有近三十年丰富的人力资源实战和企业管理咨询经验,长期担任多家公司(包括上市公司)的高管,
吴文飞老师--人才效能提升专家中国质量协会六西格玛黑带工信部高级流程改进师CSA国际引导师曾任:万科集团丨苏南公司人力与客户关系总监曾任:泰禾集团丨上海区域人力资源总监曾任:华夏幸福集团丨上海区域人力资源总经理曾任:宝龙集团丨集团企业管理部总经理擅长领域:人才梯队建设、绩效管理、文化建设、人力资源管理、战略执行主导/参与20余个人才培养项目:万科集团-【大雁行动、新动力营】、泰禾集团-【禾苗计划】
——人力资源管理系列课程本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。【课程背景介绍】进入WTO后,中国的内外部环境正发生深刻的变化,这需要组织做出更快的反应以期达到他们的战略目标,外部环境的压力要求人力资源管理与组织经营战略必须相协调、相吻合,这对企业的人力资源提出了更高的要求和挑战。所以,从过去职能导向的人力资源管理转向战略导向的人力资源管理,是当前人力资源管理的一大发展趋势,围绕企业的
课程背景不论任何时代,“人”始终是企业实现增长最重要的资源,如何找到最合适的人才更是关键所在,因此,建立有效的人才甄选系统值得企业高度重视和投资。本次课程协助公司培养业务面试官并了解有效的甄选方法通过课堂系统的传授和演练,帮助学员理解不同面试方法的本质,训练掌握结构化面试技巧,从而摆脱面谈者的主观与印象,彻底改善传统面谈方法的不足和缺失,使学员获得有效而实用的人才甄选技能。
(版权课程,未经允许,禁止任何商业复制)俗话说:树目标容易执行难!对于企业管理来说尤其是这样。绩效,是企业管理的最终目标。从上到下,有企业绩效、部门绩效、岗位绩效。企业战略,是绩效的始点;岗位绩效是绩效的终点。岗位绩效是否能够实现,主要取决于“三个匹配”、“两个关键点”。【三个匹配】:企业绩效是否匹配企业战略、部门绩效是否匹配企业绩效、岗位绩效是够匹配部门绩效;【两个关键点】:目标的科
戴雁老师简介工商管理学士,企业管理硕士TCDC企业生涯培训版权课认证讲师同理心的力量-基于非暴力沟通认证讲师《知彼解己的DISC沟通技术》认证讲师认证国家职业生涯规划师、认证职业发展管理师、认证生涯测评师、认证同理心沟通教练、4D系统认证导师高级人力资源管理师,国家心理咨询师头部生涯公司项目教练经验,丰富的职场个案咨询经验,帮助3000+职场人士实现个人加速现任中税联盟董事会秘书、人力资源总监原任
课程背景:怎样将企业文化的建设与绩效期望相关联?为何主管要掌握辅导技术?如何在过程中通过沟通,即时发现员工的问题?如何识别不同类型的员工并针对性地开展绩效辅导?怎么才能通过绩效反馈给下属带来正面的激励?……课程收益:理解如何与下属共同完成绩效辅导;掌握绩效诊断技能并给出清晰反馈;理解经理人和管理者在促进绩效提升方面的角色和责任