杨浩《分工合作：跨部门沟通与协作》
好学易用可复制的跨部门沟通课主讲：杨浩【课程背景】企业，是在分工基础上组织形成的有机系统。企业中的部门，是企业提升专业化能力，创新专业工具，培养专业人才的重要阵地。企业部门之间的沟通与协作也就成为企业形成有机整体，凝聚产生合力的重要保障。跨部门沟通虽然如此重要，但在现实中却存在着诸多乱象，种种怪谈——乱象一，主动补位不足，临事推诿不少乱象二，专研问题不足，逃避责任不少乱象三，实
标签存档
企业管理
范棋翔《思维导图之管理应用》
-课程大纲一范棋翔【课程简介】：作为一种由英国著名大脑潜能和学习方法研究专家托尼·博赞创造的全新思维模式，目前全球已经有超过2.5亿人在使用“思维导图”。而在企业界，“思维导图”也被许多大企业成功应用并且取得了想当出色的效果。在美国波音公司，使用“思维导图”是波音公司质量提高的有效手段之一。波音公司将所有的飞机维修工作手册绘成一张25英尺的思维导图，使得原来要花一年以上时间才消化的数据，现在只要短
魏建华
魏建华老师—企业经营管理培训与沙盘推演实战专家曾任博斯特集团（全球包装印刷龙头）大中华区（荣誉）主席特别助理(副总裁)曾任法思诺（美国工业500强）上市公司上海公司总经理美国CFA协会特许金融分析师美国GARP协会风险管理师英国CQF学院量化金融分析师曾任国内日化领域某知名国货品牌上海公司总经理Harvard ManageMentor 认证大连高级经理学院特聘商业讲师上海交大海外教育学院特聘讲师意
王克进
王克进老师——团队管理沙盘实战专家曾任：某跨境电商（美妆行业垂直品类头部企业）培训学院院长曾任：安博教育（纽交所上市公司、教育服务行业知名品牌）业务培训负责人MTP日产训管理干部发展中国区认证讲师SPOT引导技术认证导师《职业规划理论、测评与分析》作者认证职业生涯规划师、中科院心理咨询师暨海慈善基金会（5A级）志愿者导师中国人民大学管理学硕士清华大学出版社特邀作者中大、暨大等多所商学院团队管理外聘
那国毅《企业家经营哲学与企业经营之道》
课时：3天德鲁克管理体系由《卓有成效的管理者》、《企业家经营哲学与企业经营之道》和《创新与企业家精神》三门课程组成。《卓有成效的管理者》讲的是“人”的修养；《企业家经营哲学与企业经营之道》讲的是“机制”的设定。只有高尚情操的人与企业的管理机制相结合，管理才有可能成功。由于外部环境的不断变化，管理者必须秉承《创新与企业家精神》才能做到与时俱进，基业长青。以上三门课程不但充分体现了德鲁克管理思想的三大
许强
许强老师简介中国人社部培训师北京市人社局培训师高级人才管理师LG商学院讲师中管研究院研究员退伍军人就业创业指导师中国（创翼）创业创新大赛评委企业发展顾问许强老师个人职业Mission：为他人传播正确工作和生活方法的培训与咨询！、15年以上知名外资、合资和大型公司高管工作经验，1000场以上培训授课经验、拥有企业高管、管理咨询顾问、职业培训师3合1实战经验。历任：（部分）曾任：LG北京工
秦炜琳《成果落地工作坊——新任管理者目标设定与计划管理》
【课程背景】在企业战略目标或年度目标实现的过程中，管理层作为承上启下的关键，往往决定着目标实现的最终结果。目前，很多管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干，面对系统、科学的管理，他们有的仅是零散的经验和感觉，并没有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活动中，基层管理者经常出现以下误区：工作目标分解等于工作任务分解；工作任务分解就是把工作分配给适合的人；工作落实就是抓执行结果……这些对目标、计划、
杨晟
杨晟老师--综合效能提升专家20年企业管理实战经验——专业与卓越提效并存——复旦大学MBA（领导力与企业决策专业）AACTP国际认证领导力教练CSTD学习项目设计师CSTD业务赋能架构设计师——大型企业效能提升实战经验丰富——曾任：北京字节跳动科技丨运营总监曾任：DELL戴尔（中国）（世界500强）丨销售经理曾任：上汽通用旗下安吉星信息服务（中美合资）丨增值运营总监曾任：无忧
李德《(企业)管理变革》
主讲李德课程背景: 中国进入第四个改革周期企业内外环境不定性加剧企业管理变革是唯一的出路课程大纲:聚焦一. 管理变革的目的(互联网时代的企业管理变革)1.“互联网+”与企业管理变革.互联网企业与传统企业的区别2. 管理变革目的: 确保企业二大平衡:* 企业战略与外部环境平衡.*企业战略与内部系统平衡3. 企业生存法则看管理变革目的:学习速度>变革速度>变化速度4. 互联网时代管理变革的
谢立民《企业中高层执行力的修炼》
课程背景：治大企如烹小鲜。企业战略决策的实施不仅依靠基层员工，更重要的是我们的中高层管理者，有强有力的执行型领导才会有员工超强的执行力和竞争力。课程收益：了解执行难点，分析执行难的原因，从理念、能力、方法上提升企业中高层管理者的执行力。课程对象：企业中高层管理者 MBA授课形式：精彩演讲、案例分析、互动研讨、分组讨论、现场演练课前准备：多媒体课程大纲：导言：谁来给猫挂铃铛一、没有执行力
