骆欣庆
骆欣庆教授简介管理学博士，硕士生导师。北京第二外国语学院MTA/MBA教育中心主任曾获山东十大科技创新成果奖曾任A股上市公司腾邦国际（SZ 300178）首席创新官美团点评（HK 3690）金牌创新顾问深度服务企业包括百度，携程，恒大集团，鲁能集团，中国旅游集团等中国商业经济学会创新创业专业委员会 学术顾问清华大学
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创新管理
赵英著
赵英著本科毕业于中国人民大学新闻学院新闻学专业，获学士学位；研究生毕业于清华大学经济管理学院，获MBA学位，在清华读书期间，曾获“桑士聪奖学金”，师从中国知名教授陈劲老师，硕士毕业论文《企业家的领导力与企业创新相关性研究》获清华大学2016年校级优秀论文
王宣喻
清华大学理论经济学博士后中山大学管理学博士巴中农商行独立董事清华大学理论经济学博士后比利时鲁汶大学访问学者中山大学工商管理博士生导师（DBA）曾任:中山大学管理学院工商管理博士生导师（DBA）现任:清华大学社会科学学院，新经济与新产业研究中心副主任，副教授【擅长领域】新经济与新产业研究、创新研究、公司治理、华商与民营经济研究【科研成果】2013年-2015年清华大学理论经济学博士后，2013-20
徐纪罡《企业创新管理实务》
课时：标准版（2天12小时） 讲 内容 详细描述 第一讲 创新的本质 （创新管理基本概念与核心价值观） 创新管理 基本概念 1、创新的分类：源创新、流创新、集成创新； 2、创新的经济学解释：创造知识、经济增长的核心动力 3、创新能力三要素：K（资金）L（创造力）A（知识量） 4、创新的定义：生产
史俊慧《新创企业的管理》
课程简介：据统计，90%以上新创企业遭遇失败是因为管理不善。新创企业的管理不同于稳定期的企业，采用成熟期企业管理的方法去管理新创企业，非但不能解决实际问题，反而会妨碍企业的发展。为了帮助新创企业的创立者尽快实现从专业人员向管理人员的华丽转身，理解新创企业的运行特点，建立有效的管理系统，促使新创企业快速、健康、持久地发展，特开发本课程。本课程讲师为全国企业管理现代化创新委员会副主任，曾为上百家新创企
池强《商业模式创新与打造》
商业模式创新与打造——企业转型与升级的必由之路主讲老师：池强【课程背景】近两年来，国内宏观经济形势不容乐观，中国的经济发展进入了新常态，广大中小微民营企业的经营普遍困难；加之互联网的冲击，几乎所有的传统企业不转型升级就有被淘汰的危险。企业的转型与升级，是企业的根本性转变；企业转型升级的核心，就是打造创新的商业模式。这种创新商业模式的打造，不是简单地加上互联网就可以成功的。由于种种原因，传统企业往往
孙倩《创新思维与创新工具》
【课程背景】思维一词出自《汉书·张汤传》："使专精神，忧念天下，思惟得失。"（思惟：思量之意）。今天的课题我们研究的是创新思维，意为突破现有思维模式，找到更多的解决问题的方法。在企业中，如不能很好的突破自己固守的思维，就会遇到很多挑战，今天我们就来盘点一下如下挑战是否也困扰着你！每天工作累到半死，可关键目标还是未达成，真不知自己一天到晚在忙什么？遇到困难，总是很难找到突破口？一天到晚都在谈创新，到
朱冠舟老师《创新战略营销管理》
主讲：朱冠舟老师【课程背景】很多创业者和管理者搞定大客户、大订单是高手，但在营销战略规划与策略制定、团队建设与领导力、授权控制与培养他人、团队督导与团队激励等方面相对薄弱，缺乏一套科学、系统的销售管理体系。对管理的认知较浅，流程观念淡薄，不习惯使用管理工具，多数管理者习惯凭感觉和经验管理团队。对竞争对手的了解很粗浅，无法针对主要对手制定差异化的竞争策略，手中搞定大客户的法宝就是“折扣”和“回扣”，
蔡柏玉《DEEP SEEK引领商业创新——AI驱动以用户为中心的商业模式创新》
课程背景：在数字经济高速发展的今天，人工智能、大数据和云计算等技术正引发教育领域的范式革新。根据世界经济论坛《2023未来就业报告》，未来五年全球将新增1.5亿个数字化相关岗位，但当前教育体系培养的人才技能与企业数字化转型需求存在显著差距。传统课程普遍面临三大痛点：知识体系滞后于技术迭代、理论学习与实践场景脱节、缺乏系统性创新思维培养。本课程基于建构主义学习理论和ADDIE教学设计模型，构建"技术
王弘力《走进比亚迪——比亚迪文化建设与管理创新实践》
课程背景：比亚迪股份有限公司（Build your dreams）,成立于1995年，从初创期的20人，现已成长为横跨多个产业，拥有100万员工的特大型企业集团。比亚迪是一家拥有核心技术，心怀梦想的公司。作为一站式手机零部件制造商，比亚迪是华为、苹果、小米、三星等众多手机品牌的核心供应商，是全球最大的手机锂电池供应商。比亚迪是新能源汽车的绝对领导者，拥有从研发设计，到动力电池供应，整车生产、销售服
