创新管理

张立《中国式创新:十倍创新方法》

主讲:张立老师【课程背景】2024年1月18日出版的《十倍创新》一书,当月登顶京东双11经管励志榜榜首,豆瓣评分9.5分的经典书,受到北大汇丰教授,刘润直播间的强力推荐。不到半年时间,连续四次加印,本书以华为比亚迪的创新实践为案例,并提炼成中国式创新理论体系。 本书提出的创新的元能力为多元结构思考力,以及以中国灰度思维为底座的十倍创新理论体系,受到学术界,企业界的一致好评!《十倍创新》一书被称为提

蔡柏玉《DEEP SEEK引领商业创新——AI驱动以用户为中心的商业模式创新》

课程背景:在数字经济高速发展的今天,人工智能、大数据和云计算等技术正引发教育领域的范式革新。根据世界经济论坛《2023未来就业报告》,未来五年全球将新增1.5亿个数字化相关岗位,但当前教育体系培养的人才技能与企业数字化转型需求存在显著差距。传统课程普遍面临三大痛点:知识体系滞后于技术迭代、理论学习与实践场景脱节、缺乏系统性创新思维培养。本课程基于建构主义学习理论和ADDIE教学设计模型,构建"技术

翟红亮《战略创新私教坊》

提高战略设计及创新力,推动业务突破性增长主讲:翟红亮老师【课程背景】大量的企业的经营是业绩目标驱动而非战略驱动,企业缺乏高质量的战略创新设计以及解码管理体系。这会导致企业存在如下核心问题:1、过于注重短期收益,缺乏长期规划及持续的投资,从而导致 产品/业务缺乏竞争力,并进一步导致同质化严重,打价格战;2、战略设计缺乏深度的洞察及创新设计,导致战略设计的 平庸化;3、&nbs

梁培霖《创新管理与组织创新能力提升》

主讲:梁培霖老师【课程背景】当下企业普遍面临 “创新困境”:或对战略创新认知模糊,难构建竞争护城河;或受困于 “商业熵增”,产品 / 服务创新跟不上市场变化;或内部创新无序,要么资源内耗、要么错失机遇;即便有创意,也难转化为实际业务价值。AI 时代的技术变革更让企业创新压力加剧,亟需从 “零散创新” 转向 “系统创新管理”。本课程结合小米、海尔、京东、GE、Google等企业实战案例,从战略创新本

杜祥林《华为管理创新的成功之道》

华为管理创新的成功之道课程背景:从某种意义上来讲,华为发展到现在,算是一家比较成功的企业。坊间有很多流传,比如华为的狼性销售,比如华为强大的技术研发实力,华为海外市场的拓展,华为人力资源方面的特殊性管理,员工“掐尖”式的招聘,华为对干部选拔的独特做法等等。本课程系统的让大家简单了解一下华为30年以来从弱小到逐渐长大到强壮的过程。华为经理了1.0版本到4.0版本的蜕变过程。这期间,华为边做边学,边做

梁培霖《创新思维与问题解决》

主讲:梁培霖老师【课程背景】在当今全球化与数字化加速融合的商业环境中,企业竞争的核心已演变为解决复杂问题的能力,而创新则是创造可持续竞争优势的核心引擎。麦肯锡研究显示,全球创新投入前 1000 强企业中,具备系统化创新能力的企业营收增速较行业均值高出 37%,但与此同时,超 65% 的企业正陷入创新困境:认知模糊陷阱:部分企业将创新等同于技术革命或大规模投入,盲目追逐热点却忽视核心业务适配性,导致

邵昶盛《智金未来:AI赋能企业创新管理》

1天版一、课程背景随着人工智能技术的飞速发展,AI已成为推动企业转型升级的重要力量。在当今的市场竞争环境中,企业管理者需要借助AI技术来提高决策效率、降低运营成本、优化客户体验及增强企业核心竞争力。生成式AI作为一种先进的AI应用,能够通过学习大量数据,生成创意内容、数据分析报告和个性化策略,为企业决策提供科学依据和智能化支持。然而,如何将AI有效地融入企业管理实践中,成为许多企业面临的一大挑战。

张立

张立老师——十倍创新战略实战专家十倍创新系统提出者,《十倍创新》畅销书作者战略与组织咨询实战专家,比亚迪管理体系研究第一人15年华为、比亚迪、富士康等世界500强中高层工作经验广东省企业培训研究会副会长,华朗咨询董事长千亿规模青岛海控资本集团常年高级战略顾问法本信息、金百泽、奥尼电子等数十家A股上市公司战略与组织顾问年均阅读量百本以上,游历30多个国家和全国170个地级市,30年坚持写日记反思【个

梁培霖

梁培霖老师——战略管理与业务创新双驱动实战专家曾任:华为公司人力资源专家(19级)华为大学运营中台负责人曾任:京东集团拍拍网商家生态总经理,总监级管理者(P9)曾任:慧聪国际(B2B 电子商务领域的先驱者)买卖通销售副总裁京东战略屋2.0项目组 核心专家(交付培训和工作坊超50场,培训人数超2000人)京东创研社创办人(辅导项

赵英著《创新思维与创新管理 》

打破思维定势;2)建构创新思维;(3)学习创新知识;4)引发创新行为;5)实现经营突破。(1)学会换个角度看问题;(2)学会抓取机会;(3)更倾向于与他人合作;(4)变得自信;(5)掌握即学即用的几大方法;(6)借由学习解决实际工作问题。