执行力

杨浩《发挥你的内驱力:由内而外的执行力提升》

点燃心火,漫天星光主讲:杨浩【课程背景】每个人,是构成世界的一块拼图。企业由一个个拼图契合、凝聚、壮大而成。 成长与奉献,源自我们的内心——基于内驱力的执行力。 企业的做强做大,来自最初的梦想,以及追逐梦想的路上,吸引团结到的每一块拼图的自我成长与甘心付出。【课程收益】1. 在2天12小时时间内,探寻、交流、呈现全体团队成员的个性特征。2. 从动机与性格,两个深层次的维度,揭

程平安《结果导向--团队九段执行力》

课程背景:团队管理中最大的黑洞就是目标制定和执行方面的问题。成功=5%的战略+95%的执行,若不解决员工执行的问题,宏伟的蓝图只不过是个美丽的谎言。执行力是将目标变成现实的核心能力!它是企业竞争力的核心,是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。但实际工作中常常会出现目标错误问题。但实际工作中常常会出现策略不佳问题。但实际工作中常常会出现资源欠缺问题。但实际工作中常常会出现执行偏差问题。本课程依

纪鉴《凝聚的力量▪卓越执行力铸造》

——凝团队之魂,聚众人之心——课程背景:您是否为如何留住优秀人才而绞尽脑汁?您是否想让您的团队拥有强烈持久的激情、时刻保持狂热的工作状态?您是否渴望自己成为卓越的管理者?为什么您的员工在做错事时,总会有一个非常合理的理由令您放弃对他的惩罚或轻罚,但又避免不了下次再犯?为什么您的员工责任感太差、忠诚度不够,影响公司绩效?为什么您的团队中总有一些成员对工作的投入和用心度不够?为什么您与您的

高贤峰教授《真本事--中层的高效执行力》

主讲人:高贤峰教授课程大纲一、 从风水球看制度管理二、 建设员工内心自律机制的通道是什么三、 人本管理的两个按钮四、 如何对制度有效的宣读贯彻五、 做好制度盘点与制度辅导六、 建立预警式的管理机制七、 怎样让制度本身具有可执行性八、 如何让员工与企业理念保持一致九、 员工心魔擒拿术十、 如何为组织排毒十一、如何培养员工主人翁精神

郭山峰

郭山峰老师简介团队执行力与中基层管理能力提升专家曾任:神州英才(新三板上市企业)高级讲师曾任:新视光(视光技术行业领导者)高级培训经理曾任:瑞辰宠物医院集团(宠物行业领军者) 高级培训总监 瑞辰、大斌教育、固诺等多家企业中基层管理者培养特聘讲师 华中科技大学学士学位【个人简介】郭山峰老师拥有新三板上市咨询培训公司高管工作经历,凭借十余年丰富的管理实战经验(

韩晓宾《有效执行:组织执行力提升实操》

主讲:韩晓宾【课程背景】目标总是打折扣,计划总是完不成,结果总是不满意;积极的员工不会干,会干的员工不积极。【课程收益】掌握组织执行力模型建设方法,提升团队执行力和目标达成率。【课程对象】企业中高层管理者【培训形式】讲授+讨论+演练。【课程时长】2天标准课时,12小时。【课程大纲】第一单元:执行力是什么?不是什么? 两种执行力的不同之处 关于执行力的错误认知 组织执行力与目标达

秦超《魅力领导—领导力与执行力建设》

主讲:秦超老师【课程背景】企业管理者,是企业经营发展的核心力量,对企业的经营结果有着举足轻重的作用。但在实际工作中,很多管理者,由于缺乏系统性的能力建设:较为常见的存在只有管理动作,没有领导能力,无法推动战略的分解与执行等,从而无法形成良好的核心凝聚作用,更无法有效的形成团队号召力。团队缺乏核心与灵魂。优秀的管理者必须是领导者,具备极强的人格魅力,使团队能牢牢的凝聚在一起,朝着既定目标前进。

王波《商务礼仪+高效执行力+高效会议》

课程背景1、掌握商务活动中的接待礼仪,提升个人整体素质,增加公司形象美誉度2、掌握什么是高效执行力,以及如何提升执行力的方法与工具。3、掌握会议会前、会中及会后的操作要点,发挥会议功能,提高会议效率。课程时间:1.5天课程纲要第一讲商务礼仪导入:一、职场人士学习礼仪的作用二、礼仪的五五三八七原则及首因效应、六秒钟震撼常见商务接待礼仪一、问候及称呼礼仪:要点与礼仪规范:行政职

吴柏江

吴柏江---互联网|企业管理|阳光心态中国团队训练导师国家级青年创业导师商业BP联合创始人北京MBA(工商管理)研修班创客星空全国项目路演评审团专家评委浙江大学EMBA、内蒙古大学EMBA特约讲师多家培训机构特聘讲师,多家媒体杂志专栏撰稿人2015年获“中国管理咨询行业十佳杰出人物”荣获“全球500强华人讲师”,被业界誉为“最佳执行教练”【个人履历】吴柏江,于2006年起,从

赵猛《高效执行力与行动力》

【课程目标】据调查,企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工,随着时间的推移,敬业精神逐年在下降!表现为:自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展,又对自我缺乏清晰的目标规划,“混日子”现象相当普遍,严重制约了企业的发展!做好任何工作,都需要有二个前提:意愿、能力。本课程旨在:激发员工的工作意愿,使之既愿意做又能够做、从而增强个人和组织