宋福范
宋福范老师简介党史、会议解读专家中共中央党校（国家行政学院）教授、博士生导师党建部学院思想政治教育教研室主任中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心特约撰稿人全国党的建设研究会特约研究员中国马克思主义理论研究和建设工程专家组成员中央国家机关党的十八大精神宣讲团成员中共北京市委党的十七大、十八大精神宣讲团成员北京市委讲师团理论宣讲特约报告人中国政法大学等北京多所高校的客座教授【自我解读】主要从事中国
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政策解读
高中华
高中华教授简介中国社会科学院历史学博士，耶鲁大学高级访问者。现任中央党校党史教研部党总支副书记,兼任中国近现代史史料学会常务理事、副秘书长。主要从事党史和社会问题等方面的教学和研究,已出版学术专著《肃顺与咸丰政局》《在繁华中沉没:清帝国》《祈天忧民:近代以来中国社会救助史论》等主讲：党的百年奋斗历程，学习革命家的人格风范，长征精神、党代会历史，一些党史经典文献解读，等主讲课程《中国共产党的奋斗历程
张春晓
张春晓老师简介北京大学经济学博士区域经济学博士后，教授、研究员党的二十大宣讲团成员国务院国资委专家组成员新闻中心特聘研究员北京大学经济与人类发展研究中心研究员清华大学、中国人民大学、北京师范大学等多所大学特聘教授。北京大学党政培训班、企业家班、职业经理人班、MBA、MPA班次主讲教师，精品课老师。个人基本情况介绍主要研究方向：国有经济，宏观经济，区域经济，中国经济思想，行政体制，产业组织，传统文化
陈述
陈述老师--党史党建专家中央党校党史部社会主义新时期教研室主任、教授中共中央马克思主义理论研究和建设工程《中华人民共和国史》课题组首席专家长期从事中国共产党党史、党的建设和毛泽东思想的教学和研究工作，先后出版《中华人民共和国史》《中国共产党80年》等多部专著。【主讲课程】《群众路线教育》《反腐倡廉》《谈<决定>:改革为了人民 人民需要改革》《让八项规定真正成为“铁八条”》《改革没有“顺
姜新旺《2025中央经济工作会议解读与宏观经济发展战略形势分析》
中国式现代化与经济高质量发展新格局新思路新趋势课程大纲第一篇2025中央经济工作会议解读序、中央经济工作会议定调了2025年经济工作一、2025中央经济工作会议要点梳理（一）2024年经济工作情况和当前形势研判（二）五个“必须统筹好”（三）总体要求（四）政策部署1.要实施更加积极的财政政策2.要实施适度宽松的货币政策3.要打好政策“组合拳”（五）2025年要抓好九项重点任务一是大力提振消费、提高投
宋学丛《双碳背景下金融机构绿色转型的机遇与挑战》
绿色金融，大有可为主讲：宋学丛【课程背景】2030年实现碳达峰和2060年实现碳中和的“双碳”愿景被正式纳入“十四五”规划。目前针对实现碳达峰和碳中和的资金需求已经有不少测算，规模级别都是百万亿人民币。面对如此巨大的资金需求，政府资金只能覆盖很小一部分，绝大部分需要通过金融体系利用市场资金加以弥补。近年来我国的绿色金融在国家政策支持和行业自主创新下取得蓬勃发展，成为金融供给侧结构性改革中的
宋学丛
宋学丛老师简介宏观经济与政策解读专家曾担任建设银行贵金属业务培训咨询顾问 曾任大唐金控（600198）投资基金合伙人 曾担任东方华尔智能投顾专业理财规划系统宏观经济专家 曾担任张家口银行、云南信用联社等多家银行、基金公司基金业务培训咨询顾问 曾任辽工大经济学教师 独立出版《经济学》著作 首都经济贸易大学经济学硕士【个人简介】宋老师在宏观经济领域有二十多年的理论研究与场景应用经
潘朝金《2025及十五五时期深化国有企业实现高质量发展》
课程特色政策解读：结合《国企改革深化提升行动方案》等最新文件工具交付：提供20+改革工具模板（如董事会授权清单模板、中长期激励模板）数据支撑：引用截止2024年上半年改革企业效益对比数据课程大纲一、导论：国企改革的历史方位与时代使命1.认识层面：新时代深化国企改革已经被赋予不同以往的战略意义（双循环格局、技术突破、产业升级、国家竞争力），需要在重新审
蓝裕平《国内外宏观经济形势分析》
课程大纲1.产业转移、升级与一带一路倡议国际产业转移与中国对外开放产业升级的基本路径中国科技与科技产业状况分析一带一路倡议的战略意义一带一路倡议的机遇与挑战2.高质量发展与新质生产力产业转移、升级与高质量发展科技创新与新质生产力新质生产力的主要特点新质生产力的主要产业领域3.国际与中国经济数据分析美国通胀与利率走势高利率之下的银行业危机分析——以硅谷银行为例&n
李玲瑶
李玲瑶博士简介◆经济学博士（国际金融专业）◆北京大学经济学院兼职教授、清华大学特聘教授，并执教于北大、清华、人大等名校◆国内自主投资的数家公司董事长及董事◆中国管理科学研究院学术委员会智库专家◆《女人的成熟比成功更重要》畅销书作者主要经历祖籍湖北，台湾长大，后留学美国。大学期间，曾任台湾大学（台大）学生会主席，台大毕业后留学美国，在马里兰大学研究所攻读计算机专业。8
