陈慧老师《新生代员工管理》
课程对象：管理者课程目标：随着90后员工步入职场，企业的管理制度和企业文化都受到了一定的冲击。90后的特立独行与强烈的个性，使得很多企业管理者不知如何对待他们。90后与管理者之间的冲突越来越严重。本课程以价值观为研究基础，通过分析50、60、70、80、90年代人的价值观差异来使得管理者认识到冲突的主要来源，其次使用管理学和心理学理念，促使管理者做好90后员工的管理工作。课程时间：1天课程大纲1.
课程对象：管理者课程目标：随着90后员工步入职场，企业的管理制度和企业文化都受到了一定的冲击。90后的特立独行与强烈的个性，使得很多企业管理者不知如何对待他们。90后与管理者之间的冲突越来越严重。本课程以价值观为研究基础，通过分析50、60、70、80、90年代人的价值观差异来使得管理者认识到冲突的主要来源，其次使用管理学和心理学理念，促使管理者做好90后员工的管理工作。课程时间：1天课程大纲1.
周讦老师1天实战课程，系统讲解四代职场人核心驱动对比、沟通破冰三把钥匙、情境领导力模型、“3F”跨代际沟通法、反向导师制、代际KPI对赌协议等核心工具。掌握从“代沟”到“待能”的认知升级，将代际差异转化为创新红利。
