班组长管理

王相增《班组长管理能力提升训练营》

主讲:王相增老师【课程背景】班组长大多是从优秀的作业员中提拔出来的。让他做具体的工作他能够完成的很好,让他管理一个团队取得成果,结果往往不尽如人意。主要有以下几方面原因:1.业务范围扩大了:原来聚焦在一个工序或任务,现在班组内所有业务都要负责;2.对业务的理解要更深了:原来遇到问题找别人,现在别人遇到问题找自己;3.角色转变了:原来是自己干好本岗位就可以,现在要

樊旋

樊旋老师——班组长多维度技能提升专家曾任:三星电子(半导体、世界500强)西区商学院院长曾任:索尼(制造业、世界500强)班组长建设特聘顾问曾任:华西希望集团(制造业、四川百强)人才发展COE曾任:原AMD渠道大学特邀专家讲师曾任:五月花技师学院专业建设指导委员会专家国家高级企业培训师日本产业训练协会TWI-MTP高级培训师认证导师《领跃领导力》认证专家讲师英国博赞思维导图认证管理师ISPI国际注

张胜《班组长培训系列:高效班组管理》

主讲:张胜博士【课程背景】在制造业转型升级与全球化竞争日益激烈的当下,生产现场与仓储管理作为企业运营的核心环节,直接决定了企业的生产效率、成本控制能力和市场响应速度。然而,许多企业的基层管理者仍然沿用传统的经验式管理模式,缺乏系统化的管理方法与工具,导致生产现场存在流程混乱、设备稼动率低、物料浪费严重等问题;仓储环节则普遍存在库存积压、周转效率低下、信息化程度不足等痛点。这些问题不仅造成企业资

吴少颖《一线班组长管理技能提升》

课程背景:作为车间干部,您是否经常被以下问题弄得焦头烂额?感觉在员工面前威信不足,员工很娇气,不好管,管严了抱怨,管松了任务完不成同样的事故总是重复发生,总是在救火为什么有了很明确的制度与标准,员工还是不执行面对不同员工与任务,管理方式单一,如何因人因事采取不同的管理方式布置下去的工作总是得不到很好的执行,与自己的期望有差距辛辛苦苦教了,但是操作指导书上写的,主管教的,员工做的,三者

王德友《卓越班组长安全之道》

【课程背景】贵公司的制造现场被下面的问题困扰吗:* 新进人员未经安全培训就上岗作业;* 员工工作不严谨不规范,工作不严格遵守作业流程和标准;* 特殊岗位操作员未经安全培训及资质认证就上岗作业;* 易燃、易爆、挥发、有毒等危险化学物品缺乏有效管理措施;* 机器设备没有编写及明示安全操作规程,设备保养不良,带病作业;* 作业场所没有安全防护设施,或安全防护设施无法正常使用;* 工作现场未有效实施目视化

黄杰《一线班组长管理赋能与卓越胜任力提升》

---一线班组长执行力与管理技能提升训练【课程背景】今天,我们已进入了一个空前发展的时代。这个时代是微利时代,是智能网络的时代,是知识和信息的时代,是快速变化的新时代。由于人们看问题的视野不同、角度不同,所以对自己、对社会的认知也不同。该如何认识自己、认识社会呢?认识企业、创新管理?专业能力怎么提升升级?队伍怎么管怎么带?有些班组长还存在

王克华《向下扎根——班组长角色重塑-从兵到将的转变》

课程背景:很多企业的班组长大部分是内部员工提拔的,他们身上有个共同的特点就是岗位技术主方面很强,但一日从技术岗位转到管理岗位就会显得有点力不从心,通常会碰到以下的问题以下问题:角色认知不清,职位变化做事方法未改变,重技术轻团队。现场管理方法缺欠,不知从何处着手,忙而无果。生产任务达不成,质量不稳定,现场混乱沟通能力不足,对上/对下/平行沟能不畅,误会、冲突、对抗频发。不会培育下属,员工大多数是自生

李丰杰《金牌班组长综合管理能力提升》

——打造有执行力的班组团队课程背景:随着市场竞争越来越激烈,企业的竞争面临着“传统火车”式向“动车组”式转变,“现场管人能力、管事能力、改善能力”成为了企业的关键名词,通过对大量的企业进行研究,发现一线班组长这个岗位出现如下问题:1. 角色定位不清,工作思路模糊;2. 管理计划做的不到位,看不透管理问题的本质,问题层出不穷;3. 组织能力差,做事不够严谨,导致工作问题层出不穷;4. 沟

陈坚《EHS实战技能提升——卓越安全班组长能力提升》

课程背景:当前安全生产领域正处于国务院安委会《安全生产治本攻坚三年行动方案(2024-2026年)》深化实施的关键阶段,政策层面明确要求高危行业强化“责任穿透至基层”“数字化风险管控”“班组级隐患前置防控”,同时将企业安全考核与信用评价、资质审批深度绑定,叠加AI监测、电子作业票等技术应用的强制推广,企业面临“从顶层政策到一线落地”的严峻传导压力。然而从企业实际管理现状来看,作为“兵头将尾”的一线

郭峰民《卓越班组长系统训练营》

课程背景:企业的发展壮大,需要一线管理人员的快速成长;面对越来越激烈的市场竞争,需要管理者的管理水平快上台阶。许多企业的一线管理班组长,尤其是新任的班组长,从专业岗位转换为管理岗位后,对管理工作及管理角色的认识不到位,管理工作片面而被动,没有真正把管理的责任担当起来。有些管理者虽然具有管理意识,但缺思路,缺方法,缺动作,管事带人效果不佳,事情没做好,人员没留住,团队不成型,积极性不高,凝聚力不够,