管理技能

王群祥《管理者的角色定位与管理能力提升》

主讲:王群祥【课程背景】企业的中基层干部往往是因为业务突出而从业务岗位提拔上来的,但是有相当一部分提拔上来的新任管理者,都存在着诸多的困惑和问题。对业务的研究还痴迷,对业务性的工作始终有割舍不下的情结。对管理工作陌生,因为没有经过系统学习,在管理中无从下手。对团队目标很模糊,抓不住要点,每天日常事务缠身,不停忙乱。对下属则总是放心不下,总想事事亲力亲为,生怕出一点差错。对同事也无法坦

潘臻

潘臻老师----领导力/管理效能提升专家桑德兰大学工商管理硕士博雅智库首席领导力专家MTP-DE管理版权课程编委会常务副主编日产训MTP-TTT 授证高级专家讲师中外TWI-MTP推进研究会专家委员第五届广东省卓越人力资源评审优秀培训师曾任:北京大学职业经理人通用能力课题组| 专家委员曾任:深圳泰普汇虹光电集团(国家高新企业)| 人力行政执行总裁曾任:沱牌舍得集团(区域白酒龙头企业)| 商学院院长

张毓岚《MID管理罗盘-中层管理者技能训练》

剧本杀课程——沉默的真相之实验室谜案主讲&DM:张毓岚老师【课程背景】作为企业管理者,你是否有这样的困扰:你想提升新生代员工职业素养与职业意识,可是却总被说是洗脑?企业组织培训不少,可是大家学完后,没什么体验与变化?课程当中,小伙伴们总是无精打采,注意力不集中、参与度总是调动不起来?90、00后新生代员工,抵触传统式强灌输培训?本课程首创“剧本杀”体验式培训课,设计“经验体

郭一诺

郭一诺老师----卓越管理实战教练国央企28年工作及管理经历原中国石化集团炼化板块及销售板块新业务专家库成员曾任:中国石化集团省级公司大客户中心丨中心主任曾任:中国石化集团省级公司新业务中心丨中心主任※日产训认证《MTP企业管理提升》高级培训师※国际教练联合会(ICF)认证PCC级专业教练※国际(ICF)认证英国高管教练学院《STC系统性团队》教练※埃里克森国际教练学院认证

杨浩《从优秀到卓越:管理者的角色认知》

主讲:杨浩【课程背景】管理者就是通过协调、监管他人的行为以实现企业目标的人。企业资源永远是短缺的,管理者必须合理分配资源,保证企业的经营健康。企业技术需要不断创新,管理者必须有效计划,使科技转化为竞争力。企业人力资本需要增值,管理者必须把不同的人组织起来,调动他们的积极性。企业战略目标需要落地,管理者必须把每个成员的目标引向共同目标,形成合力。企业要实现高质量发展,要回馈社会,管理者

王晋

王晋老师--沟通与管理实战专家中国传媒大学工商管理硕士利物浦大学国际人力资源管理硕士哈佛商学院认证谈判专家AACTP国际认证培训师10年电视台主持经验8年团队管理经验6年管理培训经验【履历背景】曾任:CCTV财经频道——主持人曾任:家庭理财频道——节目部总监曾任:东北亚贵金属交易所——企业学院院长曾任:中国金顶集团——研发部总监现任:中国传媒大学经济与管理学院——导师现任:北清经管高等研究院——管

陈军《管理者的角色定位工作坊》

课程背景:“彼得原理”是劳伦斯·彼得在研究组织中有关人员晋升现象后得出的结论:“在各种组织中,员工总是被提拔到不称职的职位,因为他们习惯于提拔在某一职位上称职的人。”也因此,“彼得原理”有时也被称为“攀登”理论。管理者的主要任务就是带领团队去实现公司所赋予的任务以及实现既定的目标。然而,很多管理者在还没有理解团队管理的真正定义下就开始带领团队冲锋陷阵。幸运者可能会获得一定的成功,但多数

粟长风

粟长风老师简介现任:私募基金(百亿规模)人力资源VP; 全日制硕士,心理咨询师;曾任:军校部队管理教研室学科组长,空军中校军衔退役,十六年部队管理经验;专注研究和实践组织管理效率、领导力、人格张力;擅长领域:管理通用力,中高层领导力和团队效率提升;营销策略、消费心理学、营销能力训练方法、营销团队赋能心理领域,职场高效沟通与情绪压力管理。【个人简介】粟老师从事管理工作2

许强

许强老师简介中国人社部培训师北京市人社局培训师高级人才管理师LG商学院讲师中管研究院研究员退伍军人就业创业指导师中国(创翼)创业创新大赛评委企业发展顾问许强老师个人职业Mission:为他人传播正确工作和生活方法的培训与咨询!、15年以上知名外资、合资和大型公司高管工作经验,1000场以上培训授课经验、拥有企业高管、管理咨询顾问、职业培训师3合1实战经验。历任:(部分)曾任:LG北京工

袁沐风《情境领导力——提升管理效能的领导艺术》

课程背景:风靡全球,情境领导力被“财富500强”视为经理人必修课,全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来灵活个性的调整自己的领导方式。我们需要根据员工的能力、意愿的变化而动态地发挥领导力。本课程就是帮助各级领导者针对不同的情境,灵