孙倩《德鲁克八项基本管理技能》
企业管理者必修课主讲：孙倩老师【课程背景】在竞争激烈的商业环境下，管理者常因管理技能欠缺致工作失衡。德鲁克 8 项管理技能课程，助您掌握核心方法，提升管理效能。那么在以往的工作中，作为管理者的你是否遇到了如下的困惑呢？1.目标模糊，方向不清2.管理混乱，效率不高3.员工激励，效果不好4.创新停滞，缺乏活力5.决策缓慢，错失机遇如上的这些正
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管理技能
洪河林《极简创新：DeepSeek（AI）高效赋能商业创新实战课》
——构建AI时代的创新元能力必修课课程背景：在全球数字化的大趋势下，商业环境正经历着天翻地覆的变化。市场竞争愈发激烈，客户需求不断变化，产品和服务同质化现象严重。传统商业模式与增长策略难以为继，探索新的增长路径，已成为企业生存和发展的必由之路。与此同时，AI技术飞速发展，深刻改变着各行业的运作模式。从智能客服到精准营销，从供应链优化到产品创新，AI展现出巨大潜能。但很多企业面对
王峰《产品经理的四大核心技能提升》
课程背景：当前企业的竞争，已经从技术的竞争转变为产品的竞争。产品作为企业战略落地和经营变现的载体，至关重要。而企业在进行新产品开发过程中常常面临着一些困惑：1、什么样的产品是客户想要的产品？2、怎样的流程才能保证产品成功上市？3、什么样的人员组织架构有利于组织创新？4、怎样通过有效的产品组合管理，既能实现公司经营目标，又能布局未来？5、产品的生命周期各个阶段如何施加管理？这些问题都意
王雯雯《目标管理与高效执行：中层管理者的关键突破》
主讲：王雯雯老师【课程背景】在当今复杂多变的商业环境中，企业的目标管理是确保战略落地、提升组织效能的关键环节。然而，许多企业在目标管理过程中面临着诸多痛点，尤其是中层管理者在目标的下达、与上级沟通以及目标拆解到岗位上的环节中，常常出现执行不力、沟通不畅、目标错位等问题，严重影响了企业的整体运营效率和战略达成。例如，许多中层管理者在接收上级下达的目标时，往往缺乏清晰的理解和有效的沟通技巧。他们
杨浩《从优秀到卓越：管理者的角色认知》
主讲：杨浩【课程背景】管理者就是通过协调、监管他人的行为以实现企业目标的人。企业资源永远是短缺的，管理者必须合理分配资源，保证企业的经营健康。企业技术需要不断创新，管理者必须有效计划，使科技转化为竞争力。企业人力资本需要增值，管理者必须把不同的人组织起来，调动他们的积极性。企业战略目标需要落地，管理者必须把每个成员的目标引向共同目标，形成合力。企业要实现高质量发展，要回馈社会，管理者
韩文召《班组长综合管理技能培训大纲》
主讲：韩文召老师【课程背景】在大环境下，国内制造业的利润率被压缩到产销平衡的临界点，物竞天择，适者生存；客户不断在要求“高质量、低成本、快交期”产品，这对于我们一线班组长的管理能力提出了更高的与时俱进要求。被称为“兵头将尾“的班组长，虽然是企业里面最小的官、最基层的管理者，但也是公司一切工作的落脚点。车间和生产线上的班组长，是公司所有决策现场的执行者和利润价值创造的生产者，需要管控产量、质量、成本
高飞《银行中基层管理能力提升之团队管理与梯队建设》
主讲：高飞老师【课程背景】团队里老张怎么老是和你唱反调？明明你千叮咛万嘱咐，小李还是交过来让你目瞪口呆的报告？客户经理小陈最近工作状态一直不好，怎么办？董胖和小李吵架了，影响了团队的整体氛围，怎么运用激励和批评让士气重新振奋起来？刚培养出来的年轻人才很快就被上级行挖走，怎么样形成支行人才梯队，不出现青黄不接的情况？这是银行中基层管理者每天都在面对的问题，也是高飞老师在基
许晋《从专家走向管理》
培训目标：培养技术经理的管理能力与领导团队能力，打破科技员工的盲点，激励科技员工的自主管理智慧和工作潜能，带动技术团队完成各种研发任务和管理目标。适合对象：企业单位中研发总经理、技术总监、项目经理、产品经理、质量经理、研发骨干等学校事业单位中各院系领导、课程研发经理、教学管理负责人等学员人数：50人左右培训课时：2天12小时课程简介：中国企事业大部分的研发主管和管理者都是从技术能力比较强的工程师中
韩晓宾《有效执行：组织执行力提升实操》
主讲：韩晓宾【课程背景】目标总是打折扣，计划总是完不成，结果总是不满意；积极的员工不会干，会干的员工不积极。【课程收益】掌握组织执行力模型建设方法，提升团队执行力和目标达成率。【课程对象】企业中高层管理者【培训形式】讲授+讨论+演练。【课程时长】2天标准课时，12小时。【课程大纲】第一单元：执行力是什么？不是什么？ 两种执行力的不同之处 关于执行力的错误认知 组织执行力与目标达
赵猛《沙漠掘金——管理者的角色定位与管理技能提升》
【课程背景】在许多的企业，中层领导者在管理实践中往往会有四种类型：生产技术型、盲目执行型、劳动模范型、哥们义气型，有的中层领导者身上还可能会有两种以上类型的融合。以上各种倾向都有必然导致团队或部门的绩效不高，上下级关系不融洽，效率低下，领导者本身也很困扰。研究表明，出现这四种倾向不是偶然的，它是和中层管理者的成长轨迹密切相关的。中层管理者的成长轨迹一
