王安妮《支行长综合管理能力提升》
课程背景：随着金融行业的竞争加剧，支行网点作为金融机构的重要基层单位，面临着诸多挑战。指标压力大、任务繁重，业绩目标达成困难；年轻员工动力不足，传统激励方式效果不佳；流程繁琐影响管理效率；团队协作不畅，缺乏明确指导方向；创新能力薄弱难以跟上市场变化节奏。支行网点负责人及各级管理人员急需提升综合管理能力，以带领团队在复杂的市场环境中实现可持续发展，提升网点的运营效率和服务质量，增强市场竞争力。&
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管理技能
朱伟锋《目标制定与达成》
课程背景：一个管理者的社会责任与历史使命，就是为了完成工作目标而奋斗。以工作目标的完成为责任，缩短实现目标的时间，节约实现目标的资源，就是一个管理者的职业素养与成就。在制定和达成工作目标的过程中，管理者通常会遇到，比如：团队不清楚目标制定的框架和逻辑；团队之间缺少协同，没有形成合力；工作目标没有量化、不可衡量；员工个人目标和组织目标不一致，执行过程缺少跟进，没有预警，是否能达成心里没底。《使
甘红亮《卓越领导力：优秀销售管理干部管理能力提升》
主讲：甘红亮老师【课程背景】美国盖洛普（Gallup）调查指出，65%的离职员工其实是想离开自己的上司，并且员工离职五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：没有决策的参与感，No3：意见被轻视，No4：付出与回报不相符，No5：薪资问题，前三项都是主管应承担主要责任。升然而，作为一名中层干部，我们常常会感到迷惑：MTP中层管理者管理技能提升培为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？MTP中层管理
吴湘洪《自我潜能激发、持续保持工作热情》
课程背景：在复杂多变环境中，个人与组织怎样整合危机意识与积极心态，借由进取心、自信心、持续学习，在结果导向下，化风险为机遇并承担责任，实现自我与组织共发展？个人或组织如何精准地提前发现潜在风险和问题？怎样有效改变心态以激发自我潜能和持续保持工作热情？企业缺乏危机意识在面临挑战时具体会有哪些表现？如何在心理和行动上为未来不确定性做好准备？进取心在保持工作热情方面起到怎样的关键作用？怎样
钱思菁《七步打造高绩效团队（工作坊）》
工作坊背景：常见的团队管理难题：※ 团队缺乏凝聚力，如团队成员之间缺乏有效互动；只关注个人利益，而不是整体利益；出了问题时，推脱责任等※ 团队成员缺乏信任， 如团队气氛不活跃，行事拘谨；团队成员之间只维持基础的工作关系，缺少情感沟通；团队成员多独来独往，较少互动※ 团队缺乏效率， 如重复，无效工作增加；相似的问题反复发生，成员的抱怨和牢骚增多，会议经常无果而终※ 团队Leader缺乏
齐天阳《中层管理者的能力塑造》
课程背景：作为管理者，你是不是也经历这样的情况：对待工作，有些力不从心？对待下属，不知如何管理？管严了走人，管松了没有业绩？老员工没动力，新员工没能力？任务分配下去，员工执行无效果？每天忙得焦头烂额，却没有成果？….随着企业的成长,团队管理者所带领的团队成员人数越来越多,层级也可能越来越高,随者工作复杂度的增加，可能会让管理者感觉力不从心，此外，外部环境的快速变化和激烈竞争，也使企业不能只依靠
陈舜《卓越领航——领导力“八项核心能力”修炼》
课程背景：美国盖洛普（Gallup）调查指出，65%的离职员工其实是想离开自己的上级，然而，作为一名中高层领导，也常常会感到迷惑：每天都陷身于具体事务而忙累不堪，但却得不到下属和上级的认可？我的下属总是不能胜任他的工作，工作结果总不能达到预期？团队效率低下，凝聚力不强，执行力差？与员工沟通产生障碍？中高层领导谈到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。掌握足够的管理知识就是一个优秀的领导吗？
张椿龄《MTP - 管理的五个关键时刻》
主讲教师：Michael 张椿龄【授课特点】跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源：外企中国区（微软、苹果、索尼、三星、谷歌等）团队管理培训的内容与案例，MIT、哈佛商学院与加拿大IV
赵晓东《领导力五级自检与改善》
从管理权力升级到管理影响力，清晰明确了解自身管理段位与升级路径主讲：赵晓东【课程背景】团队要从平凡走向卓越，首要任务是发展管理者的领导力。因为再好的使命和愿景，再好的战略和口号，如果团队领导者没有领导力，都无法实现。当下市场，已经是一个拼存量的市场，增量市场的减少意味着我们要达成相同的目标需要付出更多倍的努力。基于此，“向管理者要效益”成为了投资人与企业普遍的新共识：如何在现有团队人
任景锋
任景锋--高级体验式培训导师，高级工程师国家认证高级体验式培训导师国家认证沙盘模拟培训师培训落地促动师卡牌体验认证讲师【主要经历】曾任职于大型电力央企人力资源、培训主管30年，具有企业管理理论与丰富的实战经验；擅长企业员工素质提升训练；讲课历史自1984年企业内训、电力专业基础课程、电力专业课、企业管理基础课、班组长管理课、中高层管理课程、大学本科生实践课、沙盘模拟等课
