周黎辉
周黎辉老师简介MTP管理才能和领导力发展专家顶新集团MTP认证讲师、经理人、青年干部导师25年大型企业中高层管理的实战管理经验中国知名高校管理与领导力课程特约讲师曾任:顶新集团销售、营管、生产、储运、财务等部门高管曾任:创智管理顾问公司管理体系顾问，文博战略顾问；★ 浙江大学、上海交大、复旦大学、BOSS商学院、郑州大学、武汉大学邓知名高校特聘领导力讲师★ 中石化、国网、建行、农行、
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管理技能
何重军《产品经理能力核心修炼》
主讲：何重军老师【课程背景】产品经理是每个产品牵头人，在市场营销部，对某个产品在集团内的盈亏负责，并为这个产品的运作去协调所有的人，并充分地协调这个产品的所有运作环节和经营活动。当一个企业从单一产品线向多产品线跨越的时候，必须突破的一个瓶颈就是公司产品经理的培养，因为产品经理是公司价值链中最重要的一个环节，是直接面向客户、带领团队创造价值的领军人物，换言之，产品经理是产品实现市场成功，财务成
苏运
苏运老师---企业效能提升专家12年大型企业管理实战经验高级企业培训师、绩效改进认证师职业生涯规划师、AACTP行动学习促动师人工智能训练师（阿里巴巴达摩院）曾任：阿里巴巴（世界500强） | 资深培训专家（高级经理）曾任：万科地产（世界500强） | 企业大学人才发展负责人曾任：新东方教育科技集团 | 人力资源经理曾任：博依特智能信息科技有限公司（获小米经纬1亿元投资） | 人力资源总监擅长领域
莫言《卓越经理人的十项管理技能》
【课程背景】任何企业要想在现代市场竞争中建立持久的竟争优势，取得持续的生存发展能，非常重要的一个要素是拥有一支合格的职业化程度很高的职业经理人队伍。要想成为合格的职业经理人，必须具备胜任职业经理工作的相应管理技能。要想具备这些基本管理技能，炼就从事管理工作的基本功，除了在工作中加强学习外，最佳途径是接受相应的培训，并学以致用于实际工作中。本课程通过案例解析、实战模拟等生动活泼的形式，系统讲授职业经
杨洪波《代际领导力》
主讲：杨洪波老师【课程背景】新生代员工在当今复杂的社会环境下，让企业各级管理人员非常头疼。相较管理其他年龄段的员工，多数管理者在面对新生代员工的"另类"时手足无措……招了不来？来了不久？久了不行？行了不服？服了不干？干了不长？本课程从如何正确读懂和正确引导新生代，快速建立信任关系，如何用好和留住新生代，赋能成长激发潜能，培养新生代力量等方面帮助管理者解决新生代的管理问题。【课程
宋尚
宋尚老师简介中国职场思维导图之父清华大学总裁班客座教授原HP、KAPPA高级经理中国“职场思维导图”第一人世界级公司有惠普(中国)、KAPPA、大田，历任部门经理、高级总监职务【自我解读】他是思维导图在职场应用领域权威专家，曾经亲自操盘三家全球性公司的思维导图的推广与落地！10余年职场思维导图实践经验，13年世界级公司管理层经验，国内第一个职场思维导图案例——“李宁公司思维导图落地系统”创造者！他
魏滨《领导智慧》—管理者综合管理技能提升课程
【课程说明】成功的企业之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者，这正是商界成功者和失败者之间的区别。本课程是专门针对中高层领导能力提升与发展的需要量身定做的。课程内容包含：管理者角色认知、沟通、协调、激励、控制、授权、团队建设与冲突管理、情境领导艺术等。课程引进国内外先进的管理理念和成功的管理案例，针对管理人员实际遇到的问题
叶显开
叶显开老师—管理效能与职业素养提升专家15年团队管理与培训经验，累计授课3000+小时，累计辅导人数10000+ 农业银行广东省分行返聘5次（中层管理者与网点负责人管理效能提升项目），交通银行广西省分行返聘5次（中层管理干部沟通能力与影响力提升项目），学员满意度平均95分以上 七个习惯的践行者与传播者 结构化思维®认证讲师 INIFAC国际引导协会认证引导师曾任：思考乐教育集团
赵云龙《中高层管理者必备履职能力与创新思维及问题解决》
主讲赵云龙课程背景：1.在当今快速变化的商业环境中，企业面临着前所未有的挑战和机遇。保持竞争优势并实现可持续发展，企业不仅需要具备强大的技术实力和市场洞察力，还需要拥有一支具备高素质、高能力的中高层管理团队。2.管理者作为企业的核心决策者和执行者，其履职能力、创新思维以及问题解决能力直接影响到企业的战略方向、运营效率和市场竞争力。3.中高层管理者必备
吴婷《职业生涯规划（剧本杀）》
课程背景：在当今快速发展和不断变化的市场环境中，个人面临着激烈的职业竞争和多重的职业选择。为了实现职业发展目标并取得职业生涯的成功，个人需要明确自己的职业方向，制定切实可行的职业规划，并不断提升自身的职业技能和素养。然而，在实际职业发展过程中，许多个体存在职业定位模糊、职业规划缺失、职业发展瓶颈等问题，这些问题严重影响了个人的职业成长和职业满意度。针对上述问题，本课程“职业生涯规划”应运而生。本课
