管理技能
樊旋《班组长的蜕变——从业务骨干到管理高手的转五维型》
主讲：樊旋老师【课程背景】70%的新经理因“角色认知偏差”陷入管理困境：过度执行：亲力亲为导致团队能力萎缩激励失效：用自我驱动标准要求所有员工权责失衡：在“慈母/严父/兄弟”等误区中摇摆激励陷阱：看似在激励员工，实则让员工感受到了管理者的不满，降低工作积极性本课程基于管理者四大身份定位与员工能力-意愿双维模型，通过角色扮演、任务跟踪工具、双因子激励法等实战训练，帮助新管理者90天内完成
杨朝盛《六西格玛管理实战训练营》
——在项目带学中让你真正掌握六西格玛管理实战应用主讲：杨朝盛老师【课程背景】六西格玛管理起源于1986年摩托罗拉几位工程师的创新，旨在应对日本企业的竞争压力，通过数据驱动和流程优化将缺陷率控制在3.4ppm以内。1990年代，通用电气（GE）在杰克·韦尔奇推动下将其升级为覆盖全业务的管理战略，形成DMAIC标准化流程，并与全球化战略结合，使其从制造业扩展至医疗、金融等领域。随着企业成本控制需求越来
杨天雄《中层管理者的角色定位及领导艺术》
主讲：杨天雄老师【课程背景】当前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；中层是部门的高层管理层与基层员工之间的纽带、日常工作的管理者和生产活动的组织
冯廷军《高效能经理的七个习惯》
《精于自我管理，善于团队引领》主讲：冯廷军老师【课程背景】 在当今快速变化的商业环境中，管理者不仅需要卓越的业务能力，更需具备高效的自我管理与团队领导力。许多管理者在面临多重任务与压力时，往往陷入被动应对的困境，缺乏系统性的思维与习惯支撑，导致个人效能低下、团队协作不畅、组织目标难以实现。本课程基于史蒂芬·柯维的“高效能人士的七个习惯”理论体系，结合中国企业实际管理场景，旨在帮助管理者打破思维定式
周黎明《中层管理者综合技能提升：高绩效团队建设与管理》
《驱动“团队自动转、绩效自动增“的组织发展之道》主讲：周黎明老师【课程背景】一个人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很远。在商场如战场、竞争加剧的今天，个人的力量是有限的，而团队的能量是无限的。团队的业绩决定了企业的业绩，团队的效率决定了经营管理的效率，进而决定了企业在市场中的竞争力。高绩效团队的建设与管理，关键取决于团队管理者，即领导干部对团队的建设与管理。开发这门课程，旨在帮助企业经营者和
罗元昊《中高层管理六项核心技能——管理者六项修炼》
【课程背景】中层管理者需要把高层决策贯彻为下属的行动，并拿出令公司满意的结果，是承上启下的一层。所以，中层管理者对上级需要执行力，对下属需要领导力,如何不遗漏、不曲解地领会领导的意图,如何与同级管理者高效协作,如何让自己的团队更有执行力。这里涉及到三个关键词：思维、方法和沟通，思维让管理者懂得如何针对具体问题分析和思考，方法能让管理者在系统管理流程变得高效，而沟通，无论是承接上级任务、跨部门协作，
