职业素养

许晋

许晋老师简介实战派知名讲师,《鼓励教育法》理论的构建人与教育培训实践推动人。清华、北大、上海交大,浙大等各高校总裁班长期合作培训讲师博商商学院、格局商学院、时代光华等各商学院长期合作培训讲师中国企业家协会、金融论坛等特聘讲师和专家顾问电视教育频道、职业指南、农资经销商杂志等传媒机构特聘专家顾问中海油、中交一公局、中交疏浚、中 铁(6局、7局、11局、22&nbs

​马永志《管理者角色认知与职业素养》

【课程目标】清晰的认识作为管理者应该担任的角色;掌握不同角色在日常工作中的要求与方法;避免角色错位和错误的角色认知;管理者自我管理与自我提升提升管理者职业素养,加强职业化。【课程特色】为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论、音像视频等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】企业中层管理人员、优秀储备经理【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】一、认识自己,做成功

安心《职场效能的提升——从新人到能人的全面技能修炼》

课程背景:在全球经济一体化加速推进、科技发展日新月异的当下,职场环境正经历着深刻且迅猛的变革。市场竞争的白热化使得企业犹如逆水行舟,不进则退。快速迭代的技术不断重塑着工作的模式与流程,新兴行业如雨后春笋般涌现,传统行业也在数字化浪潮下被迫转型。这一系列变化带来的不确定性与复杂性,犹如层层迷雾,笼罩在职场人的前行道路上。从企业的角度来看,当前面临着诸多棘手的痛点问题。一方面,新员工入职后往往需要

杨浩《新员工角色转换与职业素养》

主讲:杨浩【课程背景】新员工是否存在以下问题和困惑: 每天总感觉忙、盲、茫 适应不了新环境,心神不定 上班追剧,闲聊,无所事事 领导不说,做事从不主动 宁可不做,也不要做错 沟通不畅,同事成冤家 没有目标,每天浑浑噩噩 效率不高,拖延是常态 只要一出问题,没人承担责任 遇到问题都是别人原因 嫉妒、猜忌、不信任、不团结……新员工角色转换与职业技能提升是每一位职场新人所面临

冯龙《职场礼仪与职业素养》

主讲:冯龙老师【课程背景】关于职业素养,是否存在以下问题和困惑: 不懂礼仪,形象总是邋遢 上班追剧,闲聊,无所事事 领导不说,做事从不主动 宁可不做,也不要做错 沟通不畅,同事成冤家 执行不力,领导总是不满意 效率不高,拖延是常态 只要一出问题,没人承担责任 遇到问题都是别人原因 嫉妒、猜忌、不信任、不团结……通过本课程的学习,有助于学员全面提升个人和团队综合素养;能够系

李丰硕

李丰硕老师——AI高效应用和演讲TTT项目实战专家曾任:佛山法迪奥(中国高端不锈钢橱柜制造企业TOP1)企业大学商学院学院院长曾任:新三板新励成教育科技(中国口才TOP1)企业大学培训总监曾任:新启航教育科技(中国AI培训TOP10)CEO曾任:深圳市物联网协会(5A级龙头科技协会)副秘书长曾任:阿甘妈HK31987(中国大健康科技TOP10)公司市值管理顾问和运营国家认证高级演讲口才和企业培训师

史明

史明老师—MTP中基层管理能力提升专家曾任:安联集团(世界500强、全球最大保险公司)国内招聘培训经理曾任:雅迪科技集团广东公司(全球电动车行业NO1、国内500强) 人资行政部部长曾任:东汇集团西南片区 人力资源经理 曾为中国银行、中国邮政、中国移动、中车集团、中建集团等多家大型企业开展200+场培训,总人次超过5000人次,满意率95%以上,共被返聘50多期 安联集团 一级认证讲师&

郭粉《高端商务礼仪和职业化塑造》

主讲:郭粉【课程背景】为了能够在当今竞争激烈的商界中取得成功,商务人士必须要了解商业的潜规则,因为这是在竞争中获胜的前提。礼仪就是一套规则和指导,让商务人士在职业道路中的各种人际关系更加和谐、更富有成效、更加便于管理,同时更加有意义。对很多人来说,“礼仪”很容易让人联想到乏味的、老古董似的或者自命不凡的形象,但实际上礼仪并非装腔作势,让人感觉到很造作,或者比别人优越。在接下来的培训内容中,你

王紫薇

王紫薇老师简介 中科院心理学研究所心理咨询顾问 上海财经大学 情绪管理特聘专家 上海交通大学 政商礼仪特聘专家 美国卡鲁索国际情商学院授权讲师 中国教育部联盟“百强讲师” 中国YAOKUniversity奢侈品品牌管理师 全国CVCC核心能力认证礼仪指导师王紫薇老师拥有近十年的培训经验,培训千余场次,为多家企业进行培训,是中国知名的礼仪培训专家,情商导师

闫维维《激活职场正能量——职场积极心理修炼》

【课程时间】1天(6小时/天)【课程方式】理论讲授+ 小组竞技 + 互动训练 + 情景模拟演练 + 案例分析 + 现场答疑【课程特色】“学中做,做中觉”为主旨的体验式内训课堂,让培训更加落地;课堂气氛轻松活跃,合作性、互动性、行动性让学习更加新鲜、快乐、高效;与时俱进案例解析+应用心理学技巧训练+情景式模拟训练,深度巩固和强化学习成果。【课程提纲】&