孙林《四维提升新员工职业化素养》
课程背景：李嘉诚：“企业最大的成本是不懂得培训员工的老板。”刘强东：“培训员工是一种投资，而不是成本。优秀的员工是培训出来的。”安迪·格鲁夫：“新员工培训是企业发展的引擎，没有它，企业将停滞不前。”一个企业想长久发展，员工的职业化素养是企业的命脉、根基。企业之道第一是培养人才。企业在激烈的竞争中始终立于不败之地，提升员工职业化素养、开发员工的潜力、将员工造就成企业的中流砥柱，是企业迈向成
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职业素养
时维钧《心智/思考/沟通/行动四位一体职业化修炼》
【课程背景CourseBackground】听说过很多道理，依然过不好这一生……苏格拉底说：一万次灌输，不如一次真正的唤醒！本课程以职场中不超过4%的精英人士掌握的先进理念及工具为基础，从心智模式、思考模式、沟通模式、行动模式四个方面，通过挖掘一个人的内驱力，体验不断升级思维、降维打击的威力，同时借助逻辑的力量，一步步发现自己的无限潜能，并消除影响潜能发挥的干扰因素，提升思考力、沟通力和行动力，以
魏晨琛
魏晨琛老师简介★北京金家园融资担保有限公司高级合伙人，总监★国家二级心理咨询师★高级绩效管理师★企业文化师★清华、北大班特约讲师魏老师从业以来一直任职于中小型企业，了解中小型企业的人力资源现状，对改善人力资源工作思路和方式有着非常丰富的实战经验。几年来，魏老师针对中小型企业的人力
袁少波《AI+国企公文&新闻写作》
课程背景：公文、新闻写作是党政部门、企事业单位“施政”，推进工作、解决问题的重要工具，但许多职场人士在公文写作时常常有文种用错、格式错误、内容思路不清、结构混乱、重点不突出等问题，于组织而言，导致工作效率低下，影响工作成果和组织形象；于个人而言，辛苦苦写的材料被领导一次次打回，恐怕是很多职场人的揪心经历。写不清楚是因为想不明白！金字塔思维作为一种高效、系统的思考工作，能够帮助学员“想清楚、说明
崔静静《礼商赢未来—高端商务礼仪及场景应用》
课程背景：在数字时代、信息快速传播的商业环境下，企业要保证高品质，品牌化可持续的长远发展，应对未来的不确定性，必须要拥有一支高素质、高潜力的人才梯队。提高企业员工素质，激发员工能动力，不仅有利于提高企业员工责任心和忠诚度，同时也有助于提升员工工作有效性。礼商是一个人内在修养和素质的外在表现，比高情商更具有个人竞争力，优秀的内在素养与外在呈现是一场由内而外的修炼。在修炼的过程中，商务礼仪有助于提
曲直《新员工职业化素养》
课程背景：根据一项美国学者的调查，大部分人在工作中其实只发挥了自己能力的10到30%左右。但是，如果接受了适当的职业素质培训，就能够发挥出50到80%的能力。职业心态素质其实就是指我们在工作中的状态和表现。它要求我们按照组织交代给我们的岗位职责去做事，尽职尽责地完成工作，并且准确地扮演好自己的角色。也就是说，我们要明白什么是可以做的，什么是不能做的。提升员工素质和行为规范已经成为越来越多企业
刘茗烨《打造新员工的职场适应力》
课程背景：研究显示：新员工常常在入职6个月到1年的时间内出现离职高峰，究其原因主要是职场适应不良，新员工的留存率会直接影响企业人才的流失及招聘培养成本的损失。一般来说，新员工入职1年内产生的适应不良反应主要包括三个方面：1、角色适应不良。从学校人到职场人的角色转换有顿挫感，需要清楚职场本质以及职业不同发展阶段的策略；2、心态适应不良。职场中妥善处理与工作、与领导、与同事、与自己的关系，抱持
严春美《研发人员职业素养和发展规划》
课程背景：如果把企业业务目标达成比作冰山上的部分，那么构成冰山下部分的就是人才队伍。而研发是企业持续创新的生力军，拥有一支能力突出、思想统一、相对稳定的高素质研发人才队伍是科技企业在竞争中取胜的关键要素之一。研发人员逻辑思维能力强、思想单纯、专注于技术，但长期专注于事的结果是不太关注到人或组织的目标和利益，容易出现“不听话”、“个人英雄主义”、“盲目创新”、“过分追求成就感”等问题，从而影响研
张成强
张成强老师——企业人才管理实战专家曾任A股淳中科技（603516）人力资源总监曾任某互联网独角兽公司人力资源高级总监曾任盈科集团人力资源总监北奥集团、城建开发、北京燃气集团等知名企业人力资源咨询项目咨询顾问中国人民大学工商管理硕士中国人民大学商学院学生职业导师中国管理科学研究院商学院客座教授法律出版社签约作者、出版《HR人力资源管理从助理到总监》畅销书多篇文章在核心刊物及知名平台发表百度教育认证专
李丹（职业素养）
李丹老师——职业素养与服务沟通训练专家曾任：惠天热电（东北地区集中供热企业TOP1）综合行政部 主任曾任：北京色彩时代商贸有限公司（全国职业教育教师企业实践基地TOP1；中国美发美容协会副会长单位） 培训总监北大博雅教育研究院 客座教授辽宁大学 特聘讲师国家人力资源和社会保障部 心理辅导评审员国家人力资源和社会保障部 认证企业培训师教育部职业核心能力
