培训课程设计与开发训练（2天）
本课程系统讲解培训课程设计的ACOMM五步法：需求分析、目标设定、内容开发、方法设计、资料撰写，掌握加涅九大教学事件、柯氏四级评估等工具。
标签存档
课程设计
白源翔《以岗位胜任力为核心的内部课程开发实战课》
白源翔老师《以岗位胜任力为核心的内部课程开发实战课》实战课程，独创“643模型”（6要素+4维度+3思路）。掌握基于岗位胜任力的需求调研、内容设计、结构搭建、案例转化等全流程技巧，输出可直接落地的课程包（大纲+课件+题库）。内部课程落地应用率提升至80%以上，岗位胜任力达标率提升35%以上。
胡红彬《企业内训师微课开发与设计进阶》
胡红彬老师《企业内训师微课开发与设计进阶》课程，聚焦“业务匹配、内容精致、工具高效、效果可控”四大维度，帮助内训师掌握从“微课开发”到“精品微课落地”的全流程方法，让微课真正服务于企业业务目标。
吴晗《内容为王——AI赋能敏捷课程开发实战》
吴晗老师深度课程《内容为王——AI赋能敏捷课程开发实战》，提炼“七步成课”流程（分析→目标→萃取→框架→策略→包装→工具），系统讲授需求诊断、目标撰写、经验萃取、逻辑排序、知识包装全流程。结合AI工具辅助，帮助业务专家快速蜕变为课程设计师。
卢晨老师《课程设计与开发实战》
卢晨老师1天实战课程，从课程设计四原则到课程开发五步曲，系统讲解需求分析、结构设计、教学活动、信息呈现与授课技巧。现场完成微课设计与5分钟实战演练。
郭怀杰《Sketch喜剧逻辑：8分钟微课高效开发》
郭怀杰老师《Sketch喜剧逻辑》课程，将Sketch喜剧创作逻辑转化为课程开发方法，帮助内训师破解逻辑散乱、参与低迷、效率低下困境。掌握“铺垫-转折-升华-回味”结构模板与5种互动设计，现场产出8分钟微课程原型，让学员爱听、能用、记得住。
郭怀杰《赋能型业务专家：AI时代企业内训师核心技能锻造》
郭怀杰老师《赋能型业务专家》课程帮助内训师在AI时代完成角色重塑，从知识传递者转变为业务赋能者。涵盖GPS需求诊断、4C课程设计、ORID引导技术及AI备课实战，通过2-3天工作坊产出一门迷你课程原型与个人发展地图，让培训直接驱动业务结果。
张鹏浩《七步成诗-品牌课程开发与设计》
内训课程研发的绝佳工具主讲：张鹏浩老师【课程背景】随着企业品牌化意识越来越强，需要将内部的专业知识与经验结合或者需要把外部课程内化，并且企业需要具备课程开发能力的内训师，《七步成诗》课程基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds工具方法，为企业带来课程开发，讲师培养的解决之道。企业困扰：外部课程水土不服，内部课程青黄不接，缺乏针对企业解决问题的内部课程讲师困扰：缺乏专业的课程研发思路
于沣然《一念之转——用AI七步课程设计与开发》
课程背景：2017年，《培训杂志》公布了一项专业调研数据，5000家企业参与了调研，调研结果发现，很多企业选出内训师后，没有经过专业的TTT技能系统培训，就站上讲台开始讲课。那授课的有效率有多少呢？结果让人大跌眼镜，平均有效数据只有16%。人们在不了解TTT项目时总有一种错觉，选出来的内训师业务能力超强，也很能讲，给他一个主题，让他做个PPT，上台教员工不就行了吗？结果，他们自己设计的PPT一直处
张熳《赋能于人——内训师的课程开发与设计》
课程背景：现今，企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣，内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进服务组织力的提升。然而，很多讲师目前都已经掌握了基本的演绎与呈现技巧，但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程，课程质量很难保证，对于内训师来讲，系统掌握课程开发和设计能力更是至关重要。本课程融汇了TTT核心工具和理念、采用团队
