阳明心学
方尔加《王阳明心学》
阳明心学课纲坚守道德信仰。为了坚守道德，不断地自我反省，追求道德纯洁。一、道德信仰转化为道德生命力；道德生命力的表现：道德立志 道德定力道德境界扩充力德学术扩充力二，如何把道德生命力激发出来第一，去除欲望缠绕。第二，去除情感缠绕。第三，去除以往做事方式的缠绕。第四，顺应自然。第五，从小事做起。第六，诚实
任德山《心学大智慧-千古无缺王阳明》
心学大智慧，做人圆满，做事必成“吾心自有光明月，千古团圆永无缺”——王阳明《中秋》诗主讲：任德山王守仁（1472年10月31日——1529年1月9日）字伯安，别号阳明。浙江绍兴府余桃县人。因曾筑室于会稷山阳明洞，自号阳明子，学者称之为阳明先生。明代思想家、政治家、军事家。学兼六艺，贯通儒、释、道，是中国古代立德、立言、立功三不朽的杰出历史人物，其“知行合一”的“心学“说影响极为深远。“心学“即阳明
陈德起《阳明心学与觉性人生》
（陈德起，管理学博士，易经国学与领导管理应用研究专家）“王阳明心学是中华传统文化的精华，也是增强中国人文化自信的切入点之一。”（习近平）“阳明心学是治疗今天社会癌症的一剂良药！”（许嘉璐）“21世纪一定是王阳明的世纪。”（杜维明）课程背景：疗愈社会顽疾：当今社会的问题就是信仰的缺失，需要阳明
董平《阳明心学的现代启示录》
主讲人：董平老师主讲内容：一、“心即理”—阳明心学的逻辑起点1.宋代理学的发生背景2.理学的三种基本思想形态3.阳明对陆学的继承与发扬4.“心即理”在阳明心学结构中的地位与作用5.实际案例的讨论和互动二、“知行合一”--阳明心学的实践品格1.“知”、“行”的关系2.“知行合一”的思想渊源3.“知行合一”的具体观点4
李春平《王阳明的心路历程和心学精华》
格物致知心即理，知行合一致良知清华大学李春平本课目的1、从王阳明的人生经历说明其心路历程，即王阳明心学形成和发展的过程。2、介绍阳明心学精华，结合王阳明的代表著作《传习录》有关段落的学习，深入理解阳明心学的基本思想。3、从比较哲学的角度，说明中西哲学（包括阳明心学）的一些重要特点及其对提高企业家哲学素养的意义。课程内容一、王阳明的人生经历与“做圣贤的心路历程”1、何为人生第一等事
