领导力

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王伯元《卓越团队特训特训营第二阶段-成为企业关键发展期的忠流砥柱》

培训目标：1、引发各位管理者去到价值型管理者的角色位置上去。2、激发管理者的责任担当意识和思维。3、引导管理者对于管理真相的自我觉察，以及现代企业管理者的角色价值的清晰。4、深刻体验到团队的价值，以及工作实践中关于团队共识的路径。时长设置：1、两天一晚。2、第一天09：00∽结束；第二天09：00∽约17：00结束。课程特点：1、体验式学习手段，融合行为心理学、人本教练模式、管理教练内容。2、以结

领导力课程 2025年04月21日 0 点赞 565 浏览

谢瑞宝《从管理到引领：卓越领导力五维跃迁》

课程背景：在当今快速变化和高度不确定的商业环境中，企业面临的挑战日益复杂。传统的管理模式，侧重于控制、流程和稳定性，在应对市场剧变、技术革新和新生代员工管理时，常常显得力不从心。许多管理者虽然拥有丰富的业务知识和专业技能，却在如何有效引领团队、激发个体潜能、营造积极组织氛围方面感到困惑。他们往往陷入事务性工作的泥潭，成为团队的“瓶颈”，而非“催化剂”，导致团队活力不足、创新乏力、人才流失，最终制约

领导力课程 2026年01月06日 0 点赞 175 浏览

陈纪稳《领导力与执行力》

主讲老师：陈纪稳课程背景中国特色社会主义进入新时代，为了应对和把握新时代，企业家需要做到本领高强，领导力与执行力是其突出表现，两者如车之两轮、鸟之两翼。在更加开阔的视野中，两者是相对而言的：对下领导力、对上执行力，领导干部谁都在领导、谁都在执行，时时在领导、处处在执行，既一分为二，又二合为一。《领导力与执行力》这门课程顺应了这样的形势要求。课程目标习近平总书记说：领导工作要求既“走在前列”，又“干

领导力课程 2024年09月05日 0 点赞 986 浏览

顾樱英《拆掉部门的墙—横向领导力》

主讲：顾樱英老师【课程背景】后疫情时代，从移动互联向万物互联方向发展，企业规模越大，沟通成本高、跨部门协作困难，产生更多“熵增”，让企业的内耗增加，人均成本上升，效率反倒下滑。如何让大象跳舞，是新时代企业发展的新命题。如果你的企业遇到如下的难题：1、战略无法层层分解到下层，上行下不效2、各个部门之间互相推诿，责任不清晰3、人员不多，层级很多，以至于沟通成本提升4、岗位流动率过高

领导力课程 2025年09月25日 0 点赞 464 浏览

季佩枫

季佩枫老师简介组织变革培训专家实战咨询师跨界研究学者江苏培联终身名誉会长前瞻明师联盟名誉主席前瞻心智创研院创始人阿里巴巴敏捷项目总教练明师赋能管理效能研究院首席专家中国管理科学研究员人才战略研究所专家委员中国中小商业企业协会人力资本分会常务理事【从业履历】季佩枫老师是北大纵横商学院合作导师，上海教育大学海外教学学院外聘导师，河海大学MBA中心、南京财经大学MBA/EDP中心、西安交通大学苏州研究院

企业变革 2025年02月07日 0 点赞 858 浏览

王波《管理者角色认知与自我管理》

课程背景世人称为“现代管理学之父”的彼得▪德鲁克曾经对管理学定义如下：“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的真谛，可谓字字珠玑，我们的课程也将紧紧围绕这一定义，结合企业运营规律、贴近企业文化特色，在管理认知与管理技能方面同步学习。完成从普通经理人到职业化经理人的转换，从管理自己到管理团队的自我更新以及自我管理的方法；全面提升经理人的胜任能力

领导力课程 2025年04月17日 0 点赞 760 浏览

李玮东《士气激励与团队带领技巧》

课程背景：如何有效管理成为了当下企业中迫切需要解决的重要课题。传统的管理模式和领导方式已不能最大效率地激发员工积极性、支持员工成长、推动企业绩效提升。当下主要通过强调贡献提高新生代的归属感和成就感，从而提高他们对企业的忠诚度。团队带领是一门深奥的学问，而随着时间变化，领导通过自身的不断学习成长、丰富管理手段、提高深度聆听、有力提问、有效反馈等能力，关注员工的职业发展和内在需求，协助员工提高自我认知

领导力课程 2025年12月30日 0 点赞 189 浏览

陈致谚

陈致谚老师简介台湾知名领导力与管理实战培训专家每年授课时数超过1,200小时北大，清华、浙大等高校特聘讲师2016荣获中国企业培训荣誉匠心奖2015获颁两岸三地培训杰出特别贡献奖2012-2014中国企业教育专业十佳培训师称号曾任：台湾统一企业集团产品经理、业务经理世界500强美国国际金融集团（AIG）专案经理、投资事业部经理法国安盛(AXA)集团台湾分公司事业部负责人中国平安集团高级顾问富士康、

领导力 2024年08月23日 0 点赞 1476 浏览

周隽峰《管理者必备的五项关键能力》

《卓越管理五关键》主讲：周隽峰老师【课程背景】德鲁克将经理人的工作分为五项核心职能：制定目标、组织、激励与沟通、衡量、培养他人（包括自己）。针对这五项核心职能，根据最经典的管理理论与方法，研发出《卓越管理五关键》产品，分别在“选择下属优势”、“委派授权”、“激励士气”、“辅导下属”、“评估反馈”五个关键职能进行发展，是管理者最核心的技能训练。通过基于EEI敬业度的团队教练模式，从团队氛围和员工敬业

领导力课程 2025年09月23日 0 点赞 436 浏览

邱昭良

邱昭良博士--复盘/系统思考专家管理学博士学习型组织研修中心·中国学习型组织网创始人北京学而管理咨询有限公司首席顾问中国学习型组织促进联盟主席、首席专家国际组织学习协会会员美国项目管理协会会员认证项目管理专业人士（PMP）【个人履历】邱昭良先生硕士和博士两段研究经历的专业方向均为学习型组织：1995～1998年攻读管理学硕士期间，师从我国著名管理学家陈炳富教授，毕业论文《迈向学习型组织》广获好评；

运营管理 2025年02月07日 0 点赞 814 浏览