领导力
马永志《卓越领导力提升》
讲师：马永志老师【课程目标】认识领导力的本质与重要性；学习掌握提升领导力的方法和技巧；提高领导者在下属培养，团队激励的技能；熟悉领导者在组织沟通中的原则和技巧；领导者在授权过程的方法和注意事项；【课程特色】为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】企业中高层管理人员【课程时间】2天（6课时/天）【课程大纲】（可根据企业实际调整
杨晟《塑造教练赋能领导力》
——赋能恒久远，教练永流传课程背景：在当今快速变化，竞争日趋激烈的VUCA时代，各类组织面临着诸多挑战，如：员工创新力不足、适应变革能力弱、团队协作效率低下、缺乏创新创意创造力、员工个人与组织目标脱节等，这些问题困扰着企业的经营管理者。随着时代的变迁，传统的指令式管理模式愈发难以满足组织持续发展的需求，教练赋能型组织作为一种创新的管理理念与模式应运而生，它强调通过激发员工内在潜
李元滨《管理者的四项基本能力》
课程大纲1.1问题与困惑如果你将要或者已经在领导着一个部门/团队，又或者是一名企业主管，你是否正在思索：☉如何让刚入职的新员工/下属更快、更好地成长？☉如何将已经做出优良业绩的优秀员工的能力和经验复制给其他员工？☉如何指导下属/他人解决实际工作中的问题？☉如何帮助下属克服工作中的困难？☉如何帮助下属在克服困难中进步和成长？☉良好沟通学习与交流的平台，提供了一个能激发灵感、开阔思路的环境。☉因为良好
魏滨《团队建设与领导力提升》—沙盘模拟课程
培训对象：企业中、高层管理人员培训规模：36-42人为宜授课时间：2-3天（模拟经营三年）认识沙盘：沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端教学模式。军事沙盘推演是红、蓝两军借助形象直观的沙盘道具演绎各种战争要素，通过在战略、战术上的不断对抗与较量，达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而沙盘模拟培训则是由参加学习的企业中、高层经理组成若
李乾《数字化时代卓越领导力加速提升》
课程背景：2025年是更为艰难且依然充满不确定性的一年：从宏观看，国际形势复杂严峻，国内经济仍处于需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。面对诸多不确定的因素，在无数机会与困难交错的同时，各行各业都在尝试突破瓶颈，在不确定性中寻找确定性，在变局中寻求新的曙光。同样，作为企业管理的重心也开始向人效提升转移，培训必须参与到人效提升的战略布局当中才有“活下去”的生命力！直击企业管理痛点，创新管理模式，加速
郑加成《领导力与领导艺术》
一、培训模式：专业讲授、案例分析、课堂讨论、师生互动、精彩呈现、启迪智慧二、培训目标：1、对“领导力”和“领导艺术”概念有更深的理解；2、建立起基于“创新思维”的领导力提升智慧。三、培训对象：企事业中高层管理人员、银行中高层管理人员、科级以上领导干部四、培训课时：一般安排1天（6小时），也可压缩到半天（3小时）五、教师简介：郑加成博士，浙江大学经济学院副教授，具有工科和国防教育背景的经济和博弈专家
胡定成《项目经理领导力修炼》
课程时长：1天（6小时）课程对象：项目经理、项目副经理及后备人选；项目管理人员。授课方式：老师讲授+研讨互动+案例分析+实景演练【课程大纲】导入：解密领导力1. 项目经理是项目的唯一责任点2. 项目经理的痛苦和挑战1) 焦虑━内心不宁 2) 迷茫━方向不明 3) 忙乱━团队不强 4) 动摇━意志不坚3. 领导力是四项行动第一模块：担当责任─当责力1. 积
杨文利《跨部门沟通与协调》
授课时长：6-12H针对人群：所有部门领导和部门成员教学方法：讲授法、图解法、提问和点评法、角色扮演法、现场体验法、模拟练习法、示范指导法、游戏与总结法、测试与点评法、视频赏析法、提问抢答法、情景模拟和演练法、头脑风暴法、有奖竞猜法、小组讨论法和分组辩论法等课程内容：一、全员参与的测试与综合点评二、跨部门沟通与协调的困难与痛苦三、&nbs
黄文锋《打造高效团队-团队领导力》
课程背景：在当今快速变化的商业环境中，领导力是组织成功的关键因素。管理者不仅要具备出色的个人能力，还需要能够有效地领导团队，以应对各种挑战和机遇。然而，许多管理者在角色转变过程中面临诸多挑战，如何平衡个人贡献与团队管理、如何根据团队成员的不同状态调整领导风格、以及如何处理团队中的“问题员工”。《团队领导力》课程旨在帮助管理者深入理解管理的本质，提升团队领导能力，并通过实战演练掌握应对各种团队情境的
