领导力
马茗《项目管理者领导力提升与高效团队建设》
课程背景：经济全球化及市场竞争的加剧，使得商业环境发生了根本变化。21世纪，被权威人士预测为“项目管理的时代”。本课程着眼于项目经理实际，结合日产训版MTP理论、方法、工具及实战经验，由浅入深，引领项目经理快速掌握正确的管理认知、角色认知，掌握管理者应掌握的多项核心技能，提升项目管理的实战应用效果。课程收益：● 管好自己——清晰认知管理者的角色及职责，合理规划个人及项目目标，合理分配时
董权老师《从华为的角度看企业战略的制定和领导力系统的构建》
从华为的角度看企业战略的制定和领导力系统的构建主讲老师：董权课程提纲一、 企业战略概要1、什么是战略?(5P模型)2、企业战略的构成要素3、为什么要有战略?4、企业战略的管理流程5、获得可持续竞争优势的四大战略方法二、 从华为角度看——七个战略问题1、谁是你的主要顾客?2、公司的核心价值观把谁放在首位?3、追踪哪些关键业绩指标? 
王震《成为教练式管理者——打造高绩效团队，促进业绩倍增》
主讲：王震【课程背景】1. 团队成员没有积极性，执行力差，如何激发员工的内在动力,“让我做”转化到“我要做”？2. 团队成员当一天和尚撞一天钟，没有目标，如何促使成员持续聚焦在团队共同目标？3. 团队士气低迷，没有士气，如何激发团队成员的战斗力，充分释放成员的潜能？4. 团队之间协调困难，互相撕扯，如何促进他们心往一处想，劲往一处使，增强凝聚力？5. 管理者每天就像救火队长，如何激发团
黄山《C+领航领导力：从向外求到向内求——五级领导力沙盘》
课程背景：层出不穷的管理事件，需求多样的团队成员，管理事件的处理是石沉大海？亦是事倍功半？期望的行为和事实之间巨大鸿沟如何逾越？最简单也是最复杂的人才四象限划分出25位员工，每次的管理事件处理结果对于管理者都是一种挑战，是管理策略出现问题？还是员工不明白？沙盘中见真章，给予管理者最好的推演及结果。课程设计采用了沙盘隐喻的方式，背景设定在比较稳定的企业中，经历5-6个工作中常见的管理事件，参训学
王群祥《管理者的角色定位与管理能力提升》
主讲：王群祥【课程背景】企业的中基层干部往往是因为业务突出而从业务岗位提拔上来的，但是有相当一部分提拔上来的新任管理者，都存在着诸多的困惑和问题。对业务的研究还痴迷，对业务性的工作始终有割舍不下的情结。对管理工作陌生，因为没有经过系统学习，在管理中无从下手。对团队目标很模糊，抓不住要点，每天日常事务缠身，不停忙乱。对下属则总是放心不下，总想事事亲力亲为，生怕出一点差错。对同事也无法坦
高贤峰教授《真本事--中层的高效执行力》
主讲人：高贤峰教授课程大纲一、 从风水球看制度管理二、 建设员工内心自律机制的通道是什么三、 人本管理的两个按钮四、 如何对制度有效的宣读贯彻五、 做好制度盘点与制度辅导六、 建立预警式的管理机制七、 怎样让制度本身具有可执行性八、 如何让员工与企业理念保持一致九、 员工心魔擒拿术十、 如何为组织排毒十一、如何培养员工主人翁精神
张朝辉《领导力修养与影响力提升》
主讲：张朝辉【课程背景】领导力是领导者把握组织使命并激励员工围绕组织使命奋斗的一种能力。领导力是做人的艺术，而不是做事的艺术。领导力是一种人格魅力，而不是权力。有权力的领导者≠领导力。《管理者领导力技能提升》版权沙盘课程，通过沙盘隐喻，让学员在推演之前认识作为一个团队的领导者，应当具备哪些能力，应当遵循哪些原则，从而对领导力有系统的认知。【课程收益】1 清晰描述
蔡晓清《卓越领导力与领导艺术》
主讲老师：蔡晓清【课程背景】二十一世纪是一个商业文明程度发展到一个巅峰状态的时代，这个有三个最为典型的行为特征：一是经济活动全球化；二是公司行为全球化；三是人际行为全球化。当我们致力于研究领导如何成就伟大企业时发现那些卓越领导者们真在悄悄的改变着我们商业规则与领导方式。正是各个时代的卓越领导者们带领人类推动了社会，人类才有了今日的文明和发展，他们是人类发展的先驱。二十一世纪，随着
