领导力

谈炜《高情商领导力》

【培训目标】 l 深刻理解领导力与情商的概念,从管理者走向领导者的心态调整 l 学会运用领导力框架模型完成自身问题诊断,找到现实差距 l 帮助领导者树立积极心态,主动承担责任,释放正能量 l 帮助领导者发现自己的盲区、长处及潜力 l 掌握作为教练的领导者应具备的提问与反馈技巧,提升个人及团队的绩效 【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理 【培训天数/期】1天

晏贵年《情境领导力》

主讲:晏贵年【课程背景】情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士提出并创立。1969年,保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为,领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能产生有效的领导力。传统管理理论认为,一个员工要么胜任工作,要么不胜任。然而,情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。它在关注团队绩效和部属执行力的基础之上,关注领导发挥领导作

李远亮

李远亮老师---管理技能提升专家13年标杆企业管理实战工作经验兰州大学工商管理硕士美国卡特彼勒大学认证培训师中国人民大学认证培训管理师ACI注册国际职业培训师/课程开发师日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师中国邮政速递“绩效改进与标准化”常年特聘顾问《情境高尔夫》授权教练|《情境领导》、《高效能人士七个习惯》认证培训师现任:广州健航体育公司、瑞妮迪家具公司|董事曾任:中澳敏捷地产集团教

李星《4D系统-卓越领导力及团队建设》

【课程概况】主讲老师:李星(4D卓越团队领导力课程™查理亲授认证讲师)课程时长:1-2天授课形式:导师引导+有效对话+分组研讨+情景模拟+视频分析【什么是4D 系统】4D系统是美国国家航空航天局(NASA)科学家、天体物理部门主管、哈勃望远镜项目负责人查理•佩勒林(Charles Pellerin)博士研发的一套测评、管理、提升个人及团队

赵驹《国学智慧与领导者的执行力》

主讲老师:赵驹[课程背景】《战国策·秦策》里有一个著名的成语——“行百里者半九十”,意思是哪怕只有一点点没有做好,也与预期的效果相差甚远,这就是执行力不强的后果。改革开放的总设计师邓小平同志一针见血地指出:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有”。习近平总书记也提出,在新时代要”撸起袖子加油干”,要“抓铁有痕、踏石留印”。纵观历史,国家和企业,其各级领导者执行力如何,直接关系到兴衰

郭俊平

郭俊平老师简介著名的实力派领导力培训专家,北京大学、清华大学EMBA班特聘专家讲师,美国领导力中心(CLS)认证《情境领导》中文培训师,美国PDP领导特质系统认证咨询师。 曾经在英国巴斯金士百啤酒公司担任过销售经理、中国培训经理八年,好丽友食品有限公司担任全国营业人事及培训经理九年,卡秀国际传媒集团执行副总裁八年,擅长领导力与管理培训,2013年获“全球500强企业商学院最认可的TOP

卢容《领导力跃升:从管理者到变革引领者》

VUCA时代下领导力跃升实战训练明确需求,工具落地,解决四大管理场景难题主讲:卢容老师【课程背景】在VUCA时代,企业管理者面临前所未有的挑战:新生代员工难以驱动、目标对齐困难、变革阻力重重、团队内卷严重。传统的“命令式”管理已失效,如何快速提升领导力,激活团队内驱力,成为企业持续发展的关键。本课程基于全球领先的教练式领导力模型,结合四大核心意识(全局、前瞻、变革、团队)和六大实战工具(

卫全华《变革领导力》

主讲人:卫全华课程说明变革领导力与通常讲的领导力、变革管理是有重大区别的:l更强调对变革环境的敏感、变革方向的把握,以及及时决断的能力l更强调对变革愿景的描绘、坚定性、以及达成共识l更强调对变革中阻力与引力的洞察与引导l更强调对关键人员在变革全过程中的热情、信心、决心的推动有些领导者,面对变革挑战,却显得无力甚至犯下种种错误,就是因为没有把握好上述四

许君《领导力心理学:团队凝聚力与高效建设工作坊》

课程背景:伴随市场竞争的日益加剧,凭借个人的超强能力使一个企业、一个组织、一个部门取得成功,是难以实现的,必须凝聚人心行成高效的团队,才能不断推动组织的发展。高绩效团队是个人、团队、组织平衡发展的核心,是上下同欲、内外同心的关键。本课程旨在通过 科学系统的理念、案例分析和活动体验等多种教学方法来提升学员正确理解高效团队建设方法及提升团队凝聚力。课程收益:● 提高对团队凝聚力的认识和理解

周万亮

周万亮老师简介周万亮老师毕业于北京大学,资深领导力培训导师,国际领导力和“红色领导力”系列课程授课导师,北京人力资源经理委员会副秘书长、中国人力资源开发研究会理事、人民日报社等发起的“红色管理进百城”特聘专家团导师、《培训》杂志“中国企业人才发展智库”特聘专家,北大、人大、有关部委、知名企业广受欢迎的领导力培训导师。周老师三十多年从业经验,经历四大领域,即:教学经历:北京大学教师经历,