张文
张文——创新力研究专家清华+北大企业及党政军高管课堂线下授课超22万人次90多家央企及司处轮训班好评最多重复邀请最多的老师之一清华留校+政企高管班主讲22年曾任清华中国工商管理案例研究中心办公室主任国内商学案例研究与教学起步的实践者和见证者著有《ERP、CRM企业实施案例》（2003清华大学出版社）讲授课程《管理案例研究与分析》（2004-2005清华大学春季学期）“首届清华管理论坛暨中国工商管理
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领导力
谈炜《高情商领导力》
【培训目标】 l 深刻理解领导力与情商的概念，从管理者走向领导者的心态调整 l 学会运用领导力框架模型完成自身问题诊断，找到现实差距 l 帮助领导者树立积极心态，主动承担责任，释放正能量 l 帮助领导者发现自己的盲区、长处及潜力 l 掌握作为教练的领导者应具备的提问与反馈技巧，提升个人及团队的绩效 【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理 【培训天数/期】1天
《卓越领导力——实现组织跨越式增长》
张蕾《卓越领导力——实现组织跨越式增长》课程背景：绝大多数现代企业认为培育核心竞争力的途径就是“建立人才优势”。“人才优势就是企业优势”的论调在这样的企业内部弥漫且根深蒂固，然而“人才优势”由于对关键人才的依赖，在面对复杂竞争环境时难以及时应变，使得企业常常出现如下问题：为何业务能手组成的团队却无法形成高业绩团队？为何团队无法形成坚实的“领导力基石－信誉”？管理者该如何发展足够的领导能力来推动团队
齐磊《非职权领导力》
---不靠权力靠魅力主讲人：齐磊课程背景：工作中，有没有类似问题：1.管理好像特别累，下属总阳奉阴违2.安排工作不用心，下属口服心不服3.距离总是难把控，近了无权威，远了易失控4.强行管理总卡壳，分崩离析似团伙5.影响下属靠权力，下属总是不服气6.和下属沟通，总是很费力7.下属工作状态达不到预期，不检查不行，检查多了，精力达不到8.欠缺流程化管理，管理靠感觉
钟锐《阶梯领导力》
把握四大绩效阶梯，用领导力提升组织绩效主讲老师：钟锐【课程背景】即便在同一家公司，我们也会经常发现不同的团队状态差异巨大。好的团队和差的团队在组织绩效、团队凝聚力，工作士气上表现明显不同。研究成果表明:组织绩效与团队状态的起点是管理者，造成团队间巨大绩效差距的首要原因：是管理者的领导力水平！如何用领导力提升组织绩效？和以往很多管理书籍、管理专家的思路不同，我们的方案是：通过各级领导者与
陆华龙
陆华龙老师简介国内优秀实战派企业管理资深培训讲师、高管教练；中国人力资源开发研究会特聘讲师；《领越®领导力》\《教练型领导LAC》\《问题分析与解决》\《MTP中高层管理技能》等版权课程认证讲师；《行动学习》认证教练；引导技术认证引导师；北大、清华、浙大、吉大、华科大等多家高校商学院及总裁研修班特约讲师；实践背景 陆老师具有丰富的企业管理实践经验：曾任职于中国
朱立言
朱立言，中国人民大学公共管理学院教授，博士生导师。全国公共管理硕士（MPA）教育指导委员会秘书长，自1982年在中国人民大学任教，担任助教、讲师、副教授、教授。曾任中国人民大学成人高等教育学院副院长，中国人民大学行政管理学系系主任，行政管理研究所所长，现任中国人民大学公共管理学院组织与人力研究所教授、博士生导师，全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会委员兼秘书长。已毕业博士、硕士、MPA
杨帆《卓越领导之道与中国式领导力再造》
【课程背景】环境在变、对手在变、客户在变、员工也在变。企业已经进入崭新时代，外部和内部的一切都在变化，企业里的领导者必须要不断不断转变管理思想、更新管理模式才能跟上发展形势，但是我们看到很多企业还在用传统滞后的“目标——制度——考核”模式来进行管理，导致企业内部出现越来越多的管理问题：员工配合度低下、执行力差、大家工作缺乏动力、企业文化无法落地、企业竞争没有优势等等。这些问题的出现，正在严重制约着
王宣喻《领导力》
课程大纲一、领导力的定义1、领导、领袖、管理者的区别2、领导力不是权谋术（1）鬼谷子（2）战国策（3）权谋书3、领导力的构成（1）品行（2）个性1)大五人格2九型人格3卡特尔人格（
韩丽
韩丽老师——管理与职业化培训专家MBA工商管理硕士国际认证培训师行动学习促动师国家二级心理咨询师实战派的感悟培训师曾担任知名IT领域联想集团项目经理北京创世英特公司中高层多年国富咨询高级合伙人微软中国区TTT培训专家之一中、农、工、建、交、邮储、兴业、宁波、光大、华夏等银行的特约培训师、银行培训顾问【资历背景】韩丽老师拥有二十多年的工作经验，从IT行业的门户网站总监到培训公司的资源培训
