领导力

朱伟锋《管理者认知发展与绩效能力提升》

课程背景：许多企业都很重视管理者认知发展和绩效能力全面提升。但事实是，很多管理项目难以评估真正的投入产出比。我们都期待能够通过管理发展项目，看到管理者绩效能力提升，赋能和影响团队，带领团队创造高绩效。根据我们服务和辅导企业多年的实践经验，管理培训项目第一阶段，需要帮助管理者先建立深度的自我觉察，后续管理者才能真正地做到发自内心地从企业“要我发展”，转变为“我要发展”，且方向明朗、路径清晰，从而

孙力《高管领导力》

课程大纲模块一：管理者角色定位与认知一、管理者的角色误区1. 民意代表2. 代表个人3. 同情者4. 传话筒5. 一方诸侯二、管理者的角色定位1. 管家（管控者）2. 老大（领导者）3. 教练（指路者）三、管理者的角色认知1. 目标的规划者2. 行动的执行者3. 问题的解决者4. 下属的模范者5. 制度的监督者6. 员工的辅导者四、常见的管理角色错位1. 常见的管理角色错位2. 管理者易犯症状3.

江广营

江广营老师简介咨询式企业内训系统解决模式主要创始人，中国企业家联合会、中国企业家协会职业经理培训专家部副主任，中国职业经理研究中心职业经理，系统工程指导委员会委员，清华、北大、复旦大学、上海交大、社科院等EMBA班、总裁班长期客座教授，海尔集团特聘高级管理顾问、战略研究专家，海尔大学长期客座教授，2007年度中国十大企业文化专家之首（中国经营报、商学院杂志、商战名家评选），2007年度企业教育——

华平生

华平生老师简介中央电视台朱迅老师国学节目《礼仪之美》访谈嘉宾，中国•东方礼仪研究院创始人，华东师范大学特聘教授，复旦大学、上海交通大学、建桥学院等多所大学客座教授，2008年北京奥运会礼仪培训指定专家，2010年上海世博会沟通礼仪教练。著作：复旦大学出版社《沟通的艺术》《领导有礼》《服务有礼》《餐桌有礼》《成长有礼》《齐家有礼》《华礼之纲》等礼仪教材，《华英雄说礼仪》《打动顾客的68个心理学技

陈竹友《卓越领导力——卓有成效的领导者》

课程背景：如果你是企业领导者，你就应该知道：领导者不仅是企业舵手、方向引领者和战略规划人，领导者还必须是公正无私的裁判员、独具慧眼的伯乐、学贯中西的才子、无所不能神仙和辛勤付出的教练员。如果你是领导者，你就应该知道：领导者不仅需要具有个人的领袖魅力和一呼百应的号召力，你还必须具备战略定位能力、管理决断能力、组织策划能力、沟通协调能力和自我成长的学习能力。领导者首先是领导，然后才是管理者。领导者的业

王文超《教练型领导力打造高绩效卓越团队》

主讲：王文超【课程背景】随着全球经济一体化和我国供给侧改革的不断深化，数字经济、新能源、光伏、人工智能、CHAGPT等新经济形态、新概念、新技术的井喷式的爆发，我国企业正面临着前所未有的竞争压力和复杂多变的竞争环境，危机与挑战并存。在此背景下，中国

裴浩然《卓越团队领导力——十大法则》

课程纲要第一章、经营人心领导力，本质是什么第一节、 你能带领团队，实现梦想，达成目标吗！第二节、 你能凝聚人心，让团队信赖你、热爱你、追随你吗！第三节、 你能激励团队，努力工作，积极向上；第四节、 你是否，敢于迎接挑战，战胜一切困难；

钱蓬

钱蓬老师简介首席顾问，战略及组织有效性管理实战培训专家全球跨文化教练和培训师，全球某咨询公司中国首席顾问15年跨国企业在亚太区的高管，区域研发中心主任; 18年外资咨询公司中国区总经理长期担任腾讯，平安，联想，凯德等中外企业的特约顾问。为多家世界500强企业在华高管的教练开发企业战略，销售，领导力及组织发展等主题的情景模拟，为企业定制化模拟课件并培养企业内部培训师截止2021年底培训授课已超过10

谈炜《团队领导力提升》

本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程目标和成果】经过两天的训练，学员在不同程度上有如下的收获： 领导力理念的认知与相关团队管理技能的提升 明确自身面临的领导力问题和挑战，并达成共识 对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法 学习运用领导力与团队测评体系评估自我差距 树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训

魏方翌