领导力

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马媛《管理干部角色认知与高效执行能力提升》

课程背景如何做好一个管理者是一种能力，需要从角色转变、技能提升、团队管理、目标达成等等方面不断的促进自我的学习。本课程在理念和方法上针对管理者的工作梳理，课程导师自上而下为现有管理者的工作做了专业的比较和区分，并在具体工作目标达成的过程中给予模式及步骤、方法与具体的技巧，课程体系逻辑完整、理论模型科学严谨、操作方法务实合理、应用技能简单实用。本课程理论性、实操性、系统性强、通过使学员深刻而全面的领

领导力课程 2025年03月21日 0 点赞 679 浏览

杨波《情境领导》

主讲：杨波老师风靡全球，被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导哪种领导方式最有效？没有一种领导方式可以适用于所有情境！世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导（Situational Leadership—SL）创始人保罗• 赫塞博士（Dr. Paul Hersey）认为：好的经理不应只是一个命令者，他在领导团队时不应一成不变，而应随着情境（任务、目标及完成此目标的员工和环境）的不同来调整

领导力课程 2025年03月16日 0 点赞 1407 浏览

魏伟《卓越领导力提升与修炼》

主讲：魏伟老师【课程背景】当前商业环境正面临“不确定性常态化、组织协同复杂化、人才需求多元化”三大核心挑战：外部市场竞争加速迭代，技术革新倒逼企业战略频繁调整；内部跨部门协作壁垒高筑，“部门墙”导致资源内耗；新生代员工更看重“价值认同”与“成长空间”，传统“指令式管理”已无法激发团队活力。与此同时，多数管理者陷入“领导力瓶颈”：习惯以“个人能力”驱动团队，而非“组织能力”；面对冲突常选择“回避或压

领导力课程 2025年12月01日 0 点赞 221 浏览

邓国元

邓国元老师简介组织发展与领导力提升实战专家曾任：华为技术有限公司丨人力资源解决方案架构管理师，项目总监曾任：比亚迪 | 人力资源高级经理，人才发展负责人曾任：华友控股集团（锂电材料龙头）| 人才发展负责人曾任：蓝思科技集团（ODM精密制造龙头）企业大学校长AACTP国际认证培训师美国项目管理协会认证专家PMP企业文化（专业/职业）实训指导师干部管理体系诊断及优化咨询师新晋干部90天实训指导与转身赋

华为 2026年01月28日 0 点赞 151 浏览

张椿龄《专业化管理学习系列：从“心”管理：基于心理学的团队领导》

主讲教师：Michael 张椿龄【授课特点】跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源 外企中国区（微软、苹果、索尼、谷歌等）团队管理培训的内容与案例，MIT、哈佛商学院与加拿大IVEY商

领导力课程 2025年06月10日 0 点赞 515 浏览

陈志嵘《性格领导力与团队建设》

从九型人格打开性格领导力密码的价值在哪里？l它能让你发现人们的智慧来源及表现，你将知道如何用智慧创造价值；l它能让你了解人们的个性优势及局限，你将知道如何扬长避短，取长补短；l它能让你了解人们的内在动力及来源，你将知道如何激励创造最佳表现；l它能让你了解人们的情绪反应及模式，你将知道如何有效沟通解决问题；l它的精准度高

领导力课程 2025年02月19日 0 点赞 671 浏览

常亮《管理变革与精益领导力修炼》

课程关键词：领导力功能模型与核心内容、领导者的五项行为、领导者的四个特征、◎授课对象：企业中高层管理者、总裁班学员◎课程时间：2天◎本课程与其他专家同类课程的区别特征 *经验管理是让您学几个招术，本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统，最重要的是大系统下面是完整生动落地的小系统。世间的一切事物都是系统的产物，而非几个因素使然。只有落地的可操作的系统才能真正帮助卓越领导

战略管理 2024年11月04日 0 点赞 896 浏览

王程《卓越领导力—新任领导者的授权与决策艺术》

主讲： 王程老师【课程背景】随着企业快速发展与组织规模扩张，大批业务骨干与技术专家被提拔到管理岗位，面临从"做事"到"管人"的巨大角色转变。新任领导者普遍存在"忙乱累"的现象：凡事亲力亲为，团队效能低下；不懂有效授权，自己疲于奔命；决策效率低下，业务问题重复发生；团队士气不振，优秀员工流失。本课程基于华为等标杆企业的管理实践，结合现代领导力理论，针对新任领导者面临的现实挑战，系统讲解授权与决策的理

领导力课程 2025年11月29日 0 点赞 250 浏览

葛萍《情境领导力》

给管理者的一剂救命药主讲：葛萍老师【课程背景】当下领导力学派重多，但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性，而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。Paul Hersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合，透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式，可谓是极为均衡且易于执行的领导模式。那么，我们就来盘点一下在过往的领导

领导力课程 2025年05月26日 0 点赞 533 浏览

万钧《知行领导学》

课程大纲1、领导——本质解析：恐惧，好奇，惰性人，需要领导，需要被领导。2、领导——要素构成：影响，省悟，配称知人，知己，知事。自知者明，自胜者强；从“人情”到“事情”。3、领导——行为表现：五壅，权谋，无为行有戒，行有术，行有道。技能、科学、艺术；人治、法治、人治。4、领导——不变之变：领导力势能的延续做大，做强，最难做久。

领导力课程 2024年11月04日 0 点赞 720 浏览