马永志《卓越领导力提升》
讲师：马永志老师【课程目标】认识领导力的本质与重要性；学习掌握提升领导力的方法和技巧；提高领导者在下属培养，团队激励的技能；熟悉领导者在组织沟通中的原则和技巧；领导者在授权过程的方法和注意事项；【课程特色】为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】企业中高层管理人员【课程时间】2天（6课时/天）【课程大纲】（可根据企业实际调整
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领导力
南北《高效驱动团队，实现团队目标——打造高绩效团队》
课程背景：近年来，新的商业环境更加复杂多变和充满不确定性，许多企业不得不面对同质化竞争、行业内卷、员工焦虑等增长和生存挑战。管理是规模化组织一定会探讨的话题，也是能够挖掘出巨大红利的板块之一。组织期待员工能够更效率，期待管理者能够创造更多价值降低更多成本，期待在管理领域里充分挖掘红利，应对BANI时代下的企业发展。在这样的大环境和期待下，如何在企业核心管理者群体中挖掘增长红利，真正的通过质量创造
沈明达《如何提升领导干部的综合素养》
【主讲人】沈明达，教授，博士，中国思想政治工作研究会特约研究员、中国企业文化研究会特邀研究员、上海市形势政策教育研究会会长、上海市企业党委书记工作研究会副会长、中交第三航务工程勘察设计院有限公司首任党委书记兼董事长。专职从事党建政工40年，其中持续担任央企党委书记30年。先后出版《今天怎样做党委书记》《党建实务通》《党建方法论》等“党建政工系列丛书”23本，曾荣获“全国优秀思想政治工作者”和全国“
姜雷
姜雷老师---企业领导力与管理技能提升专家16年综合管理技能提升授课经验英国曼彻斯特大学MBAMOKA 促动型培训师腾讯海纳商学院认证讲师北京奥运会志愿者培训师、京东大学认证讲师人才学习潜能测评顾问、情商测评顾问、DISC行为风格测评顾问教练式领导力认证讲师、4D卓越团队领导力认证讲师丰田名古屋工厂TPS访问学者、德国精益联盟认证精益管理讲师曾任：威意特汽车系统有限公司|亚太区培训总监曾任：华夏幸
任槿泓《非人力资源经理的人力资源管理》
任槿泓老师亲授《非人力资源经理的人力资源管理》课程，从定位篇、选人篇、用人篇、育人篇、留人篇、法律篇六大维度，全面赋能非人力经理们掌握人才的选用育留核心技能。帮助管理者转型为教练式领导者，激活员工潜能，创造更高团队业绩。
石悦华《多元文化环境中的领导力》
课程背景：随着中国企业加速全球市场的布局，如何在多元文化环境中有效领导和管理海外团队，已成为企业从区域性公司转型为全球性企业的关键。而在现在的环境下您是否正在面临以下挑战？1、跨文化团队管理中的冲突：多元文化团队中的摩擦，是否正削弱企业的士气，甚至导致优秀人才的流失？2、海外员工的激励与绩效提升：如何确保本土员工与外派员工都能全力以赴，持续创造高绩效？3、组织结构和汇报体系的整合：如何在全
陈龙
陈龙老师--管理培训专家企业管理培训专家销售团队管理及销售技巧培训专家员工职业化素质训练师阿里巴巴全国橙功集训营主讲老师湖北卫视职业指南频道特聘专家讲师搜狐职场一言堂特聘专家讲师北京经济管理干部学院长期合作讲师兵器集团兵器人才学院长期合作讲师水电八局培训中心长期合作讲师金隅集团党校长期合作讲师北京电控集团党校特邀讲师清华大学、北京大学、人民大学、上海交大、总裁班、高研班、培训班讲师【主讲领域】陈龙
周让《阳明心学—致良知的领导力修炼（一阶段）》
课程背景：当下社会现状可以用两个词形容：欲望凶猛，人心浮躁。人心如不安定，将一事无成。阳明心学，让领导者修炼不动心，生发大智慧!王阳明是中国历史上罕见的立德、立言、立功三不朽的伟人，也是明朝最为杰出的政治家、思想家和军事家之一。阳明心学融会了儒、释、道三家之精华，可谓是优秀传统文化的集大成者。习总书记在公开讲话中曾十三次提到阳明心学，并盛赞文化自信的切入点就是阳明心学，鼓励大家要做到知行合一。阳明
冉斌
冉斌老师曾任比亚迪集团总裁办秘书。曾任联合金融集团副总经理。曾任新加坡经济管理学院教授。现获聘担任新加坡中华总商会、清华、北大等十多所院校授课讲师。在清华大学、北京大学、复旦大学、上海交大、浙江大学、浙江财经大学、中山大学、厦门大学、湖南大学等国内高校总裁班、EDP中心授课超过500场。在国家能源集团、中交集团、中电建集团、中车集团、中国建筑、中国银行、中国石油、一汽集团、南方航空、碧桂园等头部企
金宗杰《领导力驱动项目管理---项目管理中的领导力与团队协作进阶》
主讲：金宗杰老师【课程背景】在当前快速变化的市场环境中，企业对于项目管理能力的要求日益提升。然而，许多企业在项目管理过程中面临着一些共同的挑战。项目经理们在团队构建与激励、领导力和团队协作、面对不同的上级和团队成员，缺乏有效的沟通技巧和冲突解决能力，影响了项目的顺利推进，也制约了企业的长期发展，主要有以下问题：团队构建与激励不足：团队构建缺乏系统性，激励手段单一，导致成员积极性不高。领导力
