领导力

步英《AI赋能未来:技术与领导力的融合》

主讲人:步英【课程背景】本课程以“AI赋能未来”为主题,旨在通过AI技术与领导力的深度融合,帮助学员掌握AI在提问技术、智能体制作、教练领导力、办公自动化及经营管理等领域的应用,全面提升个人与组织的竞争力。【课程收益】1.理解AI的基本概念及其在不同场景中的应用。2.掌握AI与提问技术、智能体制作、教练领导力等领域的结合方法。3.学会利用AI工具提升办公自动化和

大山《结果导向的管理思维》

塑造战略落地的实战管理者主讲:大山老师【课程背景】为什么无数的公司都拥有伟大的构想,却只有少数的公司获得持续发展?为什么团队大了,却不能创造更大的价值?本课程对此的回答是:把一个公司做大做强是一个结果,让一个团队创造更大价值也是一个结果,而这个结果只能从员工获得。因此,企业/团队靠员工提供的结果生存,所以如果你要造就一个强大的公司/团队,那么请你先学会打造强大的员工!没有强大的职业化员工,

陈德起《统御之道:领导艺术360°修炼》

——本课程源自本人作品《中国式领导力修炼》课程思路:如何决策?如何驭人?如何保证组织的执行力?越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程,那么如何快速提升企业的领导力呢?本课程依据国学理论,全面解析企业领导面临的种种问题,通过企业管理中的情境案例,构建360°统御力模型,让领导者深刻体会如何学习成长、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队。与一般领导力课程相比,理论架构严谨

李聪《可复制的领导力》

主讲:李聪【课程背景】您的企业在经营过程中是否遇到以下问题:1、员工执行力下降2、团队离职率居高不下3、团队指标达成率不高4、团队缺乏凝聚力、归属感5、团队激情无法调动起来现阶段中国不缺优秀、聪明的员工,但缺少优秀的管理者、领导者。我们没有行之有效的管理工具、管理团队完全凭着感觉走。樊登老师亲自打造的可复制领导力课程,帮助中国3000多家企业提升领导力,提升企业运作效率。如何提升公司管理层整体领导

张骊《打造企业高绩效团队》

【课程背景】一个人和团队能否在职场生涯中取得成功,秘诀就在于做好管理。而角色定位、识人用人、时间管理及执行力是做好管理的必备技能。角色定位是职场管理的基础,是做好高绩效管理的根本保证;有效执行可以减少工作瓶颈,激励员工的工作激情;掌握时间管理技巧,可以有效提升工作效率。本课程旨在帮助管理者充分认知管理角色,掌握职场管理的基本方法和技巧,有效处理和解决职场中常见的各种问题,转变传统的工作理念,养成科

徐莉

徐莉老师—领导力与绩效管理实战教练曾任:世界500强制造业央企 中国区HRBP负责人曾任:德国拜耳集团企业(化工制药,世界500强)中国区HRD曾任:LG集团企业(电子通讯,世界500强)HRD曾任:AI医疗独角兽企业集团HRD 樊登读书《可复制的领导力》授权讲师,书籍版权课全国认证导师 第二届《可复制的领导力》授权讲师大赛全国四强 樊登读书翻转师训练营全国认证导师 江苏省职业培训

刘大洋《国学智慧与领导力修炼》

课程背景 中国企业的发展在学习西方现代管理理念的同时,更要领悟东方传统哲学智慧的伟大力量,建立基于中华文化基础之上的战略思维。作为中华文化的继承者,我们必须重新审视博大精深的中华思想宝库,汲取深邃的文化管理内涵,让中华文化在促进管理科学发展、推进中国崛起的伟大历史进程中发挥自己应用的巨大作用。 视野、格局、思维模式和人

赵泊瑜

赵泊瑜老师--AI与人力资源融合专家17年企业人力资源管理实战经验国家一级人力资源管理师、企业培训师AI赋能人力资源创新实践家“AI+HR”公益学堂发起人AACTP国际认证行动领导力教练LEADNOW!赋能领导力国际版权课程认证讲师行动学习促动师保定人社局评选100位管理类创业导师河北体教融合蜕变孵化器特聘专家上海交大、复旦大学特聘讲师“光能杯”全国卓越人力资源经理人(电力/新能源行业专属性评选)

肖罡

肖罡老师——教练式领导力赋能增效专家曾任:泰山兄弟创投基金合伙人曾任:世界500强前三强壳牌石油新业务运营部总经理(全球新运营模式本土化运行)曾任:世界500强前三强壳牌石油培训总监曾任:世界500强前三强壳牌石油 企业大学校长2016年获壳牌全球运营管理金牌奖(全球性管理奖,中国区前五)埃里克森国际教练中心认证专业教练,领导力教练国家二级心理咨询师国家认证职业规划师擅长领域:教练式领

张宏亮《情境领导力》

企业需求:当前医药市场竞争越来越激烈,药品降价,招标扩大,指标上调,费用收紧,人心浮动,队伍难带,中国医药市场的严冬已至!医药企业产品力不断攀升,销售力萎靡不前。新产品层出不穷,但年销售额超过200万的销售明星却寥若晨星。老代表懈怠、兼职,新代表懵懂、彷徨,业绩优秀的代表,出现销量下滑,怎么办?销售经理对下属代表如果采取一视同仁的管理方式,势必造成对某些个体有效,而对某些个体无效的管理差异,这些差