潘黎《领导沟通艺术与非权力真实影响力》 项目背景:领导者的主要任务就是沟通管控,领导者的沟通形象和沟通符号直接决定了组织文化和员工认知。所有领导行为和管理措施的落实执行也必须依靠精准到位的沟通。领导者的影响力不完全来源于权力,员工自觉认可和组织文化认同才是影响力和领导力的真实来源。目前非权力领导和真实影响力构建是很多领导的弱项,也是合格领导的必修课。领导人摇篮GE公司诞生了168位世界五百强CEO,GE领导力课程的核心就是沟通与影 管理运营 2025年09月06日 0 点赞 504 浏览
马红忠 马红忠老师简介关键人才发展教练企业大学最佳实践导师华中科技大学 MBA加拿大埃里克森学院教练认证曾任:万达学院教学总经理曾任:金光国际集团企业大学 校长曾任:用友集团 省区总经理/领导力学院 院长曾任:绿城管理集团 管理学堂 执行校长曾任:深思科技企业有限公司 省区CEO曾任:新棉产业集团信息公司(国企) 副总经理▶ 筹建、运营、辅导的企业大学/商学院:用友领导力学院、万达学院、金光企 人力资源 2025年01月21日 0 点赞 785 浏览
邹海龙《五维教练领导力》 课程背景:领导力是通过影响力来创造跟随者的能力,五维教练领导力课程,它是一门被多家企业评为年度最佳内部采购课的领导力版权课程,是一门即面向企业高管向教练型领导者转型的课程。五维教练领导力面向企业管理者,同时也面向所有希望在:职业生涯拓展、个人成长突破、激发自我潜能、改善亲密关系等各方面有所进步的伙伴。五维教练领导力®不是一门培养专业教练的课程。它是帮助企业高管和领导者,通过教练式沟通方式, 领导力课程 2025年12月24日 0 点赞 179 浏览
史玉杰 史玉杰老师简介战略落地陪跑教练精益六西格玛黑带《战略的力量》联合作者领越领导力认证资格讲师管理转身、经营绩先锋®项目架构师AOEC认证系统性团队教练 战略管理 2024年07月23日 0 点赞 1853 浏览
薛魁铭《教练式领导力工作坊》 20世纪管理学的最大贡献是将体力劳动者的生产力提高50倍,而21世纪管理学的挑战则是如何将知识员工的生产力提高50倍!——德鲁克【课程背景】21世纪,世界格局正在发生根本性改变,全球化、信息化、市场化、民主化以“十倍速”发展。达成德鲁克提出的知识员工生产力提高50倍的宏大目标,必须充分挖掘个人和组织的创造潜能,实现最大化绩效;詹姆斯.库则斯的研究表明,领导者的行为是影响员工敬业度和绩效的最主要的 领导力课程 2025年09月02日 0 点赞 537 浏览
史俊慧《变革中的成功领导者》 课程简介:“缺的不是管理,而是领导力”!环境变化越来越快,人越来越有个性化的诉求,传统的管理思想和方法越来越不适应组织的要求,复杂多变的新时代呼唤卓越的领导力!但在当下中国,无论理论上还是实践中,领导力都非常贫乏。为了帮助学员真正了解领导力,掌握修炼领导力的正确途径和方法,大幅提升自身领导力,特开发本课程。本课程从古今中外各种组织形形色色成功和失败的领导者分析入手,依据国外公认的,并被实践证实有效 领导力课程 2025年01月15日 0 点赞 679 浏览
杨文浩《三效六力——新质绩效领导力》 课程背景:新质领导力以“三效六力”为核心,通过提升人效、能效,最终达成组织卓越绩效。人效强调人才效能,涉及人才的密度和资本化率,解码为内驱力和教导力,即激发员工内在动力,同时提供有效教导。能效关注能量与效果的比率,解码为源动力和成交力,旨在以最小的能量投入获取最大的功效。绩效则是成绩与效益的综合体现,解码为组织力和变革力,强调组织工作的优化升级和持续变革。这种领导力通过层层递进,实现了绩效领导力的 人力资源 2025年12月22日 0 点赞 181 浏览
《和谐领导力》 钟彩民《和谐领导力》领导力关系到企业的远景目标、战略规划、组织变革的制定与实施。作为企业软实力的核心因素,领导力的水平决定了企业发展的高度。它与领导者个人的学识、才华、道德等因素息息相关,因此在被领导者心中形成的影响力与感染力远远超出组织赋予的权力。相信每一个企业、组织的领路人都希望自己能够有高瞻远瞩的卓见,运筹帷幄的谋略,执鞭随蹬的人格魅力……“领导力之父”沃伦·本尼斯说:“领导力就是将想象转变 领导力课程 2024年06月18日 0 点赞 900 浏览
刘鸿雁《4D卓越团队领导力》 主讲:刘鸿雁课程背景:后疫情时代,人与人、人与组织、人与社会的关系都发生了深刻的变化,如何快速恢复组织活力,实现绩效提升,在不确定的情况下找到确定性?实现组织快速提效不只靠领导者个人实现的,尤其在不确定的时代,人人都是领导者,人人需要领导力。领导力从本质上来说是一种关系,是领导者及其追随者的关系。领导者通过建立信任和增进关系来促进合作,从而共创卓越团队。从认知自我开始,明心见性,认知他人 领导力课程 2025年05月12日 0 点赞 861 浏览