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高效沟通

王晓慧《极简情商:高情商沟通技能提升》

课程背景:这是一个快节奏而又复杂多变的时代,美国未来学家丹尼尔.平克在《全新思维》中说:世界已经从过去的高理性时代,进入一个高感知和高概念的时代。基于此,最近几年“情商”、“情感智能”也是一个热门话题,情感智能不仅能够改变自身的心理状态、同时更能优化人与人之间的关系。在工作中,我们经常在工作中涉及大量的合作与沟通、如何通过情商更有智能的运用情感影响力、运用周边人际网络的能量形成更有力的团队上下左右

高兆俊

高兆俊--中高层管理实务专家教育学专业IPTS认证讲师DISC认证讲师曾任:国资TOP3寿险公司金牌讲师,大区经理美国财富500强公司高级讲师、客户总监世界500强零售公司中国区高级培训经理金融增值服务课程国内培训第一人绩效咨询专家,为诸多世界500强企业提供业务诊断、绩效项目咨询和落实研究领域:中高层管理、TTT/培训主讲课程《打破部门墙-管理者的高效跨部门沟通协作技巧》《上下同欲-管理者的高效

顾樱英《赋能型领导者-有效激励和高效沟通》

主讲:顾樱英老师【课程背景】2020年以来,越来越多的不确定性发生在我们的生活中,随着经济发展增速下缓,“内卷”现象之下,“躺平”变成了很多人回避问题的处理方式。如果你细心观察,会发现:个人的寿命越来越长,但企业的生命却越来越短;科技的进步越来越强,而人的不可替代性越来越弱;组织越来越轻盈,而个体越来越强大。如何在工作中找寻人生意义,活出35+的第二曲线,成为很多迷茫的心灵找寻港湾的一种方式

龙生《团队建设与管理培训必修课:高效沟通与协同聚力》

课程背景:随着市场竞争的日益激烈,现代企业更加强调发挥团队精神,建立群体共识,快速因应顾客的需求,提升工作效率。那么团队究竟是什么?在组建团队的过程中有哪些问题,如何应对?铸造高绩效团队的方法和原则是什么?如何落实?同时,随着科学技术的发展,同他人面对面沟通的机会也越来越少,很多人会出现:“我愿意在工作中尽力依靠自己独立完成相关工作,减少与他人沟通”、“我感觉自己在与同事中沟通交流中逐渐被众人

钟焕奎《汇报有逻辑,带队有方法——财务财资工作高效推进实战课》

钟焕奎老师《汇报有逻辑,带队有方法》课程,系统讲解财务人员高效与领导汇报沟通(汇报核心价值、汇报前准备、“结论-数据-原因-建议”四步汇报法则、不同场景汇报实操、汇报后跟进反馈),以及财务人员科学带队伍高效推进财资工作(财资团队核心定位与常见痛点、精准分工明确责任、高效协作减少内耗、分层培养提升专业能力、考核激励强化执行力、高效推进财资工作落地策略)

陈雨《消除人际之墙——高效沟通技巧提升》

课程背景:公司会将年度战略计划和目标,根据部门职责和功能不同,分解到每个部门,再由部门间共同协作来完成组织目标。在实现组织目标的过程中,同事之间的沟通与协作是否顺畅,直接影响组织目标的达成。由此可见同事之间的沟通与协作是非常重要!但在实际的组织工作中,却发现同事间的沟通和协调存在诸多问题:1、部门本位主义,为了达到本部门的目标或维护自己的利益,无视其他部门利益和目标,没有全局意识;2、部门自

李修节《高效沟通与冲突处理》

由实战管理专家李修节老师主讲的《高效沟通与冲突处理》课程,系统学习沟通的内涵要点、职场沟通基本法、认知偏差克服,掌握深度倾听的3R原则、结构化表达的四个要点、冲突识别与处理策略,运用BIA/BID反馈法则、情绪表达公式等实用工具。

张逸阳《卓越演讲与高效沟通》

主讲:张逸阳 老师【课程背景】当今时代,表达与沟通能力比以往的任何一个时代都重要,传统社会最重要的资产是财富和权力,而在今天这个信息时代,一个人最大的资产是“影响力”,影响力就是影响他人思想和行动的能力。拥有影响力才能获得他人的认同与支持,促成交易与合作,才能获得更多的资源和机会,构成影响力的两个核心因素,是专业能力和表达能力,有很多人专业能力很强,却被表达能力拖了后腿。这个世界是一个外向型

李学军《情绪压力管理与高情商式沟通》

主讲老师:李学军【课程背景】现今社会的工作节奏快,时间长,竞争激烈,人际与家庭关系变得紧张,社会及心理支持系统缺乏,职场与生活中的种种压力让人们应接不暇。由压力触发的忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑等常见的消极心理,往往会造成工作与生活中的不良情绪产生、积极性降低、效率下降等不良后果。压力与情绪的的产生往往都伴随着彼此间的沟通交流不畅,人与人之间的交往都是伴随着信息制造、传递、收集以及加工的过程,

张朝辉《国网基层班组长沟通技巧》

主讲:张朝辉【课程背景】在国家电网组织体系中,一所三员三班长是基层供电单位最为常见的组织架构,在这个组织中,存在着领导对下属、下属对领导、同事与同事、员工与客户等多方面的沟通情境,且各种沟通是时时刻刻都在发生的。如果基层管理者不能掌握有效沟通的技能,就会出现虽然表面是在“沟通”,但效果却是“沟而不通”,甚至形成了一堵堵沟通障碍之墙,这不仅让沟通的目标不能顺利实现,而且会在单位、班组之间造成严