钮东涛
钮东涛老师简介DiSC®国际认证讲师、22年企业高管实战经验1997年获得国家颁发的教师资格证书现任清华大学经管学院高管培训中心理事现任美国GLG格里集团专家团成员，专业咨询顾问现任中国管理科学研究院发展中心首席智库专家现任香港亚洲商学院EMBA特聘教授；厦门大学客座教授现任哈尔滨工业大学（哈工大）；武汉大学客座教授现任中国红十字总会心理干预咨询师荣获2018年中国10强讲
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TTT培训
杜新星
杜新星老师----AI应用与效能提升实战专家15年世界500强企业管理效能实战经验华中科技大学工商管理硕士（MBA）曾任：大金（中国）投资有限公司武汉分公司丨培训负责人管理魔法镜©认证导师别剧一格©项目导师岗位经验内化©项目导师左圆右方-创新思维与问题解决©认证导师AL加速式学习法引导师认证+AL加速式学习法课程设计师认证——AI技术应用（持多项技能认证）—
徐晨
徐晨老师----TTT培训实战专家12年上市公司互联网头部企业实战经验6年在线学习平台创业、产品、服务、运营经验中山大学岭南学院EDP特聘讲师2019 CEFE中国企业在线学习行业 年度十大开拓创新先锋IPTA国际职业训练协会认证企业培训师二级/职业生涯规划师/心理咨询师二级曾任：58同城集团（上市） | 招聘事业群 华南区培训总监曾任：中华英才网（上市）| 南区培训总监曾任：现代教育
李丰硕
李丰硕老师——AI高效应用和演讲TTT项目实战专家曾任：佛山法迪奥（中国高端不锈钢橱柜制造企业TOP1）企业大学商学院学院院长曾任：新三板新励成教育科技（中国口才TOP1）企业大学培训总监曾任：新启航教育科技（中国AI培训TOP10）CEO曾任：深圳市物联网协会（5A级龙头科技协会）副秘书长曾任：阿甘妈HK31987（中国大健康科技TOP10）公司市值管理顾问和运营国家认证高级演讲口才和企业培训师
张坤《TTT——培训师六维核心技能提升培训》
——本课程开发基于海尔大学方法论课程背景：尊敬的企业领导，课程背景十分重要，这有利于您全面了解本课程的出发点和价值所在。兼职内训师是企业培训发展的重要力量，海尔大学40多年来培养无数人才，张坤老师基于在海尔大学的实战工作经历，开发出本课程，且可以做到灵活自如自由组合。基于对企业培训需求的了解我们将本课程定定位在夯实基础，提升核心技能的层次来授课和输出成果，践行海尔培训人才的价值观之“务
纳兰《TTT中阶——内训师从1到优，企业内训场景化授课技巧》
课程背景：当前企业对内部培训的需求已从“完成授课流程”转向“解决业务痛点、转化培训价值”，但具备1-3次基础授课经验的内训师，常陷入“内容浮于业务（仅讲通用知识，未直击高客单价客户谈判、跨部门协作延迟等实际难点）、互动流于形式（学员被动参与，难产出可落地成果）、落地缺乏闭环（课后无追踪，培训成果无法关联客户成交率等业务指标）”的中阶瓶颈，导致内部培训难以支撑组织能力提升。本课程以“业务关联为核心、
戴辉平
戴辉平老师---企业内训师培养导师10余年企业培训管理经验2家企业大学创建及运营管理经验3年销售及管理经验国家注册企业培训师国家高级经验萃取师国际行动学习引导师版权课程《精课精师--TTT系统提升》版权拥有者版权课程《玩转AI》创始人版权课程《经验萃取》的授权讲师版权课程《岗位经验内化》的授权讲师曾任：中国太平（中国保险民族品牌，上市编号HK00966）曾任：香江集团（百强民企、上市编号60016
李一卓《点燃课堂教学-引导式教学设计》
主讲：李一卓老师【课程背景】在当今企业培训领域，培训师们常面临一个共性问题：即便课程内容详尽且精心策划，却因缺乏创新的引导式教学设计，使得课堂氛围沉闷，学员兴趣索然，知识吸收效率低下。这一现象不仅削弱了培训的实际成效，也悄然侵蚀了培训师的教学激情与动力。为此，《点燃学员-引导式教学设计》课程应运而生。本课程旨在深度剖析引导式教学的精髓，为培训师们解锁一套高效、互动的教学模式。通过系统学习，培训师将
陈小洪
陈小洪老师简介——零售业绩提升、轻奢服务营销实战专家曾任：NWL公司（轻奢产品事业部）（美国500强）西南及港澳地区培训负责人曾任：六福珠宝（港交上市/珠宝企业）店务培训部经理曾任：五谷磨房（港交上市）培训推广经理曾任：合生元生物制品（港交上市）绩效培训主管曾任：瑞士依波路表（港交上市/钟表企业）全国门店培训经理曾任：广州移动通信内部培训师职业认证：【IPTA 】认证TTT职业培训师
张祖舜《企业内训师必备技能（萃取 开发 授课）——敏捷TTT,让授课更简单》
主讲：张祖舜老师【课程背景】在竞争激烈，“内卷”严重的时代，如何将隐藏在组织内部业务专家身上的知识经验挖掘出来，进行总结梳理，通过有效的传递方式，达到保留和传承组织的优秀经验；减少试错成本，加速新人成长；从1到多进行复制，提升整个团队能力，提高工作效率；对于提升组织竞争力而言是迫在眉睫的。而对于业务专家，如何通过专业输出，达到提升思考能力，总结工作精华，提高专业水平；助力工作带教，培养后续力
