TTT培训

马腾《AI助力企业场景化微课设计与开发》

课程背景:企业微课效果如何落地?如何提升视频微课的生动性和逻辑性?如何利用AI技术提升微课设计制作的效率及质量?近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下,微课

张振远

张振远老师---TTT项目实战专家内训师大赛金牌导师香港科技大学MSC理学硕士四川大学工学硕士成都领跑讲师俱乐部创始人《PBTT金讲银师》版权项目联合创始人中国邮政集团全国“十佳明星培训师”中国邮政集团公司“十佳卓越课程”CTA中国培训师大联盟 TTT认证讲师DISC沟通技术 认证讲师、认证咨询顾问CICE中国高级寿险管理师曾任:成都农商银行总行丨培训管理、高级内训师曾任:中邮保险股份

吴军

吴军老师----演讲与表达实战教练TTT培训实战专家天津大学硕士研究生、高级工程师武汉纺织大学硕士研究生导师人社部国家注册咨询师、国家高级企业培训师认证AACTP(美国培训认证协会)注册培训师认证IPTA(国际职业训练协会)国际职业培训师认证美国认证协会(ACI)注册国际职业培训师认证“中国好讲师大赛”“中国内训师大赛”特聘评委《TTT国际职业培训师标准教程》授权导师《左圆右方©创新思维

张帆

张帆老师----TTT培训实战专家TTT萃取建模专家高级企业培训师WFA认证行动学习促动师NLP执行师日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师四川传媒学院/成都农业职业技术学院客座讲师置信集团企业大学年度最佳培训师曾任:阿坝州电子商务产业园|培训学院院长曾任:百伦集团(大型商业化集团)| 培训部经理曾任:成都亿客餐饮集团(万达投资的连锁餐饮品牌)| 首任

赵猛《TTT课程开发与授课技术》

逻辑讲解与高阶互动(TTT版) 课程对象:内部讲师、培训管理者课程时长:1-2天课程背景讲授技巧是衡量内部讲师培训能力是否合格的重要指标之一,但绝大部分内部讲师的讲授水平不合格甚至不具备这项能力。《TTT-逻辑讲解与高阶互动》的课程将大幅度提升内部讲师的授课水平,帮助企业提升知识管理与知识沉淀的效率与质量。 课程目标选择正确的培训理念:学习发生在学员脑海中,而不是讲师的嘴巴上运用课程讲解矩阵17要

刘海燕

刘海燕老师——TTT企业内训师实战专家,AI职场办公能力提升实战专家人工智能训练师(高级)曾任:中兴通讯股份有限公司(通讯行业,上市公司)学院培训项目经理曾任:深圳市六度人和科技有限公司(互联网行业,腾讯旗下)商学院院长曾任:深圳市永兴元科技有限公司(国内电子政务及保险信息化领域知名企业) 部门经理香港大学研究生人社部“企业培训师”职业资格人工智能训练师(高级)华鼎管理学院特聘高级顾问

李莉《五步成课——培训课程的开发与设计》

课程背景:在培训课程中我们经常碰到一些培训师口若悬河,学员现场反应也不错,但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法落地!很大原因是培训师不知如何有效结合学员真实需求和企业实际情况来开发课件!目前市场上大部分“课程研发与设计”的讲授都是从理论出发:告诉学员应该做需求调研分析、目标分析与规划、教案编写等,但却没有教学员怎样做,更甚至是整个培训只讲方法不讲实操,学员听完课花了大量时间在文字工夫上,编写出

陈赛红

陈赛红老师——培训体系搭建与内训师培养专家曾任:诺基亚(外企,手机通讯行业头部)西南区HR负责人曾任:骏丰集团(民企,医疗保健行业头部)培训中心负责人曾任:德雍公司(民企,广东省内传统零售业TOP前10)HRD 国家级人力资源管理师 美国ACI注册国际高级职业培训师 广东工业大学特聘就业指导专业导师 广东省培训研究会理事 中国HRD俱乐部华南分会理事 累计交付商业化定制课程800

韩晓宾

韩晓宾老师简介本土化管理创新教练、TTT实战培训导师 曾任北京军区51134部队新闻报道员、宣传干事 曾任惠丰医药集团培训部经理、文化中心主任 曾任内蒙古运输公司秘书、办公室主任 曾任北大纵横集团高级合伙人、商学院副院长 国际绩效改进协会亚太中心(ISPI-AP)创始会员【个人简介】韩老师是中国第一批职业培训师,深耕管理咨询、培训近30年,以实战著称。他从退役战士到企

徐劼

徐劼讲师简介高级培训顾问TTT实战派讲师美国国际职业培训师认证讲师美国培训协会(AACTP)培训认证讲师美国LIMRA授权认证讲师华北地区十大金牌内训师之一时代光华特聘讲师中国人民大学金融硕士工作经历:徐劼老师历经电信业,互联网业,保险业,银行、基金业等多领域的培训工作世界500强金融集团培训经理,曾带领团队组建企业内训师队伍,制定培训管理制度,培训师队伍的选拔晋升,搭建企业培训课程体