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创新思维

周黎明《数字化转型升级与战略管理》

主讲:周黎明 老师【课程背景】 数字化时代,国内外新的商业环境发生大变局,尤其疫情与中美关系带来的重大冲击,给中国的企业管理提出了巨大的挑战,尤其是传统企业。作为企业的管理者,必须紧跟时代的步伐,充分了解和认知新的商业环境,洞察企业管理面临的新机会新挑战。开发这门课程,旨在帮助企业经营者和管理者系统提升认知、商业思维、战略思维、管理领导力,进而推动企业数字化战略转型升级。包括:1、如何在数字化大变

赵英著《创新思维与创新管理 》

打破思维定势;2)建构创新思维;(3)学习创新知识;4)引发创新行为;5)实现经营突破。(1)学会换个角度看问题;(2)学会抓取机会;(3)更倾向于与他人合作;(4)变得自信;(5)掌握即学即用的几大方法;(6)借由学习解决实际工作问题。

TRIZ与创新思维实战应用

TRIZ是最有效的创新方法理论之一,广泛应用于波音、GE、三星电子、西门子等知名企业。本课程由TRIZ授权一级认证讲师、国际TRIZ官方协会中国区高级发展总监刘老师主讲,两天培训系统讲解TRIZ创新方法论(起源/功能/工具路径)、分析问题的工具(功能模型分析/剪裁法/因果链分析)、解决问题的工具(功能导向搜索/技术矛盾与矛盾矩阵/40个发明原理/物理矛盾与分离原理/九屏幕法资源扩展)、实践应用(技术问题解决/竞争性专利规避)及进阶工具(物场模型/进化趋势)。

吴启迪《变革背景下创新思维与高效问题解决》

吴启迪老师亲授《变革背景下创新思维与高效问题解决》课程,聚焦变革时代的创新逻辑与问题解决能力。课程涵盖创新思维重构、问题根因分析、横向纵向思维、创意借用与头脑风暴、可行性分析与共识达成等实战模块,帮助企业管理者和骨干成员构建从洞察、分析到执行的完整创新问题解决框架,实现从“问题思维”到“价值思维”的跃迁。

张鹏浩《创新思维问题分析与解决》

主讲:张鹏浩老师【课程背景】1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑,而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。我们的企业、管理者、员工核心思维模式及思考问题时偏向于某一个半脑,受困于思维局限所致,无法突破固有思维。注重左脑逻辑思维、处事客观,但是决策缓慢死板。注重右脑发散思维处事灵活,但是过于跳跃风险大企业困扰:公司经营方向迷茫,产品推陈出新乏力,不知如何更好突破产品及经营瓶

熊伟《管理者系统思维能力升级》

课程背景:系统思维是迄今为止人类所掌握的最高级的思维模式,深刻影响现代人的思维方式和行为方式。但当今社会存在的普遍现象则企业经营管理、技术开发等都缺乏全局思考和长远思考,头痛医头,脚痛医脚,各种内耗也频频发生。缺乏系统思维,很多人很难搞清真正的问题是什么,甚至看不到问题的存在。同时,遇到问题也往往头痛医头,脚痛医脚;问题似乎解决了,但重复问题总是一而再、再而三的发生。解决问题往往本着经验主义、本位

杜新星《创新方程式——用设计思维激活组织创造力》

DeepSeek赋能创新思维,实现“不同凡想”,助力新质生产力落地生根课程背景:从《礼记大学》的“苟日新,日日新,又日新”,到歌德的“不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化”;从梁启超在《戊戌政变记》中强调的“新则活,旧则板;新则通,旧则滞”,再到总书记提到的“惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜”……揆诸古今中外不难发现,创新是永恒的时代主题。小到个人,创新作为一种学习

骆欣庆《以创新思维激发组织活力》

授课时间:3小时授课方式:线下课程授课对象:企业骨干管理人员等。课程简介:新时代,商业的底层逻辑发生了根本性的变化,原来的传统产业在新商业模式的冲击下,急需进行转型升级。本课程首先结合新时代的特点和趋势,就企业创新转型发展给出具体可行的操作策略,然后针对创新组织变革,给出了可操作的方法与工具。通过本课程,学员可以了创新思维的本质,结合最前沿的商业模式进行组织创新改造和业务创新提升。课程

郭丰华《创新围城:创新思维与问题解决桌游》

主讲:郭丰华老师课程背景:如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决?如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题?创新,企业基业长青之本;《创新围城》,培训课程创新之巅。《创新围城》桌游课程,给挣扎在创新荒时代企业的启示,合力跑赢时代人们害怕创新是因为其不确定性:你怎么知道你会成功还是失败?创新围城桌游版权课程以一种有趣的方式模拟了创新过程中的混乱:卡牌的随机性、骰子的掷出或者其他

张文

张文——创新力研究专家清华+北大企业及党政军高管课堂线下授课超22万人次90多家央企及司处轮训班好评最多重复邀请最多的老师之一清华留校+政企高管班主讲22年曾任清华中国工商管理案例研究中心办公室主任国内商学案例研究与教学起步的实践者和见证者著有《ERP、CRM企业实施案例》(2003清华大学出版社)讲授课程《管理案例研究与分析》(2004-2005清华大学春季学期)“首届清华管理论坛暨中国工商管理