创新思维

聂明《产品设计思维创新》

主讲:聂明老师【课程背景】创新能力是企业发展过程中的营养液,企业可以通过产品、服务、体系等的创新,扩大商业版图,增强市场竞争力,延长产品和企业的生命周期,确保长久、稳定的持续发展。但是96%的企业投入了大量时间精力和财力后,创新项目都失败了。大部分企业的现状是:想做创新,但认为创新就是找灵感,没有系统规则可循的,投入大量精力和成本后,创新项目无疾而终?知道原有的固化思维弊端,想推行创新思维,但却没

段雅婕《创新思维与情绪压力管理》

主讲:段雅婕老师【课程背景】在VUCA(不稳定、不确定、复杂、模糊)时代,职场人正面临双重心智挑战:创新压力剧增:数字化转型加速行业边界消融,重复性工作逐渐被AI替代,但传统经验型思维难以应对跨界创新需求,67%的员工陷入“知识勤奋却创意贫瘠”的困境(引自《2023全球职场创造力报告》);情绪负债累积:高强度目标与模糊性任务导致慢性压力,42%的从业者出现“决策倦怠”——明

梁晨《创新思维与创新管理》

课程背景:习近平总书记在党的二十大报告中指出,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。面对VUCA时代,企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展,创新的重要性毋庸置疑,这对企业管理者提出了更高的要求,既要具备个人创新能力以解决各种工作难题,又要在经营管理层面支持引领员工不断创新。如何培养管理者自身的创新思维?如何提升员工的创新能力?如何通过系统的创新管理机制提升员工在组织中的创新

董彦彩

董彦彩老师简介TTT与思维技术实践专家21年企业培训管理实战经验11年思维创新应用实践经验岗位经验内化©认证讲师英国Tony·Buzan©思维导图认证讲师左圆右方·创新思维与能力训练©认证讲师曾任:特百惠(美资50强)公司丨深圳分公司总经理曾任:博士眼镜股份有限公司丨全国培训总监曾任:深圳黑蚁控股有限公司丨运营高级经理曾任:深圳汇洁集团股份有限公司丨

马兆林《DeepSeek创新思维与策略》

课程背景:2025年1月,DeepSeek正式发布DeepSeek-R1 模型,并同步开源模型权重。DeepSeek的数据驱动不仅影响产品开发,也影响商业决策和客户服务。DeepSeek 的创新方法论不是单一技术或工具的堆砌,而是“数据洞察-技术突破-用户体验-生态协同”的系统性创新体系,其本质是通过 AI 技术重构价值创造链条,实现从“解决问题”到“定义问题”的跃迁。课程

陈龙《创新管理与创新思维》

【课程大纲】一、管理能力是一种动态能力1.团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期(成熟期)、衰落期、死亡期2.管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题3.情景领导——领导力是一种动态能力4.创新能力与管理能力的互动关系二、创新管理的首要思维—创新思维1.创新的最大障碍—自以为是2.&nbsp

李拓

李拓老师--党校专家中央党校(国家行政学院)教授科学社会主义教研部中国特色社会主义教研室主任,博士生导师创新工程“习近平国家治理现代化思想研究”首席专家中国科学社会主义学会常务理事中国行政体制改革研究会理事中国领导学会学术部主任2000年北大博士毕业,获博士学位,到中央党校(国家行政学院)工作至今。【主讲课程】主讲科学社会主义与国际共运、中国特色社会主义理论与实践、中国共产党党史,国家治理现代化;

李元滨《创新思维训练营:从理论到实践》

课程背景:在当今商业环境的激烈竞争与技术革新的双重驱动下,创新已成为企业和个人发展的核心动力。如何突破传统思维,运用创新方法去解决问题,正在受到越来越多企业的重视。但是,到底什么是创新?以及如何切实有效地提升自己和组织的创新能力,却仍是一个很模糊的领域!《创新思维训练营》课程正是为了应对这些挑战而设计。本课程紧密结合理论与实践,通过实战模拟、案例分析、互动讨论,视频教学和萃取技术,帮助学员深入理解

刘立丰《创新思维与方法》

课程架构:创新思维-创新方法-创新案例-创新商业模式课程理念:领悟思维,掌握方法,解析案例,全面提升创新能力。课程大纲:第一部分人人皆可学创新为什么说创新并不神秘?为什么说创新是可以学的?第二部分为什么要创新技术创新的S型曲线熵增原理第三部分:什么是创新熊彼特的创新概念和理论第四部分如何创新1、产品要素重组创新法理解产品要素重组法多个案例

武威《科技创新思维》

主讲人:武威培训时长:半天课程大纲第一章:科技创新思维基础知识1.科技创新2.人类创造力的源泉3.科技创新的金字塔4.科技创新的重要性5.中国古代的科技优势6.美国的科技创新经验7.创新能力的分解8.康波周期理论9.20大报告——科技篇10.人工智能的简介11.新能源产业第二章:科技创新的策略与规划1.科技创新三要素2.三新理论3.不同企业的创新路径4.科技创新点第三章:创新思维的方法论1.创新思