创新思维

连建伟

连建伟老师----思维技术辅导教练〔10年深耕〕〔百企赋能〕〔实战为王〕10年企业思维技术授课经验100+企业特聘思维辅导教练750+天企业内训实战5万+学员左圆右方创新©认证讲师世界商务策划联合会策划师持续返聘:国家电投、中国移动、中国联通等多家世界500强企业持续聘请的辅导教练。擅长领域:结构化思维、创新思维、系统思维、问题分析与解决、左圆右方创新©、AI思维……曾任:广东

郑加成

郑加成老师简介浙江大学经济学院国际经济学系副教授国内唯一具有工科和国防背景的博弈专家浙江大学最受学员欢迎教师之一浙江大学区域经济开放与发展研究中心副秘书长浙江大学国际贸易、国际商务专业研究生导师中国大连高级经理学院央企高管班主讲教授清华、北大、交大、浙大等高校总裁班、领导干部研修班课程主讲教授,师董会导师盘石集团全球数字经济产业园顾问近年来获浙江大学优秀教师、浙江省教学成果一等奖、浙江大学教学成果

沈宏《创新思维与创新管理》

课程背景:竞争日益激烈的今天,国家政策、市场环境、客户需求,甚至员工特点都在不断地发生变化,为此,组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具,同时,也需要根据环境变化进行快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势,关键在方法。没有创新就没有进步,不断地创新管理模式、改进创新管理水平,是适应时代变化、提高企业效益的必经之路。如何在资源有限的情况下:压成本、

陈蕊《破局增效:中层管理者创新思维与敏捷管理实战工作坊》

主讲:陈蕊老师【课程背景】在数字化与全球化浪潮下,企业所处的市场环境瞬息万变,不确定性显著增加。全球 80% 企业创新失败源于战略模糊、工具缺失、文化阻力,且组织往往需要突破性创新,资源却常被 “渐进式改进” 耗尽。同时,传统企业在应对外界变化、认知竞争优势、看待新观点等方面,与创新型企业存在明显差距,中层管理者作为企业发展的关键纽带,亟需突破思维惯性、掌握创新思维与敏捷管理能力,以推动团队高效响

聂明《产品设计思维创新》

主讲:聂明老师【课程背景】创新能力是企业发展过程中的营养液,企业可以通过产品、服务、体系等的创新,扩大商业版图,增强市场竞争力,延长产品和企业的生命周期,确保长久、稳定的持续发展。但是96%的企业投入了大量时间精力和财力后,创新项目都失败了。大部分企业的现状是:想做创新,但认为创新就是找灵感,没有系统规则可循的,投入大量精力和成本后,创新项目无疾而终?知道原有的固化思维弊端,想推行创新思维,但却没

段雅婕《创新思维与情绪压力管理》

主讲:段雅婕老师【课程背景】在VUCA(不稳定、不确定、复杂、模糊)时代,职场人正面临双重心智挑战:创新压力剧增:数字化转型加速行业边界消融,重复性工作逐渐被AI替代,但传统经验型思维难以应对跨界创新需求,67%的员工陷入“知识勤奋却创意贫瘠”的困境(引自《2023全球职场创造力报告》);情绪负债累积:高强度目标与模糊性任务导致慢性压力,42%的从业者出现“决策倦怠”——明

梁晨《创新思维与创新管理》

课程背景:习近平总书记在党的二十大报告中指出,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。面对VUCA时代,企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展,创新的重要性毋庸置疑,这对企业管理者提出了更高的要求,既要具备个人创新能力以解决各种工作难题,又要在经营管理层面支持引领员工不断创新。如何培养管理者自身的创新思维?如何提升员工的创新能力?如何通过系统的创新管理机制提升员工在组织中的创新

董彦彩

董彦彩老师简介TTT与思维技术实践专家21年企业培训管理实战经验11年思维创新应用实践经验岗位经验内化©认证讲师英国Tony·Buzan©思维导图认证讲师左圆右方·创新思维与能力训练©认证讲师曾任:特百惠(美资50强)公司丨深圳分公司总经理曾任:博士眼镜股份有限公司丨全国培训总监曾任:深圳黑蚁控股有限公司丨运营高级经理曾任:深圳汇洁集团股份有限公司丨

马兆林《DeepSeek创新思维与策略》

课程背景:2025年1月,DeepSeek正式发布DeepSeek-R1 模型,并同步开源模型权重。DeepSeek的数据驱动不仅影响产品开发,也影响商业决策和客户服务。DeepSeek 的创新方法论不是单一技术或工具的堆砌,而是“数据洞察-技术突破-用户体验-生态协同”的系统性创新体系,其本质是通过 AI 技术重构价值创造链条,实现从“解决问题”到“定义问题”的跃迁。课程

陈龙《创新管理与创新思维》

【课程大纲】一、管理能力是一种动态能力1.团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期(成熟期)、衰落期、死亡期2.管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题3.情景领导——领导力是一种动态能力4.创新能力与管理能力的互动关系二、创新管理的首要思维—创新思维1.创新的最大障碍—自以为是2.&nbsp