赵英著《创新思维与创新管理 》
打破思维定势；2）建构创新思维；（3）学习创新知识；4）引发创新行为；5）实现经营突破。（1）学会换个角度看问题；（2）学会抓取机会；（3）更倾向于与他人合作；（4）变得自信；（5）掌握即学即用的几大方法；（6）借由学习解决实际工作问题。
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创新思维
刘思华《日新月异——创新思维训练与方法》
课程背景：人们对于创新的固定思维是，创新只是某些天才的专利；创新必须要完全颠覆；创新必须通过引进外部资源。其实，创新不仅非常普遍，而且是一个有逻辑、有流程的思维方式。以色列国家创新研究院常务理事阿姆农列瓦夫就说过“创新可以复制，灵感可以生产”。通过系统的创新思维工具，多种创新思维方法以及创新策略的应用，掌握了创新的模式。可以说：创新思维能够创造新的产品和服务创新思维能够帮助人们发现新的市场
田野《左圆右方©创新思维与问题解决版权课程》
——从蛮力到巧劲，创新式解决问题如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？如何快速抓住问题的本质和重点，精准、有效的解决？如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题？创新，企业基业长青之本学员对象：需要解决多重问题，不断创新改进的各部门负责人找寻创新战略的中高层管理者企业创新项目、试验项目的技术骨干需要转型或持续开
陈越《创新思维能力训练》
保持头脑开放，拥抱不确定性！精准运用工具，赋能创新团队！课程讲师：陈越课程时间：2天，6-7小时/天课程类别：思维技术、经理人核心能力、通用管理、领导力、员工职业化等课程背景：在数字经济浪潮和全球经济下行的冲击之下，许多原有的赚钱模式、经济管理思路都已经被颠覆；尤其，当互联网红利消失后，商业再次回归本质，开始竞争产品、创新和效率；加之疫情冲击下凸现的诸多挑战，当下的中国企
莫言《从逻辑到创新的思维导图》
---职场应用七星大法课程背景：你是否有过如下烦恼?作为学习者,在日常工作学习中,你是否感觉到逻辑不够清晰,思路不够顺畅,无法统筹全局?作为项目负责人,在各类培训会议中,你是否感觉绞尽脑汁各类头脑风暴后依然做不出可行性方案?作为活动策划者，要策划一场新颖独特，大家满意的活动是否感觉难上加难？作为研发人员，又要研发出新产品，又要符合公司政策，是否感觉思路不够开阔，新主意总是不会主动找来？作为管理者,
赵云龙《中高层管理者必备履职能力与创新思维及问题解决》
主讲赵云龙课程背景：1.在当今快速变化的商业环境中，企业面临着前所未有的挑战和机遇。保持竞争优势并实现可持续发展，企业不仅需要具备强大的技术实力和市场洞察力，还需要拥有一支具备高素质、高能力的中高层管理团队。2.管理者作为企业的核心决策者和执行者，其履职能力、创新思维以及问题解决能力直接影响到企业的战略方向、运营效率和市场竞争力。3.中高层管理者必备
方南《卓越创新思维训练》
【课程背景】移动互联网时代，企业进入到VUCA时代，不稳定、不确定、模糊、复杂构成了企业生存发展的新的场景。迭代速度越来越快、竞争越来越激烈、行业边界越来与模糊。企业生存与发展的路在何方？创新是这个时代永恒的主题，管理者该如何创新？比尔盖茨告诉我们创新就是“把看似无关的领域，触类旁通的联系起来”。我们应该认识到“无跨界，不创新”。具有跨界学习能力与创新思维的管理者（员工）是企业的巨大财富。企业可以
李江涛《企业变革管理与创新思维》
课程大纲：一、企业发展与危机分析1、企业发展阶段及其阶段性特性分析2、好企业发展对我们的启示二、企业变革的基本情况1、企业变革概述企业变革就是企业管理变革2、为什么进行企业变革？（1）企业变革的驱动力（2）企业变革的发动者3、企业变革的类型三、企业变革管理与企业管理的区别1、变革管理的独特之处在哪里？（1）变革管理的二个特点（2）变革管理与日常管理的异同点2、变革管理的三项
张顾严《创新思维与创新管理》
主讲老师：张顾严【课程背景】管理者在带领团队成员达成目标的过程中，会不断的遇到问题，事务的问题、人的问题、执行的问题等等；工作中遇到问题并不可怕，可怕的是我们面对问题的态度：管理者在进行问题分析与解决的过程中，是过分的只求以关注事务解决的传统思维还是选择以事务解决和员工成长的创新思维则至关重要。本课程的开发已充分的考虑到了当前中国企业的所处阶段和管理者的日常管理特点，以三个基于：1、基于让员工成长
张文报《创新加速度 —— 创新思维流程与工具》
张文报老师【课程背景】职场中，多数人对 "创新" 存在三大认知误区：认为创新是 "天才专利"（72% 职场人坦言 "不敢尝试创新，怕自己没天赋"）、觉得创新必须 "完全颠覆"（忽略 "微小改进也能创造大价值"）、依赖 "外部资源输入"（误以为没有新团队 / 预算就无法创新） —— 这些误区导致很多企业陷入 "创新停留在想法，落地率不足 20%" 的困境。但事实上，创新是 "可复制、有流程、能落地"
