张维明《TRIZ技术创新思维与方法》
课程背景:科技创新方法先行,来自俄罗斯的TRIZ创新理论为我们提供了良好的帮助,TRIZ(发明解决理论》是由前苏联科学家阿奇舒乐在研究了全世界250万份高水平发明专利的基础上提出的一套完整的发明问题解决理论。S进化曲线,八大进化法则,矛盾矩阵,40个发明原理,物-场模型分析,76个标准解,ARIZ等成为开启创新之门的金钥匙。TRIZ理论曾为前苏联的国家机密,在军事,工业,航空,航天领域发挥了巨大的
课程背景:科技创新方法先行,来自俄罗斯的TRIZ创新理论为我们提供了良好的帮助,TRIZ(发明解决理论》是由前苏联科学家阿奇舒乐在研究了全世界250万份高水平发明专利的基础上提出的一套完整的发明问题解决理论。S进化曲线,八大进化法则,矛盾矩阵,40个发明原理,物-场模型分析,76个标准解,ARIZ等成为开启创新之门的金钥匙。TRIZ理论曾为前苏联的国家机密,在军事,工业,航空,航天领域发挥了巨大的
课程背景:在当今这个快速变化的时代,创新已不再是企业发展的可选项,而是生存的必需品。全球经济格局的重塑、技术的飞速发展、以及消费者需求的日益个性化,都对企业的创新能力提出了前所未有的挑战。面对VUCA(Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity)时代的不确定性,企业必须打破传统思维的束缚,拥抱创新,才能在激烈的市场竞争中脱颖而出,实现可持续增长。然
授课时间:3小时授课方式:线下课程授课对象:企业骨干管理人员等。课程简介:新时代,商业的底层逻辑发生了根本性的变化,原来的传统产业在新商业模式的冲击下,急需进行转型升级。本课程首先结合新时代的特点和趋势,就企业创新转型发展给出具体可行的操作策略,然后针对创新组织变革,给出了可操作的方法与工具。通过本课程,学员可以了创新思维的本质,结合最前沿的商业模式进行组织创新改造和业务创新提升。课程
课程背景:在当今快速发展的时代,创新已成为企业生存与发展的核心竞争力。随着AI 技术的广泛应用,创新的模式和方法正经历着深刻变革。然而,许多企业和个人在创新过程中面临诸多挑战。研发岗、技术岗、产品经理岗等专业人员,虽具备一定专业知识,但在运用 AI 进行设计创新时缺乏系统的方法和有效的工具。传统创新方式往往难以精准把握用户需求,导致创新成果与市场需求脱节,无法实现预期价值。同时,市场竞争日益激烈,
连建伟老师----思维技术辅导教练〔10年深耕〕〔百企赋能〕〔实战为王〕10年企业思维技术授课经验100+企业特聘思维辅导教练750+天企业内训实战5万+学员左圆右方创新©认证讲师世界商务策划联合会策划师持续返聘:国家电投、中国移动、中国联通等多家世界500强企业持续聘请的辅导教练。擅长领域:结构化思维、创新思维、系统思维、问题分析与解决、左圆右方创新©、AI思维……曾任:广东
朱雪莲老师----职场效能与创新思维专家15年职场效能提升实战经验GCDF全球职业生涯规划师BCF职业生涯规划师国家心理咨询师OH卡引导技术执行师东南大学国家大学科技园创新创业辅导导师南京大学硬科技创新创业项目辅导老师曾任:捷信集团(世界500强)丨业务培训主管曾任:中企动力(中国互联网云计算500强)丨创新项目培训顾问曾任:上海秦苍(消费金融行业)丨全国培训负责人曾任:XbotPark机器人基地
贺玉亮老师----系统思维与创新策略顾问香港大学ICB创新管理研究生“系统思考100讲”主讲人工信部认证人工智能应用工程师(高级)英国OpenGenius创新力认证日产训中国TWI- MTP认证讲师曾任:华南城集团(上市)丨营销总监曾任:毅德控股(上市)丨营销总监曾任:华融集团丨副总经理、总裁助理擅长领域:系统思考、创新思维、管理决策、结构化思维、问题分析与解决、AI应用等贺玉亮老师有
揭秘华为比亚迪的创新方法体系主讲:张立老师【课程背景】2024年10月18日出版的《十倍创新》一书,当月登顶京东双11经管励志榜榜首,豆瓣评分9.5分的经典书,受到北大汇丰教授,刘润直播间的强力推荐。不到半年时间,连续四次加印,本书以华为比亚迪的创新实践为案例,并提炼成中国式创新理论体系。本书提出的创新的元能力为多元结构思考力,以及以中国灰度思维为底座的十倍创新理论体系,受到学术界,企
主讲:陈蕊老师【课程背景】本课程根据新经济时代的特殊背景,提出了一整套创新思维训练的技巧和创新的方法。主要讲授了创造性思维常用的6种思维方式和7种实用的创新方法,并对其进行了详细全面的阐述。案例贯穿全程,使本课程颇具实操性,更以多种形式充分调动学员的思维活性,达到触类旁通、快乐学习的目的。本课程是在大量的授课与训练的基础上精粹提炼而成的,有大量实战练习,既生动有趣,又开拓思路。为了达到实用、有效的
DeepSeek赋能创新思维,实现“不同凡想”,助力新质生产力落地生根课程背景:从《礼记大学》的“苟日新,日日新,又日新”,到歌德的“不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化”;从梁启超在《戊戌政变记》中强调的“新则活,旧则板;新则通,旧则滞”,再到总书记提到的“惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜”……揆诸古今中外不难发现,创新是永恒的时代主题。小到个人,创新作为一种学习