张顾严《创新思维与创新管理》
主讲老师：张顾严【课程背景】管理者在带领团队成员达成目标的过程中，会不断的遇到问题，事务的问题、人的问题、执行的问题等等；工作中遇到问题并不可怕，可怕的是我们面对问题的态度：管理者在进行问题分析与解决的过程中，是过分的只求以关注事务解决的传统思维还是选择以事务解决和员工成长的创新思维则至关重要。本课程的开发已充分的考虑到了当前中国企业的所处阶段和管理者的日常管理特点，以三个基于：1、基于让员工成长
标签存档
创新思维
张文报《创新加速度 —— 创新思维流程与工具》
张文报老师【课程背景】职场中，多数人对 "创新" 存在三大认知误区：认为创新是 "天才专利"（72% 职场人坦言 "不敢尝试创新，怕自己没天赋"）、觉得创新必须 "完全颠覆"（忽略 "微小改进也能创造大价值"）、依赖 "外部资源输入"（误以为没有新团队 / 预算就无法创新） —— 这些误区导致很多企业陷入 "创新停留在想法，落地率不足 20%" 的困境。但事实上，创新是 "可复制、有流程、能落地"
骆欣庆《“专精特新”企业创新逻辑》
主讲：骆欣庆老师【课程背景】把握未来10年商业科技新趋势，揭示前沿技术的底层逻辑，全面展示商业风口上的8大指数型技术—量子计算、网络与传感器、机器人、3D打印、合成生物学、人工智能、AR和VR、区块链。讲解“专精特”新小巨人企业的成长逻辑和申报情况。并通过生动的案例，洞察新技术的互相融合带来的巨大变革力量。通过该课程，将刷新学员认知和技术的边界，为所有人提供了一张扣人心弦、富有洞察力的技术发展寻宝
周黎明《数字化转型升级与战略管理》
主讲：周黎明 老师【课程背景】 数字化时代，国内外新的商业环境发生大变局，尤其疫情与中美关系带来的重大冲击，给中国的企业管理提出了巨大的挑战，尤其是传统企业。作为企业的管理者，必须紧跟时代的步伐，充分了解和认知新的商业环境，洞察企业管理面临的新机会新挑战。开发这门课程，旨在帮助企业经营者和管理者系统提升认知、商业思维、战略思维、管理领导力，进而推动企业数字化战略转型升级。包括：1、如何在数字化大变
赵英著《创新思维与创新管理 》
打破思维定势；2）建构创新思维；（3）学习创新知识；4）引发创新行为；5）实现经营突破。（1）学会换个角度看问题；（2）学会抓取机会；（3）更倾向于与他人合作；（4）变得自信；（5）掌握即学即用的几大方法；（6）借由学习解决实际工作问题。
TRIZ与创新思维实战应用
TRIZ是最有效的创新方法理论之一，广泛应用于波音、GE、三星电子、西门子等知名企业。本课程由TRIZ授权一级认证讲师、国际TRIZ官方协会中国区高级发展总监刘老师主讲，两天培训系统讲解TRIZ创新方法论（起源/功能/工具路径）、分析问题的工具（功能模型分析/剪裁法/因果链分析）、解决问题的工具（功能导向搜索/技术矛盾与矛盾矩阵/40个发明原理/物理矛盾与分离原理/九屏幕法资源扩展）、实践应用（技术问题解决/竞争性专利规避）及进阶工具（物场模型/进化趋势）。
吴启迪《变革背景下创新思维与高效问题解决》
吴启迪老师亲授《变革背景下创新思维与高效问题解决》课程，聚焦变革时代的创新逻辑与问题解决能力。课程涵盖创新思维重构、问题根因分析、横向纵向思维、创意借用与头脑风暴、可行性分析与共识达成等实战模块，帮助企业管理者和骨干成员构建从洞察、分析到执行的完整创新问题解决框架，实现从“问题思维”到“价值思维”的跃迁。
张鹏浩《创新思维问题分析与解决》
主讲：张鹏浩老师【课程背景】1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑，而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。我们的企业、管理者、员工核心思维模式及思考问题时偏向于某一个半脑，受困于思维局限所致，无法突破固有思维。注重左脑逻辑思维、处事客观，但是决策缓慢死板。注重右脑发散思维处事灵活，但是过于跳跃风险大企业困扰：公司经营方向迷茫，产品推陈出新乏力，不知如何更好突破产品及经营瓶
熊伟《管理者系统思维能力升级》
课程背景：系统思维是迄今为止人类所掌握的最高级的思维模式，深刻影响现代人的思维方式和行为方式。但当今社会存在的普遍现象则企业经营管理、技术开发等都缺乏全局思考和长远思考，头痛医头，脚痛医脚，各种内耗也频频发生。缺乏系统思维，很多人很难搞清真正的问题是什么，甚至看不到问题的存在。同时，遇到问题也往往头痛医头，脚痛医脚；问题似乎解决了，但重复问题总是一而再、再而三的发生。解决问题往往本着经验主义、本位
杜新星《创新方程式——用设计思维激活组织创造力》
DeepSeek赋能创新思维，实现“不同凡想”，助力新质生产力落地生根课程背景：从《礼记大学》的“苟日新，日日新，又日新”，到歌德的“不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化”；从梁启超在《戊戌政变记》中强调的“新则活，旧则板；新则通，旧则滞”，再到总书记提到的“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”……揆诸古今中外不难发现，创新是永恒的时代主题。小到个人，创新作为一种学习
