张文报《创新加速度 —— 创新思维流程与工具》
张文报老师【课程背景】职场中，多数人对 "创新" 存在三大认知误区：认为创新是 "天才专利"（72% 职场人坦言 "不敢尝试创新，怕自己没天赋"）、觉得创新必须 "完全颠覆"（忽略 "微小改进也能创造大价值"）、依赖 "外部资源输入"（误以为没有新团队 / 预算就无法创新） —— 这些误区导致很多企业陷入 "创新停留在想法，落地率不足 20%" 的困境。但事实上，创新是 "可复制、有流程、能落地"
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创新思维
骆欣庆《“专精特新”企业创新逻辑》
主讲：骆欣庆老师【课程背景】把握未来10年商业科技新趋势，揭示前沿技术的底层逻辑，全面展示商业风口上的8大指数型技术—量子计算、网络与传感器、机器人、3D打印、合成生物学、人工智能、AR和VR、区块链。讲解“专精特”新小巨人企业的成长逻辑和申报情况。并通过生动的案例，洞察新技术的互相融合带来的巨大变革力量。通过该课程，将刷新学员认知和技术的边界，为所有人提供了一张扣人心弦、富有洞察力的技术发展寻宝
林大雍
林大雍老师——欧洲学院MBA、美国WQU金融工程硕士、香港大学领导力硕士，日本早稻田大学访问学者。清北工匠研究院客座教授，清华、北大、人大、上海交大特聘讲师。著有《高效问题分析与解决》，拥有多项版权课程。服务奔驰、本田、中国银行、工商银行、国家电网等。
TRIZ与创新思维实战应用
TRIZ是最有效的创新方法理论之一，广泛应用于波音、GE、三星电子、西门子等知名企业。本课程由TRIZ授权一级认证讲师、国际TRIZ官方协会中国区高级发展总监刘老师主讲，两天培训系统讲解TRIZ创新方法论（起源/功能/工具路径）、分析问题的工具（功能模型分析/剪裁法/因果链分析）、解决问题的工具（功能导向搜索/技术矛盾与矛盾矩阵/40个发明原理/物理矛盾与分离原理/九屏幕法资源扩展）、实践应用（技术问题解决/竞争性专利规避）及进阶工具（物场模型/进化趋势）。
吴启迪《变革背景下创新思维与高效问题解决》
吴启迪老师亲授《变革背景下创新思维与高效问题解决》课程，聚焦变革时代的创新逻辑与问题解决能力。课程涵盖创新思维重构、问题根因分析、横向纵向思维、创意借用与头脑风暴、可行性分析与共识达成等实战模块，帮助企业管理者和骨干成员构建从洞察、分析到执行的完整创新问题解决框架，实现从“问题思维”到“价值思维”的跃迁。
张鹏浩《创新思维问题分析与解决》
主讲：张鹏浩老师【课程背景】1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑，而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。我们的企业、管理者、员工核心思维模式及思考问题时偏向于某一个半脑，受困于思维局限所致，无法突破固有思维。注重左脑逻辑思维、处事客观，但是决策缓慢死板。注重右脑发散思维处事灵活，但是过于跳跃风险大企业困扰：公司经营方向迷茫，产品推陈出新乏力，不知如何更好突破产品及经营瓶
熊伟《管理者系统思维能力升级》
课程背景：系统思维是迄今为止人类所掌握的最高级的思维模式，深刻影响现代人的思维方式和行为方式。但当今社会存在的普遍现象则企业经营管理、技术开发等都缺乏全局思考和长远思考，头痛医头，脚痛医脚，各种内耗也频频发生。缺乏系统思维，很多人很难搞清真正的问题是什么，甚至看不到问题的存在。同时，遇到问题也往往头痛医头，脚痛医脚；问题似乎解决了，但重复问题总是一而再、再而三的发生。解决问题往往本着经验主义、本位
杜新星《创新方程式——用设计思维激活组织创造力》
DeepSeek赋能创新思维，实现“不同凡想”，助力新质生产力落地生根课程背景：从《礼记大学》的“苟日新，日日新，又日新”，到歌德的“不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化”；从梁启超在《戊戌政变记》中强调的“新则活，旧则板；新则通，旧则滞”，再到总书记提到的“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”……揆诸古今中外不难发现，创新是永恒的时代主题。小到个人，创新作为一种学习
