嘉山《高效能管理者——下属的培养、激励与授权》版权课
嘉山老师《高效能管理者——下属的培养、激励与授权》专为企业中高层管理者设计。课程系统讲解下属培养的四步法、教练式GROW方法、乔哈里窗应用、组织脸谱分析，深入剖析五大激励理论与九种非物质激励方式，同时提供授权策略与六步法、授权检查机制。通过案例研讨与工具演练，帮助管理者掌握培养人、激励人、授权人的核心技能，实现团队效能全面提升。一天课程，让管理回归赋能本质。
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员工激励
韩增海《立体激励—让员工激励真正高效的新型技术》
课程背景：在当今形式下，通过使用物质与精神激励相结合的双向激励法有效，但却达不到高效，对于要面对大量工作的老员工提不起太多的兴致，对于新员工更是一头雾水，好像他们什么都不缺，又什么都缺，出现上述状况的原因是在激励的时候只用一种或几种方式，不能从多个角度、持久的、系统的进行立体激励，具体的情境如下：思想不通：在激励时不注重员工的思想疏通，阻碍了员工发挥出自己的主观能动性。方式较少：激励员工的方式单一
顾樱英《员工激励与自我赋能》
主讲：顾樱英老师【课程背景】2020年以来，越来越多的不确定性发生在我们的生活中，随着经济发展增速下缓，“内卷”现象之下，“躺平”变成了很多人回避问题的处理方式。如果你细心观察，会发现：个人的寿命越来越长，但企业的生命却越来越短；科技的进步越来越强，而人的不可替代性越来越弱；组织越来越轻盈，而个体越来越强大。如何在工作中找寻人生意义，活出35+的第二曲线，成为很多迷茫的心灵找寻港湾的一种方式
郑凯文《职场新生代员工管理》
郑凯文老师系统帮助管理者理解95后、00后员工的心理状态与行为特征，涵盖新生代优缺点分析、管理问题诊断、培养三步曲、六项领导力、融入团队五阶段等实战内容。
非人力资源经理的人力资源管理（2天）
本课程帮助非人力资源部门管理者掌握招聘选拔、绩效辅导、员工发展及激励留人等核心HR技能，全面提升团队管理水平。
郑祖国《班组长统合竞技场——从“救火队员”到“战略指挥官”》
郑祖国老师《班组长统合竞技场》课程，聚焦班组长角色僵化、人才流失、代际矛盾三重困境，通过角色重塑、精准育才、柔性领导三大突破，植入TWI带教四步法与新生代激励策略，打造高执行力团队，效率提升15%+。
李玮东《士气激励与团队带领技巧》
课程背景：如何有效管理成为了当下企业中迫切需要解决的重要课题。传统的管理模式和领导方式已不能最大效率地激发员工积极性、支持员工成长、推动企业绩效提升。当下主要通过强调贡献提高新生代的归属感和成就感，从而提高他们对企业的忠诚度。团队带领是一门深奥的学问，而随着时间变化，领导通过自身的不断学习成长、丰富管理手段、提高深度聆听、有力提问、有效反馈等能力，关注员工的职业发展和内在需求，协助员工提高自我认知
张成强《00后员工的管理与激励》
主讲：张成强【课程大纲】一、00后来袭1、先从一个案例说起——这帮人在想什么？2、00后员工分析总体结论00后员工的成长背景00后员工的价值观00后员工的消费态度3、00后员工的职场特质00后员工所重视的工作需求因素00后员工的主要压力00后员工的职场特质二、在管理00后员工中出现的问题1、培训过程中的问题2、激励过程中的问题3、职业生涯规划中的问题三、管理00后员工的新模式1、思维的突破他不仅仅
大山《员工激励与培养》
MTP管理才能发展实战课主讲：大山老师【课程背景】MTP(Management Training Program )管理培训计划，又称：管理能力训练计划、管理能力发展培训、管理培训项目、管理训练课程、管理能力训练课程。MTP 是由美国在1950年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者
陈钰《管理心理学——信赖与激励心理学》
陈钰老师《管理心理学——信赖与激励心理学》课程，帮助管理者深入理解信赖与激励在员工心理中的作用机制。掌握影响信赖关系的因素（沟通、承诺、互惠）及建立策略，学习马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论、公平理论、目标设定理论，了解马蝇效应、比马龙效应、赫勒法则，制定个性化激励策略。
