陈军《下属激励技巧》
带人带心——下属激励技巧课程背景:企业都想要员工充满干劲的上班工作,也在尝试运用各种激励机制维持员工动力。比如,当公司业绩达标或者超出标准的时候就发奖金,当员工的年资达到一定的时数就会给期权、分红。然而,这些方式似乎有其限制或前提,如果使用不当还会造成反作用。奖励该怎么给才能起到激励的作用?团队能够能通过后天的培养,培育出充满热情的员工吗?激励的本质到底是什么?面对五世同堂的职场环境,
带人带心——下属激励技巧课程背景:企业都想要员工充满干劲的上班工作,也在尝试运用各种激励机制维持员工动力。比如,当公司业绩达标或者超出标准的时候就发奖金,当员工的年资达到一定的时数就会给期权、分红。然而,这些方式似乎有其限制或前提,如果使用不当还会造成反作用。奖励该怎么给才能起到激励的作用?团队能够能通过后天的培养,培育出充满热情的员工吗?激励的本质到底是什么?面对五世同堂的职场环境,
【课程目的】帮助高层管理者真正理解高管岗位为公司战略性增长的使命担当和角色定位,并通过学习,掌握组织机制优化和运营机制创新的理念、逻辑和方法,推动公司不断巩固和强化组织和运营机制,完成从“抓业务”到“做管理”再到“通战略”的思维和行为的转变,进而保障公司经营目标和战略目标如期实现。【课程工具】1、 战略性增长的
卓越项目领导力——项目管理中的团队管理与激励课程背景:无论多么宏伟的战略,总要拆分成一个个可实现的目标来落地,一个个目标就需要通过项目来实现。项目经理不仅仅按照公司的要求完成项目任务,更需要对历史业绩、常规任务做突破性发展,才能帮助企业实现战略目标。项目经理的学习不仅仅局限于项目管理技能,更要打造能“打胜仗、打硬仗”的团队,这就需要项目经理培养自己的领导力。领导力能够帮助项目经理突破业
董波浪老师简介团队心智管理专家团队建设训练导师CISPT 国际职业培训师IPTA 国际职业培训师CMC 国际注册管理咨询师中国管理科学院高级培训师中国管理科学院人力资源师中国科学院心理研究所心理咨询师企业人才成长咨询顾问赢在心智管理系统版权人中国500强培训师现任:榜上书院执行院长榜上书院培训导师(榜上咨询合伙人)武大总裁班特聘授课专家民
课程背景:在当代社会竞争的主流环境中,企业想要蓬勃发展就必须拥有一个强大的、高凝聚力的团队。管理团队不仅仅需要技巧,更需要的是正确的管理与协作思路。本课程综合心理学、管理学、组织行为学等多学科的精华,根据本次学员特征,以团队协作五大障碍为基础、综合后续研发成果,引导学员从全局思维的维度来认识协作,并建立以流程确定协作靶点、以方法推动协作效能的理念,帮助学员快速拉通协作思维与技能,为企业发展提供源动
主讲:赵常乐老师【课程背景】干部:政治路线确定后,干部就是决定因素;市场路线确定后,干部就是决定因素必胜:不是激情的口号,也不是没有根据的信心,而是一切从实际出发,态度论+方法论+工具论=结果;是强将+精兵+高效战术执行=胜利《孙子兵法》无疑是中国传统文化中,最具针对性、系统性、指导性的指挥之书。美国西点军校、英国桑赫斯特军校、俄罗斯伏龙芝军校、法国圣西尔军校等,这些世界著名的统帅、指挥官、高级军
课程背景:在当今快速变化且竞争日益激烈的商业环境中,团队效能已成为组织赢得竞争优势的关键要素。然而,众多管理者在带领团队的过程中仍然面临诸多严峻挑战:在团队组建阶段,由于缺乏科学的人才评估标准,常常出现人才与岗位不匹配、团队成员能力结构失衡的问题;在目标管理方面,战略目标在传递过程中逐渐模糊,团队缺乏共同的方向感和使命感,导致执行合力不足;在团队氛围营造上,信任基础薄弱,沟通渠道不畅,造成协作效率
主讲:段雅婕老师【课程背景】调查数据显示,85%的企业存在跨部门沟通不畅与协同推诿现象,75%的企业认为部门间利益冲突是协作的最大障碍。许多企业内部常出现“部门墙”困境:单一部门内部运转高效,但涉及跨部门协作时,简单的工作对接演变为责任推诿、资源争夺,甚至因“不愿多事”而消极配合。这种割裂状态衍生出三大管理顽疾——职责边界的利益壁垒、零和博弈的思维定式、协作动力的系统性缺失,直接导致企业内耗加剧、
课程背景:管理干部带领团队,每天面临的各类问题,可以归纳为二类,一个是“人”,一个是“事”管理流程不顺,目标流于形式执行缺少力度,推诿扯皮情绪失控,沟通问题突出问题分析浮在表面,同类问题反复发生本课程根据团队建设的核心要点,比如,团队意识与思维、内在驱动力、职业化素养、责任心、情绪掌控、工作能力等进行设计,避免谈及过多管理概念,根植于应用,以日常管理为基础,课程设计让管理干部明白如何定目标、建制度
主讲:孙倩老师【课程背景】我们大多数人所处的环境都不是桃花源,在一个团队中,冲突可以说或多或少都存在。通常情况下,团队的冲突包括任务冲突和关系冲突两种。任务冲突的存在可以说或多或少促进了组织团队的发展,而关系冲突则对组织发展起着阻碍作用。而像任务冲突这样对组织起着促进作用的冲突,我们往往将之称为建设性冲突;反之,对组织起阻碍作用的便是破坏性冲突。如何减少冲突、疏导冲突、化解冲突,是做为团队领导者的